Oppimisen tuen kehittäminen
|
Oppimisen tuen kehittäminen |
Toimenpiteet |
| Vahvistetaan eriyttämisen kulttuuria.
|
Käydään keskustelua opettajien kesken ja jaetaan toimivia käytänteitä. |
| Haetaan toimivia käytänteitä ryhmäkohtaisen tuen resurssin kohdentamiseksi tehokkaasti. |
Tarvekartoitus lukuvuoden alussa. Suunnitellaan resurssien jako lukukaudeksi, mutta arvioidaan tilannetta säännöllisesti ja tehdään tarvittavia muutoksia joustavasti tarpeiden perusteella. |
| Vahvistetaan opettajien välistä yhteistyötä. |
Mahdollistetaan suunnitteluajan toteutuminen ys-ajan puitteissa kokouksia tiivistämällä. |
| Kehitellään toimivia käytänteitä oppilaskohtaisen tuen asiakirjojen laadintaan opettajien yhteistyönä. |
Mahdollistetaan yhteistyöpalaverit ys-ajan puitteissa kokouksia tiivistämällä ja järjestetään opettajille mahdollisuus nopeisiin asiantuntijasparrauksiin erityisopettajan kanssa asiakirjojen laadinnan tueksi. |
| Arvioidaan uudistuneen oppimisen tuen haltuunottoa koulussamme syys- ja kevätlukukauden päätteeksi. |
Arviointi kaupungin ohjeiden mukaisesti, sekä koulun sisäisellä kyselyllä sekä yhdessä keskustellen. |