2 Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät

Koulun tiimit ja keskeiset vastuutehtävät


Tiimin nimi Tiimin tavoitteet ja tehtävät Tiimin jäsenet
JORY Suunnitella ja koordinoida koulun toimintaa tehokkaasti, sekä edistää tiimityötä koulussa. Johtaa oaa tiimiä arjessa. Osallistua aktiivisesti koulun kehittämiseen ja päätöksentekoon, tehdä yhteistyötä rehtorin ja muiden JORyn jäsenten kanssa, sekä edustaa koulua ulkoisissa tilaisuuksissa. Sitoutua jatkuvaan oppimiseen ja kehitykseen, parantaa yhteistyö- ja kommunikointitaitoja, sekä ratkaista ongelmia ja tehdä päätöksiä koulun arvojen ja toimintatapojen mukaisesti. Sitoutua koulun arvoihin, JORYn kanssa tehtyihin, yhteisiin päätöksiin ja toimintatapoihin. 
  1. Piia Vartiainen
  2. Riina Peltokorpi
  3. Tiina Turunen 
  4. Mari Lappalainen
  5. Tarja Heikkinen 
  6. Laura Böhm
  7. Tuuli Tegelman (tukitiimi) 
  8. Ville Rantala (kehittäjätiimi)
Kehittäjäopettajien tiimi
  1. Toiminnan näkyväksi tekeminen koko henkilöstölle, oppilaille ja huoltajille
  2. Kollegoiden tukeminen. Tarjota jatkuvaa tukea kollegoille päivittäisessä työssä, erityisesti pedagogisten haasteiden ratkaisemisessa.
  3. Pedagogisen käsikirjan kehittäminen. Jatkaa koulun pedagogisen käsikirjan kehittämistä ja luomista (= näkyväksi teklemistä), uutta alakoulua varten, huomioiden koulun toimintakulttuuri ja käytänteet. Tämän prosessin näkyävksi tekeminen ja henkilöstön osallistaminen keskiössä lukuvuoden aikana.
  4. Yhteistyö ja koulutus. Tehdä tiivistä yhteistyötä kiertävän pedagogisen mentorin kanssa ja osallistua kehittäjäopettajien yhteisiin koulutuksiin ja tapaamisiin.
  5. Pedagogisten keskustelujen pitäminen henkilöstölle. Vetää säännöllisiä keskusteluja opettajien YS-ajalla, erityisesti pedagogiikan ja toimintakulttuurin kehittämiseksi.
  6. Toimintasuunnitelman laatiminen ja seuranta. Laatia toimintasuunnitelma lukuvuoden alussa ja seurata sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden ja JORYn kanssa.
  7. Arviointi ja kehittäminen. Arvioida tiimin toimintaa lukuvuoden aikana ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta.
  1. Ville Rantala (tiiminvetäjä, SURYn jäsen)
  2. Nette Merijuuri
  3. Aatu Asikainen
Tunne- ja turvataitotiimi 
  1. Tunne- ja turvataitokasvatuksen vahvistaminen ja juurruttaminen.
  2. Tunnetuutoritoiminnan kehittäminen.
  3. Yhteistyön tiivistäminen opiskeluhuollon ja sidosryhmien kanssa.
  4. Tiedottaminen ja näkyvyyden lisääminen.
  5. Toimintasuunnitelman laatiminen ja seuranta. Laatia toimintasuunnitelma lukuvuoden alussa ja seurata sen toteutumista läpi lukuvuoden yhdessä rehtoreiden ja JORYn kanssa.
  6. Arviointi ja kehittäminen. Arvioida tiimin toimintaa lukuvuoden aikana ja kehittää toimintaa arviointien pohjalta.
  1. Helena Pussinen
  2. Ella Rantala
Turvallisuustiimi
  1. Turvallisuussuunnitelman päivitys ja ylläpito uudelle alustalle ja ensiapuvälineistön ajantasaisuus. 
  2. Turvallisuuskävelyiden järjestäminen, harjoitukset ja koulutuksien järjestäminen. 
  3. Riskien arviointi ja reagointi havaontojen osalta lukuvuodne aikana. 
  4. Yhteistyö ja viestintä ja viestintä henkilöstölle , oppilaille ja huoltajille. Tiimi kokoontuu säännöllisesti suunnittelmaan toimintaa lukuvuoden aikana yhdessä rehtoreiden kanssa. 
  5. Tiimin toimintasuunnitelman laadinta ja kalneterointi lukuvuodeksi kerrallaan heti lukuvuoden aluksi. 
  1. Anna Hirvonen
  2. Antti Rinnevuori
  3. Maarit Meriläinen
Kirjastotiimi
  1. Lukemisen ilon ja lukutaidon edistäminen Suomen sosiaalipedagogisen instituutin kanssa yhteisen projektin avulla. 
  2. Koulukirjaston ylläpito ja kehittäminen
  3. Yhteistyön vahvistaminen Kaupunginkirjaston kanssa sekä muidenkirjastotiimien kanssa.
  4. Toimintasuunnitelman laadinta ja arviointi systemaattisesti. Seuranta lukuvuoden aikana yhdessä rehtoreiden kanssa. Toiminta suunnitellaan ja kalenteroidaan lukuvuoden alussa. 
  1. Mari Houtsonen
  2. Ullamaija Linnanmäki
Oppilaskuntatiimi
  1. Oppilaiden osallisuuden vahvistaminen, korostaen oppilaiden kuulluksi tulemista ja mahdollisuutta vaikuttaa koulun arjen kehittämiseen ja suunnitteluun.
  2. Yhteisöllisyyden ja kouluilmapiirin vahvistaminen.
  3. Yhteistyö koulun muiden tiimien kanssa, erityisesti tunne- ja turvataitotiimi sekä tukitiimin kanssa. 
  4. Oppilaskuntatoiminnan näkyvä, osallistava ja innostava toiminta. 
  5. Toimintasuunnitelman laadinta ja arviointi systemaattisesti oppilaidne kanssa. Seuranta lukuvuoden aikana yhdessä rehtoreiden kanssa. Toiminta suunnitellaan ja kalenteroidaan lukuvuoden alussa. 
  1. Hanna-Riikka Heikka
  2. Marianne Tikkanen
Sovittelutiimi
  1. VERSO-toiminnna vahvistaminen ja näkyväksi tekeminen
  2. Oppilaiden oikeus sovittleuun, jokainen oppilas tietää, että hänellä on oikeus ristiriitojen selvittelyyn vartaissovittelun kautta.
  3. REILU-toiminnan jatkaminen, haastavampien tilanteiden sovittelu toimii sujuvasti ja turvallisesti.
  4. Yhteistyö koulun muiden tiimien kanssa, erityisesti Tunne- ja turvataitotiimi, oppilaskunta ja tukitiimi. 
  5. Toimintasuunnitelman laadinta ja arviointi systemaattisesti oppilaidne kanssa. Seuranta lukuvuoden aikana yhdessä rehtoreiden kanssa. Toiminta suunnitellaan ja kalenteroidaan lukuvuoden alussa. 
  1. Nette Merijuuri 
  2. Antti Rinnevuori
  3. Helena Pussinen
  4. Salla Österberg
  5. Piia Vartiainen
TYHY-tiimi
  1. TYHy-toiminnan suunnitelmallinen edistäminen. Laaditaan lukuvuoden alussa realistinen ja resurssien mukainen työhyvinvointisuunnitelma. Hyödynnetään YS-aikoja ja arjen hetkiä pienimuotoisiin hyvinvointituokioihin. Järjestetään vähintään yksi isompi yhteinen TYHY-tapahtuma lukuvuoden aikana.
  2. Osallisuuden ja yhteisöllisyyden vahvistaminen.
  3. Yhteistyö erityisesti tukitiimin ja JORYn kanssa.
  4. Toimintasuunnitelman laadinta ja arviointi systemaattisesti koko henkilöstön kanssa. Seuranta lukuvuoden aikana JORYn kanssa. Toiminta suunnitellaan ja kalenteroidaan lukuvuoden alussa. 
  1. Anna Marjava-Pöllänen
  2. Aleksandra Kaisanlahti
  3. Mirjam Ruuska
Vanhempainyhdistyksen yhteysopettaja
  1. Tiedonkulun varmistaminen koulun ja vanhempainyhdistyksen välillä
  2. Yhteistyön tukeminen ja kehittäminen aktiivisesti.
  3. Vanhemapinyhdistyksen toiminnan näkyväksi tekeminen. 
  4. Toimintasuunnitelmana toimii vanhempainyhdistyksen laatima toimintasuunnitelma. Toiminnan kalenterointi koko henkilöstölle tiedoksi lukuvuoden alussa. 
  5. Yhteistyö erityisesti oppilaskunnnan kanssa.
  1. Johanna Tiihonen
Digitutorit
  1. Opettajien tukeminen digitaalisessa arjessa.
  2. Digipedagogiikan kehittäminen ja jalkauttaminen.
  3. Oppilaiden osallistaminen ja digiosaamisen vahvistaminen. Erityisesti digiagentti-toiminna kautta. 
  4. Toiminna suunnitelmallisuus ja kehittäminen. Laaditaan lukuvuoden alussa toimintasuunnitelma, joka sisältää koulutukset, materiaalit ja kehittämiskohteet.
    Seurataan suunnitelman toteutumista useammankarran lukuvuoden aikana yhdessä rehtoreiden kanssa ja kerätään palautetta henkilöstöltä.
  5. Yhteistyö verkostojen kautta, tarvittaessa jaetaan osaamista myös koulun ulkopuolelle.
  6. Arvioidaan toimintaa keväällä ja kehitetään sitä palautteen pohjalta.
  1. Tiina Turunen
  2. Hanna-Riikka Heikka
  3. Ville Rantala (digiagenttien ohjaus)
Kuvataidetiimi (KUP-opettajat) 
  1. Painotetun kuvataiteen opetus on monipuolista, ajankohtaista ja oppilaita innostavaa. 
  2. Koko koulun kuvataidenhankintojen koordinointi. 
  3. Kuvataiteen näkuväksi tekeminen koulussa ja sen ulkopuolella. 
  4. Digitaalisten työkalujen ja materiaalien hyödyntäminen aktiivisena ja monipuolisena kokonaisuutena. Esimerkiksi yhteisen Teams-kanavan ylläpitäminen ja kehittäminen. 
  5. Toimintasuunnitelman laadinta ja arviointi systemaattisesti läpi lukuvuoden. Seuranta lukuvuoden aikana rehtoreiden ja JORYn kanssa. Toiminta suunnitellaan ja kalenteroidaan lukuvuoden alussa. 
 3.lk Anna Räisänen
4.lk Mari Lappalainen
5.lk Kristiina Auvinen
6.lk Mervi Salminen ja Riina Peltokorpi
KS-tiimi (KS-opetusta tarjoavat opettajat)
  1. Luovan ja innostavan käsityöopetuksen edistäminen ja kehittäminen. Käsityöopetus tukee oppilaiden luovuutta, ongelmanratkaisutaitoja ja monimateriaalista osaamista.
  2. Käsityön materiaaliahankintojen koordinointi.
  3. Käsityötilojen kehittäminen ja niiden joustava käyttö.
  4. Oppilastöiden esille tuominen ja dokumentointi. Oppilastöitä esitellään näkyvästi esim. digitaalisia kanavaia käyttäen.
  5. Yhteistyön ja materiaaliapankin kehittäminen, jossa Teams-kanava toimii aktiivisena yhteistyöalustana. 
  1. Anna Räisänen
Liikuntatiimi
  1. Liikunnallisen toimintakulttuurin vahvistaminen, joka näkyy oppilaiden aktiivisuutena ja liikunnallisuutena, toiminnallisena oppimisena.
  2. Välituntiliikunnan kehittäminen edelleen.
  3. Liikuntapäivien ja tapahtumien järjestäminen yhteistyöss muiden tiimien/toimijoiden kanssa, erityisesti oppilaskunta ja vanhempainyhdistys.
  4. Toimintasuunnitelman laadinta ja arviointi systemaattisesti läpi lukuvuoden. Seuranta lukuvuoden aikana rehtoreiden ja tukitiimin kanssa. Toiminta suunnitellaan ja kalenteroidaan lukuvuoden alussa. 
  1. Marianne Tikkanen
  2. Emmi Ikonen
  3. Aleksandra Kaisanlahti
KV-tiimi
  1. Kansainvälisyyden edistäminen koulussa. Kansainvälisyys näkyy koulun arjessa ja tukee oppilaiden kulttuurista ymmärrystä ja globaalia vastuullisuutta.
  2. Erasmus+ -toiminnan koordinointi ja kehittäminen. 
  3. Yhteistyö koulun sisällä ja ulkopuolella. KV-toiminta on osa koulun yhteistä kehittämistä. 
  4. Kansainvälisyys tukee kestävän kehityksen ja kulttuuriperinnön ymmärrystä.
  5. Toimintasuunnitelman laadinta ja arviointi systemaattisesti läpi lukuvuoden. Seuranta lukuvuoden aikana rehtoreiden kanssa. Toiminta suunnitellaan ja kalenteroidaan lukuvuoden alussa. 
  1. Laura Böhm
  2. Maarit Oikarinen
Musiikkitiimi
  1. Musiikkiluokan ja yleensäkin musiikinopetuksen välineistö on hyväåssä kunnossa ja kaikkien käytettävissä.
  2. Musiikkiesitysten ja juhlien tukeminen.
  3. Musiikin opetuksen ja meteriaalin kehittäminen. 
  4. Toimintasuunnitelman laadinta ja arviointi systemaattisesti läpi lukuvuoden. Seuranta lukuvuoden aikana rehtoreiden kanssa. Toiminta suunnitellaan ja kalenteroidaan lukuvuoden alussa. 
  1. Anna Hirvonen
  2. Johanna Tiihonen
AV- ja ICT-tiimi
  1. Laitteiden hallinta ja ylläpito.
  2. AV-laitteiston ylläpito ja kehittäminen.
  3. Toimia opettajien teknisenä tukena erilaisissa tilanteissa. 
  4. Toimintasuunnitelman tai eräänlaisen vuosikellon laadinta ja arviointi systemaattisesti läpi lukuvuoden. Seuranta lukuvuoden aikana rehtoreiden kanssa. Toiminta suunnitellaan ja kalenteroidaan lukuvuoden alussa.
  1. Aatu Asikainen
  2. Mikko Virtanen (Jenna Pesonen)
  3. Harri Kulo