Koulussamme toimii oppimisen tukitiimi, jonka kokoonpano vaihtelee tarpeen mukaan. Tiimiin voi kuulua erityisopettajien lisäksi koulukuraattori, koulupsykologi, kouluterveydenhoitaja tai/ja - lääkäri. Oppimisen tukitiimin toiminta on konsultoivaa ja ennaltaehkäisevää, opettajan ja luokan työtä tukevaa. Opettajat voivat tuoda tukitiimiin huolenaiheita oppimiseen ja koulunkäyntiin liittyen. Huolet voivat koskea koko luokkaa. Yksittäiseen oppilaaseen liittyviä asioita käsitellään nimettömänä. Tiimin tavoitteena on kartoittaa kaikkien luokkien tilanne lukuvuoden aikana.

Mikäli oppilaalla ilmenee jostain syystä pulmia koulunkäynnissä tai oppimisessa, pyritään näihin puuttumaan varhaisessa aiheessa, jotta tukitoimet voidaan aloittaa mahdollisimman pian.

Pulmien ilmetessä käytetään aina ensisijaisesti koulun omia tukitoimia, esimerkiksi opetuksen eriyttämistä, tukiopetusta, koulunkäynninohjaajan tukea tai koulun erityisopettajan oppituntien aikana antamaa opetusta.

Tuki jaetaan yleiseen, tehostettuun ja erityiseen tukeen. Yleinen tuki on osa kaikkea kasvatusta, opetusta ja ohjausta. Kaikkia tuen muotoja on mahdollista saada kaikissa tuen vaiheissa.

Tuen tarpeen kasvaessa oppilaan tulee saada tehostettua tukea. Tehostettu tuki on oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin yleistä tukea jatkuvampaa, vahvempaa ja yksilöllisempää tukemista. Oppilas voi tällöin tarvita myös samanaikaisesti useita tukimuotoja. Tehostettua tukea annetaan oppilaalle laaditun kirjallisen oppimissuunnitelman mukaisesti.

Erityisen tuen antamisesta tehdään hallintopäätös. Oppilaalle laaditaan henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma HOJKS, josta on käytävä ilmi erityistä tukea koskevan päätöksen mukaisen opetuksen ja muun tuen antaminen. Oppilaalle pyritään löytämään hänelle parhaiten soveltuva opiskelupaikka yhdessä oppilashuollon ja huoltajan kanssa. Ensisijaisena tavoitteena on, että oppilas voisi mahdollisuuksien mukaan käydä koulua omassa lähikoulussaan. Lukuvuonna 2017-2018 Puijonsarven koulussa ei ole erityisluokkaa.

Oppilashuoltosuunnitelma

Uusi oppilas- ja opiskelijahuoltolaki on muuttanut koulun oppilashuoltokäytäntöjä. Oppilashuolto jaetaan koulutasolla yhteisölliseen oppilashuoltoon ja yksilökohtaiseen oppilashuoltoon.

Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä kokoontuu vähintään 2 kertaa lukuvuodessa ja sen pääasiallinen tehtävä on keskittyä koulukohtaisiin käytäntöihin ja suunnitelmiin (esim. koulukohtainen oppilashuoltosuunnitelma) sekä ennaltaehkäisevään oppilashuoltoon. Oppilashuoltoryhmään kuuluvat rehtori (pj), oppilaanohjaaja, erityisopettajat, koulukuraattori, koulupsykologi sekä terveydenhoitaja ja mahdollisesti koululääkäri. Kokouksiin kutsutaan myös edustajat vanhempainyhdistyksestä ja oppilaskunnasta. Näiden kokousten ajat sovitaan hyvissä ajoin lukuvuoden aikana. Kokouksesta tehdään muistio/pöytäkirja, joka julkaistaan myös koulun kotisivuilla. Yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän rinnalla toimii myös pienempi valmisteleva ryhmä, jossa valmistellaan varsinaisen yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän asioita.

Yksilökohtainen oppilashuoltoryhmä kokoontuu tarpeen mukaan ja kootaan aina tapauskohtaisesti. Asian laittaa vireille se henkilö, joka kokee oppilashuollon tarpeen tulleen esille, vaikka oppilas itse. Uuden lain henki on se, että oppilaalle oppilashuoltotyön tulee olla vapaaehtoinen mahdollisuus ja oppilas saa itse vaikuttaa ryhmän kokoonpanoon. Yksilökohtainen oppilashuoltoryhmä kutsutaan kokoon aina oppilaan (ja/tai huoltajan) suostumuksella. Käsitellyt asiat kirjataan aikajärjestyksessä kunkin oppilaan osalta oppilashuoltokertomukseen, jota säilytetään koulun arkistossa.

Koulunkäynnin tuki (yleinen, tehostettu ja erityinen tuki) on perusopetuslain alaista toimintaa, jota ei varsinaisesti käsitellä oppilashuoltoryhmissä. Koulunkäynnin tuen suunnittelemiseksi kootaan tapauskohtaisesti moniammatillinen ryhmä, joka tekee esityksen tuen järjestämisestä (tehostettu ja erityinen tuki). Yleinen tuki on kaikille kuuluvaa ja pääsääntöisesti sitä annetaan normaalien oppituntien yhteydessä.

Koulukohtaisesti on tehty oppilashuollon suunnitelma, joka on nähtävissä koulun kotisivuilla.

Kouluun on perustettu Kouluviihtyvyystiimi, jonka tehtävänä on kehittää ja toimeenpanna kiusaamista ehkäisevää toimintaa, selvitellä kiusaamistapauksia sekä edistää yleistä kouluviihtyvyyttä ja työrauhaa luokissa.

Psykologi- ja kuraattoripalvelut sekä kouluterveydenhuolto

Koululla käy säännöllisesti määräaikoina kuraattori ja psykologi. Pääsääntöisesti näihin mennään ennalta sovitun ajan mukaisesti, mutta kuraattorille on mahdollista päästä myös yleisinä vastaanottoaikoina. Oppilas voi itse hakeutua tapaamiseen, huoltaja voi sitä pyytää tai opettaja esittää. Kuraattori tai psykologi osallistuvat pyydettäessä/sovittaessa yksilöllisiin oppilashuoltoryhmän kokouksiin, kuten uudessa oppilas- ja opiskelijahuoltolaissa säädetään. Koulupsykologi on pääsääntöisesti koululla ma sekä kuraattori ke ja to. Lisäksi erikseen sopien myös muina aikoina mm. oppilaspalaverit.

Kouluterveydenhoitaja on paikan päällä ma-ti ja pe klo 8 - 16. Torstaisin klo 12 - 16. Hän osallistuu pyydettäessä yksilöllisiin oppilashuoltoryhmän kokouksiin. Tiettyjen luokka-asteiden kanssa terveydenhoitaja pitää Kouluikäisen terveyspolku-oppaan mukaisia oppitunteja. Tarpeen mukaan opettaja voi pyytää terveydenhoitajaa osallistumaan terveyskasvatustunneille. Koululääkäri on tavattavissa tiistaisin ja oppilaille pidetään laajempi terveystarkastus tiettyjen vuosiluokkien aikana (1.lk, 5.lk ja 8.lk).

Yhteydenotot oppilashuoltohenkilöstöön tapahtuvat puhelimen, sähköpostin tai Wilman kautta.

Koulun tiloissa on ensiapukaappeja, joiden sisältä tarkistetaan säännöllisesti.

Koulukiusaamisen ennaltaehkäisemiseksi on tehty koulukohtainen suunnitelma.

IP- ja kerhotoiminta

Koulussamme toimii Kuopion kaupungin ylläpitämä iltapäiväkerhotoiminta klo 12-16 koulupäivisin. Iltapäivätoiminnan toiminnan järjestämisessä on mukana seurakunta, jolta toiminta osittain ostetaan. Toimintaa ohjaa seurakunnan vastuuohjaaja ja kaupungin vastuuohjaaja, joilla on apunaan koulunkäynninohjaaja. Iltapäiväkerhotoiminta on maksullista toimintaa, josta peritään kaupungin määrittämä osallistumismaksu. Maksuun sisältyy välipala.

Koulun kerhotoiminnalla tarkoitetaan perusopetuslain 47 §:ssä mainittua ja opetussuunnitelman perusteissa määriteltyä koulun lukuvuosisuunnitelmaan kirjoitettua kerhotoimintaa, josta koulu vastaa. Toimintaan osallistuminen on oppilaille maksutonta. Perusopetuksen kerhotoimintaa järjestetään Opetushallituksen myöntämällä erityisavustuksella.
Puijonsarven koululla kerhoja järjestetään yhteistyössä seurakunnan, nuorisotoimen ja Kuopion tennisseuran kanssa.

Kulttuuri ja liikunta

Opettajakunnasta on valittu kulttuurikuriiri, jonka tehtävä on edistää ja esittää erilaisten kulttuuritapahtumien järjestämistä. Tuntia pitävät opettajat päättävät luokkien osallistumisesta ellei tapahtumaa ole määritelty kyseistä luokkaa tai koko koulua koskevaksi. Luokat osallistuvat mahdollisuuksien mukaan erilaisiin kulttuuritapahtumiin ja pienessä määrin koulu myös kustantaa kuljetuksia kulttuuritapahtumiin esim. musiikki- ja teatteripolku, kuvataidenäyttelyt jne.

Puijonsarven koulu on liikkuva koulu, jossa liikkumista edistetään mm. pitkillä välitunneilla, kerhotoiminnalla ja muulla ohjatulla toiminnalla.

Koulu järjestää uimaopetusta sekä pyrkii edistämään oppilaiden osallistumista erilaisiin urheilutapahtumiin, esim. erilaiset turnaukset, Ice Marathon -tapahtuma, jne. Kaupungin liikuntakasvatuksen kanssa yhteistyössä järjestetään liikuntaa lisääviä tapahtumia ja saadaan lainaksi välineitä. Liikuntavälituntitoiminnan lisääminen on ollut yksi merkittävä uudistus ja painopistealue lähitulevaisuudessa.

Myös eri seurojen edustajia otetaan liikuntatunneille esittelemään erilaisia lajeja, joita Kuopiossa voi harrastaa.

Kouluruokailu ja -kuljetus

Kouluruokailu ostetaan Servicalta, jolla on koululla valmistuskeittiö. Kouluruokailun ravitsemus- ja tapakasvatus toteutetaan opetussuunnitelman mukaisesti yhteistyössä Servican kanssa.

Alakoulun puolella luokanopettaja (1 opettaja/luokka) ruokailee oppilaiden kanssa ja samalla valvoo oppilaita. Yläluokilla valvojia on kolme ruokailuvuoroa kohden. Oppilaita ohjataan ja opastetaan ruokaympyrän mukaisessa ruokailussa sekä hyvissä ruokailutavoissa. Ruokailun on tarkoitus olla rauhallinen ja miellyttävä.

Maksullinen välipala on tarjolla päivittäin klo 13.00. Oppilaskunta pitää myös omaa kanttiinia aamupäivisin tiettyinä päivinä. Myyntivalikoima rajataan kohti mahdollisimman terveellistä ja monipuolista välipalaa.

Koulukuljetus järjestetään niille oppilaille, joilla on siihen oikeus joko perusopetuslain tai kaupungin määrittämien ohjeiden mukaisesti. Kuljetus ei tapahdu koulun pihalle, vaan läheiselle liittymäpysäkille. Alkusyksystä koulunkäynnin ohjaaja saattaa ykkösluokkalaisia pysäkiltä koululle syyslomaan saakka.

Lukujärjestykset tehdään niin, ettei oppilaille tulisi turhia odotustunteja. Koulukuljetuksissa noudatetaan perusopetuslain määrittämiä enimmäisaikoja.

Tavoitteet:

1. Oppilashuolto toimii ennaltaehkäisevästi ja suunnitelmallisti.
2. Oppilashuoltoon pääsee tarvittaessa kohtuullisessa ajassa.
3. Koulukiusaamista seurataan säännöllisesti ja siihen puututaan aktiivisesti
4. Oppilaiden osallistumista kulttuuri- ja liikuntatapahtumiin edistetään.
5. Liikuntavälitunteja lisätään koko koulua koskeviksi.
6. Kouluruokailu on viihtyvä ja rauhallinen hetki.
7. Koulukuljetukset sujuvat ongelmitta ja turvallisesti.

koulukohtainen oppilashuollon suunnitelma_2017-2018 (Nissinen Anne-Mari).docx​