Minna Canthin koulun henkilöstön toimii yhteisesti sovittujen arvojen mukaisesti päivittäisessään työssään. Arvot ovat avoimuus, kaikkien koulussa toimijoiden arvostus, ammatillisuus ja yhteistyö. 

Minna Canthin koulun rehtori vastaa koulun pedagogisesta johtamisesta, opetussuunnitelmasta, taloudesta, resurssin jaosta ja käytöstä sekä lukuvuosisuunnitelmatyöstä. Rehtori pyrkii näkemään kouluyhteisön vahvuudet ja rohkaisemaan jokaista nuorta ja aikuista kehittymään sekä kehittämään. Minna Canthin koulun rehtori on osa neljän isomman koulun rehtoriryhmää, joka kokoontuu kuukausittain keskustelemaan koulujen yhteisistä asioista sekä kehittämislinjoista.

Apulaisjohtajana toimii toista vuotta Anna Ikonen. Apulaisjohtajan tehtäviin kuuluvat lyhytaikaiset sijaisjärjestelyt, koulunkäynnin ohjaajien työn organisointi, työjärjestysten laatimisessa avustaminen (esim. ruokailuvuorot, välituntivalvonnat), sekä jälki-istuntovalvontalistojen laatiminen. Apulaisjohtaja on yhteyshenkilö koulun tilavarauksissa ja arjen sujuvuuteen liittyvissä järjestelyissä. Apulaisjohtajalle kuuluu myös päivittäiseen johtamiseen liittyviä erillisiä rehtorin määräämiä tehtäviä. Apulaisjohtaja vastaa toiminnasta rehtorin ollessa poissa. Mikäli rehtori ja apulaisjohtaja ovat molemmat poissa toiminnasta vastaa nimetty suunnitteluryhmän jäsen. 

Koulun toimintakulttuuria kehitetään vuorovaikutuksessa henkilökunnan, oppilaiden, huoltajien sekä yhteistyötahojen kanssa. Toimintakulttuuri rakentuu pedagogiikasta, asiantuntijuudesta, vuorovaikutuksesta, ilmapiiristä, arkikäytännöistä ja oppimisympäristöistä. Pedagogiikan kehittämisessä on ollut painopisteenä parina viime vuonna oppilasarvioinnin kehittäminen. Lukuvuonna 2021-2022 keskitytään aineryhmissä opettajien tvt-taitojen vahvistamiseen sekä Kuopion kaupungin digitaitokalenterin sisältöjen monipuoliseen käyttöön. Näillä keinoin luodaan vahva pohja oppilaiden tvt-taitojen suunnitelmalliselle kehittämiselle oppiaineiden oppitunneilla.

Minna Canthin toimintakulttuuria kehitetään kohden tiimi- ja yhteisopettajuutta, joka toimii esimerkkinä myös oppilaille laadukkaasta ja toimivasta yhteistyöstä. Luotu toimintakulttuuri määrittää pääosin oppilaan kohtaaman koulutyön laadun. Konkreettisina toimina toimintakulttuurin kehittämisen eteen rehtori on muodostanut lukujärjestyksiin oppiaineryhmien palkituksia, jotka helpottavat opettajien yhteistyötä. Tiimiopettajuutta on tulevana lukuvuonna mahdollisuus kehittää myös resurssiopettajan työpanoksen avulla sekä lukutaitohankkeen samanaikaisopettajuusresurssin tuomin mahdollisuuksin. Yhdeksännen luokan TET:n aika mahdollistaa samanaikaisopettajuuden harjoittelun sekä sen kehittämisen työyhteisössä. Koulun kirjaston muuttaminen oppimistilaksi on palvellut ja palvelee edelleen eritoten oppilaiden toimimista ryhminä ja luoden yhden vaihtoehtoisen tilan samanaikaisopettajuudelle. 

Koulun johtamisen peruselementit ovat suunnitteluryhmä, tiimit ja koko henkilöstö. Minna Canthin koulun opettajakunta on jaettu viiteen tiimiin (7.-, 8.- ja 9. -luokkien luokanohjaajien tiimit sekä valvontaluokattomien opettajien tiimi; oppilaanohjaajat sekä erityisopettajat ovat jaettu kahteen tiimiin). Tiimien vetäjät lukuvuonna 2021-2022 ovat: Mikko Vainio, Jussi Jauhiainen, Otto Tuomela, Satu Rautiainen ja Anna Ikonen. Koulun suunnitteluryhmä koostuu tiimien vetäjistä, rehtorista ja apulaisjohtajasta. Suunnitteluryhmässä on siis kuusi jäsentä. Rehtori toimii suunnitteluryhmän puheenjohtajana. Opettajakunnan jäsen voi ilmaista halukkuutensa päästä suunnitteluryhmän jäseneksi. Lopullisen kokoonpanon päättää rehtori. Pyrkimyksenä on jäsenten vahvuuksien hyödyntäminen koulun johtamisen tukena. Suunnitteluryhmän jäsenyyden kesto on kolmesta viiteen vuotta. Tavoitteena on, että toiminnalla säilyy jatkumo eivätkä sen kaikki jäsenet vaihdu samalla kertaa. Viime keväänä erovuorossa oli kaksi pitkäaikaista jäsentä ja kaksi uutta aloitti syksyllä. 

Koulun johtamisen aikataulutus perustuu pääsääntöisesti neljän viikon sykleihin. Syklissä käytetään tänä lukuvuonna torstaiaamun klo 8-9 ys-aikaa. Syksylle on varattu lisäksi 1h ys-aikaa tiimeille, oppilaspalavereille sekä yleiseen yhteissuunnitteluun. Syklissä vuorottelevat: tiimit/aineryhmät ja henkilöstönkokous. Lisäksi suunnitteluryhmällä on oma tunnin aikavaraus työjärjestyksissä. Ys-ajan käytöstä on sovittu lukuvuoden alussa ja rehtori vastaa sen toteutumisesta.

Rehtori pitää lukuvuoden aikana opettajille kehityskeskustelut yksilö- tai ryhmäkeskusteluina opettajan toiveen mukaisesti. Selkeänä tavoitteena on opettajan tai opettajaryhmän kehittymissuunnitelman tekeminen. Apulaisjohtaja vastaa koulunkäynnin ohjaajien kehityskeskusteluista vastaavalla periaatteella. 

Minna Canthin koulussa toimivat lisäksi seuraavat tiimit: 

• Liikkuva koulu-tiimi 
• MOK-tiimi 
• Tutor-opettajien tiimi 
• Kiusaamisasioista vastaavien opettajien tiimi 
• Ilkivalta-tiimi 
• Kansainvälinen vaihto -tiimi 
• Tukioppilastoiminta-tiimi 
• Oppilaskunnan ohjaus-tiimi 
• Ympäristö-tiimi

Lukuvuoden alussa henkilöstöä tiedotetaan viestintäasioista. Koulun sharepoint-intran käyttöä jatketaan ja harjaannutaan sen käytössä. Kaikki työntekijät muutaman päivän sijaisia lukuun ottamatta pyritään työhönottohetkellä lisäämään MC Henkilöstö 0365 sähköpostiryhmään sekä Sharepoint intranettiin tiedonkulun varmistamiseksi. Intranetin ylläpidosta vastaa suunnitteluryhmä. Peda.netissä toimii koulun www-sivut, jotka ovat koulun julkinen käyntikortti sekä yksi tiedotuskanava oppilaiden ja huoltajien suuntaan. Peda.net sivut on juuri päivitetty erityisesti mobiilikäyttöä tukemaan. Ensisijainen tiedotuskanava oppilaiden ja huoltajien suuntaan on Wilma. Lisäksi koulussa on INFO-tv -järjestelmä, joka on väline ajankohtaisten asioiden tai vaikkapa oppilaiden töiden esiin nostamiseen. Aineistoa infotelevisioon voi tuottaa koko kouluyhteisö. Peda.net sivuston, intranetin sekä INFO-tv pääkäyttäjänä toimii tiedostusvastaava Antti Immonen. Viestinnän kokonaisuutta arvioidaan ja suunnitelmia päivitetään maalis-huhtikuussa.