Liikunnallisen elämäntavan edistämisen suunnitelmassa täsmennetään tavoitteet, yhteiset toimintaperiaatteet, yhteistyö, oppilaiden osallistaminen ja muu käytännön toteutus liikunnallisen elämäntavan edistämiseksi. Koulukohtainen suunnitelma laaditaan osallistaen koulun henkilökuntaa, oppilaita, opiskeluhuollon toimijoita sekä huoltajia. Liikunnallisen elämäntavan edistämiseen liittyvissä järjestelyissä otetaan huomioon kaikenlaiset liikkujat. Suunnitelma pohjautuu vuosittain tehtävään Liikkuvan koulun nykytilan arviointiin. Suunnitelma käsitellään yhteisöllisessä opiskeluhuoltoryhmässä vuosittain. 

Organisointi ja vastuut Vastuuhenkilön nimi, tiimin jäsenet, tehtävät, vastuut	Vastuuhenkilö: Riikka Karttunen Tiimin jäsenet: Johanna Paloaro, Heidi Luostarinen, Antti Paasikallio, Janne Fabricius
Tavoitteet Yksi tai useampi tavoite Liikkuvan koulun nykytilan arvioinnin pohjalta	Välituntiliikunta, välkkäritoiminta
Toteutustavat ja yhteistyö Apukysymykset: 1. Millaiset ovat koulun yhteiset toimintaperiaatteet liikunnallisen toimintakulttuurin toteuttamiseksi? 2. Miten oppilaita ja huoltajia osallistetaan liikunnallisen elämäntavan edistämiseen? 3. Miten koulupäivän rakenne (oppitunnit, välitunnit, siirtymät) ja koulun yhteiset tilaisuudet edistävät liikunnallista elämäntapaa koulupäivän aikana? 4. Miten toiminnallisuutta vahvistetaan ja liikettä lisätään oppitunneille (pedagogisin ratkaisuin ja erilaisia oppimisympäristöjä hyödyntäen)?  5. Millaista yhteistyötä koulu tekee muiden toimijoiden (opiskeluhuolto) ja sidosryhmien kanssa liikunnallisen elämäntavan edistämiseksi?  6. Miten MOVE!-tuloksia hyödynnetään koulussa?	Koulussa keskitytään välitunneilla tapahtuvaan liikuntaan aktivoimalla toimintaa välkkäreillä ja toimivalla välineistöllä. Viidennen luokan oppilaat koulutetaan välkkäreiksi. Välkkärit käyvät koulutuksen ja ohjaavat toimintaa pitkillä välitunneilla. Välkkärit suunnittelevat välituntitoimintaa koulutuksen pohjalta yhdessä Liikkuva koulu-tiimin opettajien kanssa. Erilaisilla liikuntahaasteilla innostetaan myös huoltajia liikunnallisen elämän tavan edistämiseen. Vanhempainyhdistys järjestää koko perheelle liikunnallisia tapahtumia.  Koulupäivän rakenne mahdollistaa pitkät välitunnit, joissa välkkärit ohjaavat liikunnallista toimintaa. Liikuntavälineistöllä pyritään innostamaan liikuntaan myös lyhyemmillä välitunneilla. Siirtymät koululta esim. liikuntatunneille kuljetaan kävellen. Oppitunneille pyritään mahdollisuuksien mukaan järjestämään toiminnallista opetusta sekä istumisen keskeyttävää välijumppaa. Koulussa järjestetään luokkien välisiä turnauksia eri lajeissa lukuvuoden aikana. Yhteisiä liikuntatapahtumia järjestetään muutaman kerran vuodessa (esim. yleisurheilupäivä). Oppitunneille pyritään mahdollisuuksien mukaan järjestämään toiminnallista opetusta sekä istumisen keskeyttävää välijumppaa. Työskentelypaikkana voi myös toimia käytävä. Seurayhteistyötä tehdään lajiesittelyjen ja kokeilutuntien muodossa.  MOVE!-testit tehdään neljännen luokan keväällä viidennen luokan terveystarkastuksia varten, jotka aloitetaan yleensä jo kesällä ennen viidennen luokan alkua. Tuloskaavakkeet jaetaan oppilaille kotiin ja kaavakkeen voi halutessaan ottaa mukaan terveydenhoitajan tarkastukseen.
Seuranta, arviointi ja kehittäminen Miten liikunnallisen elämäntavan toteutumista seurataan, arvioidaan ja kehitetään?	Liikkuva koulu tiimi arvioi suunnitelman toteutumista sekä kehittää toimintaa arvioinnin pohjalta.