6 lk. Urakka vk 19

6.luokka
Klo Maanantai Tiistai Keskiviikko Torstai Perjantai
8-8.45     Valinnainen LI V-P KU Kaisu  
8.50-9.35 AI V-P Valinnainen MU Sami MA V-P KU Kaisu Valinnainen KS Kaisu
10.00-10.45 MA V-P+Antti HI Sami YM V-P AI V-P LI V-P
10.45-11.30 YH Sami MU Sami YM V-P AI V-P LI V-P
12.15-13.00 RU Jenna MA V-P AI V-P MA V-P EN Jenna
13.15-14.00 YM V-P KS Sami + Kaisu RU Jenna UE Suvi, UO/ET TUKI/RÄSTI
14.00-14.45 EN Jenna KS Sami + Kaisu      

Valitse urakkatuntien ohjelma alta viikon sisällöistä tai opiskele lukkarin mukaan:

  • Urakkatunneilla saat itse valita vkon tehtävistä/aineista, mitä haluat opiskella.
  • JOS et osaa päättää, tee tuntien sisällöt annettujen aiheiden mukaan.
  • Kun olet tehnyt viikon urakkaan merkityn tehtävän, väritä se seinällä olevasta taulusta.
  • Urakkatehtävät voit siis tehdä omaan vapaaseen tahtiin, HUOMIOI kuitenkin suunnittelussasi ryhmätyöt esim. YMPistä ja äikän projektista


Maanantai



8.50-9.35 Äikkä: Viikonloppukuulumiset, viikon vastuut, urakan läpikäyminen, oppikirja s. 184 t. 1-2 ja s. 186-187 peli jos jää aikaa

Läksy: oppikirja s. 184 t. 1-2

10.00-10.45 Matikka: Kertaustehtäviä (jakautuminen kahteen tilaan opettajan ohjeilla)
 
Läksy: Tunnilla kerrotut läskyt

10.45-11.30 YH: Renessanssijakson aloittaminen


 
Läksyt: 

12.15-13.00 RU: Ryhmätyön aloittaminen. Katso ohjeet täältä.


Läksy: 

13.15-14.00 YM: Rästikokeet, Ihmisjaksoa eteenpäin.  Ihmisen hyvinvointi, lue ja tee tehtävät mitä tunnilla pystyy ja ehdit.

Läksy: 7. päiväkirjamerkintään Ihmisen syntyminen keskiviikon tuntiin mennessä

 
14.00-14.45 EN: Ch 12 tekstin kertaus. Futuuri WB s.200-203.

Läksy: Tee tehtävät 22 ja 23 s.203.


Tiistai KOULUUN TUTUSTUMINEN (Kissakuusi 9-13, muut yläkoulut 9-11)

8.50-9.35 Valinnainen musiikki:


Läksy:


10.00-10.45 Hissa: 



Läksy: 

10.45-11.30 Musiikki: 

Läksy: 

12.15-13.00 Matikka: Kertaustehtäviä

Läksy:

13.15-14.45 Kässä:

Läksy:

Keskiviikko

8.00-8.45 Valinnainen liikka: ulkoliikunta

Läksy: 

8.50-9.35 Äikkä: Käyttäytymisen itsearviointi, oppikirja s. 188-189 t. 1-2

Läksy: oppikirja s. 188-189 t. 1-2, lukudiplomin palautukset valmiit perjantaiksi

10.00-11.30 Ymppä:Ihmisjaksoa eteenpäin. Päiväkirjamerkintöjen vertaisarviot

- Luokaa uusi merkintä arviolle
- Mikä oli päiväkirjan tavoitetaso?
- Täyttyykö taso, löytyykö kaikki merkinnät?
- Kirjoittakaa palaute, kolme hyvää ja yksi kehittämisehdotus
- Minkä numeron antaisitte päiväkirjasta 4-10 kouluarvosana

Läksy: Päiväkirjamerkinnät arvointikunnossa perjantaihin mennessä

12.15-13.00 Matikka: Desimaaliluvuilla laskemisen kertausmoniste ja kertaustehtäviä Villessä, kirjaudu mPassin kautta (jakautuminen kahteen tilaan opettajan ohjeilla)

Kurssi: Matematiikka, opintopolku 6 lk
Oppitunnit: 1. Peruslaskutoimitukset

Läksy: Tunnille annetut läskyt

13.15-14.00 Ruotsi: Ryhmätyö jatkuu.

Läksy:


Torstai

8.00-9.35 Kuvis: 

Läksy: 

10.00-11.30 Äikkä: Sanelu + luetun ymmärtämisen tehtävä Kauhea susi (tai seuraava mikä sinulla tekemättä) + lukutunti (oma kirja)

Läksy: -

12.15-13.00 Matikka: kertaustehtäviä Villessä, kirjaudu mPassin kautta 

Kurssi: Matematiikka, opintopolku 6 lk
Oppitunnit: 1. Peruslaskutoimitukset

Läksy: 

13.15-14.00 UE/UO/ET: 

UE: Käsitellään kpl 20 ja 21. Aloitetaan tiiivistelmän tekoa kpl 18 ->

Läksy: Lue kappale 20 ja 21, tee molemmista kappaleista tehtävät 1. ja 2. sekä kpl 21 t. 3.

 
Perjantai

8.50-9.35 Valinnainen kässä: 

Läksy: 

10.00-11.30 Liikunta: ulkoliikunta

12.15-13.00 Enkku: Futuurin kertaus. Kokeeseen kertailua, Remember-kertaustehtäviä.

Läksy: Lue maanantain englannin kokeeseen.



Äikkä
oppikirja s. 184 t. 1-2
oppikirja s. 188-189 t. 1-2
 
 
Hissa / Yhteiskuntaoppi
Lue Vaikuttaja II kpl 8 ja 9 ja tee molemmista t. 1-3 
Lue Vaikuttaja II kpl 10 ja tee 1-2
 
Matikka
Tunnilla annetut tehtävät
 
 
 
Käsityö
 
 
YM
päiväkirja arvointi kunnossa perjantaiksi
ihmisensyntymä 7. päiväkirjamerkinnässä keskiviikoksi
 
Musiikki
 Teoria-asioiden opetteleminen
 
 Uskonto
 
Ruotsi
 
 
Enkku
Tee tehtävät 22 ja 23 s.203.
Lue ensi maanantain englannin kokeeseen.
 
Muuta muistettavaa