Historia 

Summatiivinen arviointi

• Summatiivista arviointia käytetään oppimiskokonaisuuksien päätteeksi esimerkiksi kokeissa ja oppimispolku-kokonaisuuksissa.
• Summatiivinen arviointi on numeraalista.

Formatiivinen arviointi 

• Arviointi muodostuu seuraavista osatekijöistä:
  • Työskentelyn arviointi (sisältäen mm. tuntiaktiivisuuden, töiden tekemisen yksin, pareittain ja ryhmässä, kotitehtävät ja vihkotyöskentely).
  • Tärkeä formatiivisen arvionnin työkalu oppilaalle on hänen vihkonsa
  • Kyseessä on siis ns. jatkuvan näytön antaminen koko lukuvuoden ajan

Oppisisältö historia:

https://peda.net/kuopio/po/oppiaineiden-tavoitteet-sisallot-ja-arviointi/historia/historia-7-8:file/download/6cd665dbdc9cda3605e7cddc3a2dae4f2cc885b3/HI%20opintokokonaisuudet%207-8.pdf

Kuopion kaupungin historian opetussuunnitelma löytyy täältä:

https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/opetussuunnitelma/6684141/perusopetus/vuosiluokkakokonaisuus/18091994/oppiaine/18469062