Kahdeksannen luokan MOK keskittyi hyvinvointiin ja etenkin mielen hyvinvointiin. Kouluyhteisön kannalta oleellista mielen hyvinvoinnissa oli myös yhteisön jäsenenä oleminen ja yhteisön kehittäminen. Mielen hyvinvointi on osa yleistä hyvinvointia. Hyvä mielenhyvinvointi auttaa jaksamaan jokapäiväisessä elämässä ja etenkin koulun arjessa. Mielen hyvinvoinnin kehittäminen antaa eväitä koko loppuelämäksi. Tärkeä osa tätä mielen hyvinvointia on omien tunteiden tunnistaminen, sanoittaminen ja ilmaiseminen. Näiden asioiden kehittämistä on tehty niin ryhmämuotoisesti kuin itsenäisesti suoritettavien tehtävien avulla. Lukuvuoden aikana olemme myös tutustuneet erilaisiin keinoihin kohottaa mieltä niin liikunnan kuin taiteiden avulla. Toimintaa on suunniteltu pitkin lukuvuotta eri toimijoiden kanssa yhteistyössä. 

11.8 Kouluvuoden aloitus ryhmäytys tehtävien avulla 3 h
26.10 Ankkuriryhmän luento kiusaamisen ja päihteiden vaikutuksesta hyvinvointiin 1 h
viikot 44-48 Nuorten kompassi: Jyväskylän yliopiston kehittämä ohjelma nuorille räälälöityjä harjoituksia mielen hyvinvointiin 10 h
16.12 Pikkujouludisco ja muuta mielenhyvinvointiin liittyvää ohjelmaa 3 h
23.2 Tökkää tellusta tapahtuma Rautavaaralla, kansainvälisyyttä ja mielenhyvinvoitia eri harjoitusten avulla 3 h
3.3 Mielenhyvinvointia liikunnan avulla (talvipäivä) 5 h
16.3 ja 12.5 Taidetestaajat, mielenvirkistystä kulttuurin avulla 4 h
12.4, 11.5 ja 17.5 Tunnetaitojen harjoittelua draaman keinoin 6h
 
Tapahtumien jälkeen asioista on keskusteltu ja tapahtumia purettu oppituntien yhteydessä.