HYVÄT TAVAT
Aikataulu: MOK toteutetaan marras - joulukuussa 2023 joka toinen viikko alkuopetuksen yhteistyötunteina sekä esi- ja alkuopetuksen toimintatuokioissa. 

Tavoitteet: Luodaan luokkayhteisöön ja kouluun hyvää mieltä ja yhteenkuuluvuuden tunnetta hyvällä käytöksellä.

Sisällöt ja aiheet: Hyvät käytöstavat, hyväksyvä ja toista kunnioittava vuorovaikutus, hyvän ja vahvuuksien huomaaminen itsessä ja toisissa. Huomaa hyvä -aiheet: itsesäätely, ystävällisyys, ryhmätyötaidot, reiluus, rehellisyys, anteeksiantavuus, myötätunto, sinnikkyys, oppimisen ilo. Perjantaipiirissä huomataan, mistä ollaan kiitollisia.

Arviointi:
- arviointitähdet: olin ystävällinen, tervehdin toista, autoin kaveria tai opettajaa, kannustin kaveria
- timanttitarra arviointiarkkuun
- peukkuarviointi

Kokoontumiset ja aiheiden aikataulutus: 

Pe 13.10. MOK-startti: esi- ja alkuopetuksen yhteistyö alkaa satu- ja pelipäivän merkeissä 

Ke 1.11.klo 9.00-10.15 yhteinen MOKin aloitus, hyvät tavat ja ryhmätyötaidot, hyvät tavat-purkki 

Ke 8.11. klo 9.00-10.15 itsesäätely ja sinnikkyys 

To 16.11 klo 11.05-12.55 ystävällisyys ja myötätunto 

Ke 22.11. Klo 9.00-10.15 2A+pienluokka vierailu Huvikummussa (siirretty) 

Pe 24.11. Klo 11.05-12.55 reiluus ja rehellisyys 

Ke 29.11. Klo 9.00-10.15 1AB vierailu Huvikummussa 

To 30.11. Klo 11.05-12.55 anteeksiantavuus 

Pe 8.12. klo 11.05-11.50 esi- ja alkuopetuksen yhteinen lauluhetki 

To 14.12. Klo 11.05-12.55 sisukkuus ja oppimisen ilo 

To 21.12. Klo 11.05-12.55 MOKin lopetus, itsearviointi, todistukset ja pikkujoulut 

1.-2.lk joulukalenteri Värinauttien 2022 Hyvien tapojen –joulukalenteri 

1.-2.lk haastaa koko alakoulun rakentamaan alakoulun yhteistä Hyvien tapojen lumilinnaa aikavälillä tammikuu-talviloma, aamunavaus tammikuun alussa 

KIELI- JA KULTTUURITIETOISUUS

Alkuopetuksen luokkien MOK: kieli- ja kulttuuritietoisuus toteutetaan viikolla 9. Viitekehyksenä toimivat perinteiset sadut. Tavoitteena tutustuminen perinteisiin satuihin ja ryhmätyötaitojen harjoitteleminen. Toteutuksessa draamaa, satujen lukemista/kuuntelemista, saduttamista, kuvataidetta ja musiikkia. Yhteistyökumppaneina 5.-6.-luokkien oppilaat, huoltajat ja isovanhemmat. Tuotoksia ja työskentelyä arvioidaan peukku- ja tähtiläppäisy-periaatteella sekä sanallisesti. Koko MOK:n ajan oppilas on aktiivinen toimija, joka osallistuu sisällön luomiseen.