MOK (tunne-ja vuorovaikutustaidot), lukuvuosi 2025-2026
Seitsemännellä vuosiluokalla koulun vuoden teemaa käsitellään monialaisen oppimiskokonaisuuden (MOK) sisällä lukuvuoden aikana jaettuna useammalle kuukaudelle, kuten edellisenä vuonna on hyväksi havaittu. Teemaan palataan luokanohjaajan tunneilla kohdennettuina oppitunteina syys- ja kevätlukukauden aikana Kuopion kaupungin tunne- javuorovaikutuskalenterin mukaisesti. Tällöin nuorisolle saadaan toistuva kokemus käsiteltävästä aineesta ja jopa tapakasvatuksellisesti vaikutettua nuorten toimintatapoihin.
Syyslukukaudella keskitytään vuorovaikutustaitoihin: kuuntelemiseen ja puheenvuoron ottamiseen. Harjoitellaan mukautumista erilaisiin rooleihin vaihtuvissa kommunikointitilanteissa päivittäisessä tuntitoiminnassa ja välillä myös konkreettisten harjoitteiden avulla.
Ryhmäytymistä ja vuorovaikutustaitojen kehittämistä jatketaan pitkin lukuvuotta 2-3 tunnin tapahtumilla yhteistyössä kouluvalmentajan sekä tukioppilaiden kanssa.
Aikataulu ja teemat
|
1. |
Ensimmäinen koulupäivä |
To 7.8 Ryhmäyttäminen |
3h |
|
2. |
Toimintapäivä Tahkolla |
Pe 15.8 Ryhmäyttäminen, keskustelu, kuuntelu |
5h |
|
3. |
MOK-tunnit |
Syyskuu: ryhmäyttäminen, katsekontakti |
2h |
|
4. |
MOK-tunnit |
Lokakuu: tunteiden tunnistaminen, itsetuntemus |
2h |
|
5. |
MOK-tunnit |
Marraskuu: itsetuntemus |
2h |
|
6. |
MOK-tunnit |
Joulukuu: kuuntelu ja keskusteleminen+liikunnallista toimintaa |
3h |
|
7. |
MOK-tunnit |
Tammikuu: koulumotivaatio |
2h |
|
7. |
MOK-tunnit |
Helmikuu: digiturvataidot + liikunnallista toimintaa |
5h |
|
8. |
MOK-tunnit |
Maaliskuu: myötätunto ja koulumotivaatio |
2h |
|
9. |
MOK-tunnit |
Huhtikuu: koskettaminen ja kehoviestintä |
2h |
|
10. |
MOK-tunnit |
Toukokuu: ryhmäyttäminen |
3h |
Seitsemännellä vuosiluokalla koulun vuoden teemaa käsitellään monialaisen oppimiskokonaisuuden (MOK) sisällä lukuvuoden aikana jaettuna useammalle kuukaudelle. Teemaan palataan luokanohjaajan tunneilla kohdennettuina oppitunteina syys- ja kevätlukukauden aikana. Tällöin nuorisolle saadaan toistuva kokemus käsiteltävästä aineesta ja jopa tapakasvatuksellisesti vaikutettua nuorten toimintatapoihin.
Syyslukukaudella keskitytään vuorovaikutustaitoihin: kuuntelemiseen ja puheenvuoron ottamiseen. Harjoitellaan mukautumista erilaisiin rooleihin vaihtuvissa kommunikointitilanteissa päivittäisessä tuntitoiminnassa ja välillä myös konkreettisten harjoitteiden avulla.
Ryhmäytymistä ja vuorovaikutustaitojen kehittämistä jatketaan pitkin lukuvuotta 2-3 tunnin tapahtumilla yhteistyössä kouluvalmentajan sekä tukioppilaiden kanssa.
Seitsemännellä vuosiluokalla koulun vuoden teemaa käsitellään monialaisen oppimiskokonaisuuden (MOK) sisällä lukuvuoden aikana jaettuna useammalle kuukaudelle. Teemaan palataan luokanohjaajan tunneilla kohdennettuina oppitunteina syys- ja kevätlukukauden aikana. Tällöin nuorisolle saadaan toistuva kokemus käsiteltävästä aineesta ja jopa tapakasvatuksellisesti vaikutettua nuorten toimintatapoihin.
Syyslukukaudella keskitytään vuorovaikutustaitoihin: kuuntelemiseen ja puheenvuoron ottamiseen. Harjoitellaan mukautumista erilaisiin rooleihin vaihtuvissa kommunikointitilanteissa päivittäisessä tuntitoiminnassa ja välillä myös konkreettisten harjoitteiden avulla.
Ryhmäytymistä ja vuorovaikutustaitojen kehittämistä jatketaan pitkin lukuvuotta 2-3 tunnin tapahtumilla yhteistyössä kouluvalmentajan sekä tukioppilaiden kanssa.
Aikataulu ja teemat
|
1. |
Ensimmäinen koulupäivä |
To 8.8 |
3h |
|
2. |
Toimintapäivä Tahkolla |
Pe 16.8 |
5h |
|
3. |
MOK-aamupäivä |
Ma 2.9 (9-11.30) |
3h |
|
4. |
MOK-aamupäivä |
Ti 1.10 (9-11.30) |
3h |
|
5. |
MOK-aamupäivä |
Ke 6.11 (9-11.30) |
3h |
|
6. |
MOK-aamupäivä |
To 5.12 (9-11.30) |
3h |
|
7. |
Pikkujoulu/toimintapäivä |
joulukuussa |
3h |
|
7. |
Liikuntapäivä |
Pe 28.2 |
3h |
|
8. |
Retkipäivä |
toukokuussa |
3h |
Seitsemännellä vuosiluokalla koulun vuoden teemaa käsitellään monialaisen oppimiskokonaisuuden (MOK) sisällä lukuvuoden aikana jaettuna useammalle kuukaudelle. Teemaan palataan luokanohjaajan tunneilla kohdennettuina oppitunteina syys- ja kevätlukukauden aikana. Tällöin nuorisolle saadaan toistuva kokemus käsiteltävästä aineesta ja jopa tapakasvatuksellisesti vaikutettua nuorten toimintatapoihin.
Syyslukukaudella keskitytään vuorovaikutustaitoihin: kuuntelemiseen ja puheenvuoron ottamiseen. Harjoitellaan mukautumista erilaisiin rooleihin vaihtuvissa kommunikointitilanteissa päivittäisessä tuntitoiminnassa ja välillä myös konkreettisten harjoitteiden avulla.
Ryhmäytymistä ja vuorovaikutustaitojen kehittämistä jatketaan pitkin lukuvuotta 2-3 tunnin tapahtumilla yhteistyössä kouluvalmentajan sekä tukioppilaiden kanssa.