Oppimisen tuki

Erityisopetus

Oppimisen tuki uudistui 1.8.2025 alkaen.

Uusi tukimuoto rakentuu seuraavista oppimisen edellytyksiä tukevista osa-alueista:

  • Oppimisen edellytyksiä tukevat opetusjärjestelyt: Uudistus tuo lisää velvoitteita suunnitella ja toteuttaa opetusta, joka vastaa kunkin ryhmän tarpeita. Uudistuksen tukemiseksi voidaan hyödyntää erilaisia ratkaisuja, kuten opetuksen eriyttämistä, samanaikais- ja yhteisopetuksen lisäämistä sekä oppimisympäristön esteettömyyden ja saavutettavuuden parantamista.
  • Ryhmäkohtaiset tukimuodot: Uudistus korostaa lapsen ja oppilaan oikeutta saada ryhmätasolla toteutettavia tukimuotoja. Näitä voivat olla esimerkiksi opettajan antama yleinen tukiopetus, opetuskielen tukiopetus tai erityisopettajan tarjoama tuki muun opetuksen yhteydessä.
  • Oppilaskohtaiset tukitoimet: Mikäli ryhmässä annettava tuki ei ole riittävä, oppilaat voivat saada myös yksilöllisiä tukitoimia. Näitä voivat olla muun muassa erityisopettajan tai erityisluokanopettajan antama pienryhmäopetus tai erityisluokkatoiminta, sekä tulkitsemis- ja avustajapalvelut tai apuvälineet.

Lue lisää uudistuksesta:

Oppilaanohjaus

Oppilaanohjauksen keskeisenä tehtävänä on tukea oppilaan kasvua ja kehitystä siten, että oppilas kykenee edistämään opiskeluvalmiuksiaan ja sosiaalista kypsymistään sekä kehittämään elämänsuunnittelun kannalta tarpeellisia tietoja ja taitoja. Lisäksi oppilaanohjaus yhdistää koulua yhteiskuntaan ja työelämään. Sen avulla edistetään oikeudenmukaisuuden, yhdenvertaisuuden, tasa-arvon ja osallisuuden toteutumista sekä ehkäistään syrjäytymistä koulutuksesta ja työelämästä.

Vuosiluokilla 7-9 opinto-ohjaajalla on päävastuu oppilaanohjauksen toteuttamisesta. Ohjauksen tehtävänä on muun muassa kehittää oppilaiden valmiuksia selviytyä muuttuvissa elämäntilanteissa, opintojen nivelvaiheissa sekä työuran siirtymissä. 

Oppilaanohjauksessa käsiteltäviä aiheita ovat

  • opiskelutaidot ja koulunkäynti
  • itsetuntemus
  • tehostettu henkilökohtainen oppilaanohjaus
  • jatko-ohjaus perusopetuksen jälkeisiin opintoihin
  • jatko-opintomahdollisuudet
  • ammatit ja ammattialat
  • työelämä.

Kaikki oppilaat saavat tarvittaessa oppilaanohjauksen tuntien lisäksi neuvontaa ja ohjausta henkilökohtaisesti tai pienryhmissä. Lisäksi oppilaita ohjataan erilaisten tiedonhankintavälineiden sekä yhteiskunnan tarjoamien neuvonta- ja ohjauspalveluiden käytössä.

Jos oppilas tarvitsee tukea hakeutuessaan perusopetuksen jälkeisiin jatko-opintoihin, hänellä on oikeus saada oppilaanohjauksen lisäksi tarpeidensa mukaista tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjausta vuosiluokilla 8. ja 9. Tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen painopisteenä on kehittää oppilaan jatko-opintovalmiuksia sekä ohjata oppilas hänelle sopiviin jatko-opintoihin. Tehostetun henkilökohtaisen oppilaanohjauksen tarpeen arvioi ensisijaisesti oppilaanohjaaja. Tehostettua henkilökohtaista oppilaanohjausta saavalle oppilaalle tehdään jatko-opintosuunnitelma. 

Perusopetuksessa oppilaskohtaista tukea saavien oppilaiden ohjaus jatkokoulutukseen on muiden oppilaiden ohjausta yksilöllisempää. Oppilaita ohjatessaan opinto-ohjaaja tekee yhteistyötä myös eri alojen asiantuntijoiden kanssa. 

Lähde: Opetushallituksen www-sivut

Opiskeluhuolto, kouluterveydenhuolto, kuraattori, koulupsykologi

Opiskeluhuoltoa toteutetaan ensisijaisesti ennaltaehkäisevänä ja koko kouluyhteisöä tukevana yhteisöllisenä opiskeluhuoltona.

Koulussa toimii koulukohtainen opiskeluhuoltoryhmä, jota johtaa rehtori. Tähän monialaiseen yhteisölliseen opiskeluhuollon työryhmään kuuluvat rehtorin lisäksi terveydenhoitaja, koululääkäri, kuraattori, psykologi, laaja-alainen erityisopettaja, opinto-ohjaaja sekä opetushenkilöstön, oppilaiden ja huoltajien edustajat. Opiskeluhuoltoryhmässä asioita käsitellään vain yleisellä ja yhteisöllisellä tasolla.

Yksilökohtaisella opiskeluhuollolla tarkoitetaan oppilaalle annettavia kouluterveydenhuollon palveluja, psykologi- ja kuraattoripalveluja sekä yksittäistä oppilasta koskevaa monialaista opiskeluhuoltoa.

Katso kohdasta Opiskeluhuolto.