1 Johtaminen

Koulun johtamisen periaatteet

Koulun johdon keskeisenä tehtävänä on edistää opetuksen arvopohjan ja koulun perustehtävän toteutumista. Johtamisessa on tärkeää tunnistaa kouluyhteisön vahvuudet ja kehittämishaasteet, vahvistaa itsearviointia sekä kehittää pedagogista johtamista. Koulun rehtorin velvollisuutena on kehittää myös itseään johtajana.

Johtamisessa tulee noudattaa hyvän hallinnon mukaisia toimintatapoja. Koulun johtaminen on vuorovaikutteista ja osallistavaa. Kouluissa on johto- tai suunnitteluryhmät (-tiimit), joiden tehtävänä on rehtorin tukena suunnitella ja kehittää toimintaa. Tiimien kokoonpanosta ja tehtävistä päättää koulun rehtori. Johtamista arvioidaan säännöllisesti.

Perusopetuksen vastuualueen lukuvuositavoitteet määritellään opetusjohtajan ja palvelualuejohtajan välisissä neuvotteluissa sekä tämän jälkeen perusopetuksen johtotiimissä ja rehtorikokouksissa. Vuosittain valitaan 1 - 2 kaupunkitasoista kehittämiskohdetta ja vähintään yksi koulukohtainen kehittämiskohde.

Kaikilla johtamisen tasoilla käydään vuosittain kehityskeskustelut kaupungin linjausten mukaisesti. Johtamista kehitetään ja tuetaan pitkäjänteisellä johtamisosaamiskoulutuksella.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan, miten johtaminen on organisoitu (joryt, kehittämistiimit, henkilöstön työnjako, vastuut).

Suunnittelu- ja kokouskäytännöt kirjataan, yt- ajan käytöstä sovitaan ja sen toteutumista seurataan.

Sisäisen ja ulkoisen viestinnän suunnitelma päivitetään ja henkilöstö perehdytetään siihen.

Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Sari Kokkonen 044 718 4018

Koulun johtamisen toimenpiteet

Rehtori Jaana Jääskeläinen:

Rehtori vastaa yleisesti koulun toiminnasta ja koulun toiminnan kehittämisestä.
Toimii yhteistyössä henkilökunnan, huoltajien ja yhteistyötahojen kanssa.
On henkilöstön lähiesimies.

Rehtorin ollessa poissa pitempiä aikoja, vararehtori Marko Voutilainen toimii tarvittaessa rehtorin sijaisena. Rehtorin poissaollessa lyhyemmänkin ajan vararehtori vastaa koulun toiminnasta akuuteissa tilanteissa.

Opettajat:

Koulumme opettajat muodostavat koulumme johto/kehittämisryhmän.
Osallistuvat omatoimisesti koulun toiminnan kehittämiseen. Kun he huomioivat arkityönsä yhteydessä koulutyön turvallisuuteen tai kehittämiseen liittyviä tarpeita, he informoivat niistä rehtoria ja toimivat tavoitteen edistämiseksi.
Toimivat yhteistyössä kouluväen, huoltajien ja muiden yhteistyötahojen kanssa.
Huolehtivat syksyllä sovittavista vastuualueistaan. Tehtäviä pyritään jakamaan tasapuolisesti henkilökunnan kesken.
Työhyvinvointiparina toimivat luokanopettaja Niina Pitkänen ja rehtori Jaana Jääskeläinen.
Liikkuvan koulun vastuuopettajina toimivat Marko Voutilainen ja Jaana Jääskeläinen.
Marko Voutilainen: Atk-vastaava, tekninen/kova käsityö, välkkäri-toiminta ja liikuntavälineet
Niina Pitkänen: musiikkiesitykset, tekstiilityö/pehmeä käsityö, kulttuurikuriiri ja askartelu/ts-välineet
Jaana Jääskeläinen: kodin ja koulun yhteistyö, oppilaskunta, yleinen perehdyttäminen

Palaverit

Viikkoinfo tarpeen mukaan perjantaisin klo 8.00-8.15 opettajanhuoneessa.
Opettajainkokous/yt-palaveri tiistaisin klo 14.05-15.15. Koulunkäynnin ohjaajien edustaja osallistuu kokoukseen tarpeen mukaan. Kokouksista tehdään muistiot.
Koulunkäynninohjaajien info tarpeen mukaan välituntien aikana tai viikkopalaverin aikana.
Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokous noin 2 kertaa lukuvuodessa, kokouksen koollekutsujana toimii rehtori.
Kouluyhteisön oppilaskohtaiset palaverit pyritään pitämään oppitunteja ennen tai välittömästi niiden jälkeen.
Tarpeen mukaan keskustelemme päivittäin koulun toiminnan kannalta tärkeistä ja ajankohtaisista asioista.

Tiedottaminen

henkilökunta: sähköposti, Wilma, opettajainkokous, Pedanet, opettajainhuoneen ilmoitustaulu, yhteiset henkilökuntapalaverit, puhelut jne.
oppilaat/huoltajat: Pedanet, Wima, koko koulun/luokkien omat tiedotteet sekä tarvittaessa puhelin.
Rehtori tiedottaa koko koulua koskevista asioista ja opettajat omien luokkiensa asioista.

Valvonnat

Koulukuljetusten, ruokailujen ja välituntien valvonnoista on kerrottu tarkemmin oppilashuollon osuudessa.

YT-aika

Opettajalle määrättyjen viikoittaisten opetus- ja muiden tehtävien lisäksi opettajan tulee osallistua koulussa kolmen tunnin ajan viikossa opetuksen yhteissuunnitteluun, aineryhmittäisiin ja asiaryhmittäisiin neuvonpitoihin, kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön sekä opetuksen suunnitteluun ja koulun toiminnan kehittämiseen liittyvien tehtävien tekemiseen (OVTES). Opettajat seuraavat oman yt-aikansa käyttöä lukuvuoden aikana.