Opetussuunnitelmauudistus2016

Joukko koulun opettajia osallistuu seutukunnalliseen ops-työhön joko aineryhmänsä tai koulun edustajina. Lukuvuoden aiheena ovat erityisesti ryhmän toiminta ja merkitys sekä monialaiset oppimiskokonaisuudet. Kaikki lukuvuoden veso-koulutukset liittyvät uuteen opetussuunnitelmaan. Opetussuunnitelmatyötä tehdään myös tiimeissä. Yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä osallistuu opetussuunnitelmasta tiedottamiseen.


Sähköisten oppimisympäristöjen ja teknologian kehittäminen
Pedanet- ja O365- palvelut otetaan vähitellen opetuskäyttöön. Opettajilla ja oppilailla on palveluun hlökohtaiset käyttäjätunnukset. Kuopion kaupungin ICT-tukihenkilöresurssia (Kimmo Hiltunen) hyödynnetään tarpeen mukaan digitaitojen harjaannuttamiseksi.

Oman tvt-suunnitelman tueksi hankitaan opettajille hlökohtaisia päätelaitteita (tabletti, kannettava). Oppilaslaitteiden määrää pyritään kasvattamaan resurssien puitteissa. Välivaiheessa hyödynnetään mahdollisimman paljon oppilaiden omia laitteita opetuksen tukena.

Rohkaistaan opettajakuntaa ottamaan digitaalinen oppimisympäristö osaksi omaa opetus- ja oppimisstrategiaa. Mahdollistetaan halukkaille kokeilla eOppimateriaalia yksittäisillä opetusryhmillä.

Hyviä tvt-käytänteitä kootaan koko opetuskunnan hyödynnettäviksi.


Toimijoiden välisen yhteistyön kehittäminen

Minna Canthin koulu tekee verkostotyötä laajalti koulun ulkopuolelle. Yksittäisten oppilaiden verkostot (koti, koulu, tukipalvelut) ovat osa koulun arkea. Yksittäisten oppilaiden tukipalveluita ovat Kuopiossa mm. sosiaalitoimen palvelut, terveydenhoidon palvelut sekä erikoissairaanhoito. Nuorisopalveluiden sekä oppilashuoltopalveluiden kanssa toimintaa on koko ajan. Myös kolmannen sektorin toimijat (esim. seurakunta, Jatkopolut, järjestöt) ovat osa verkostoa. Yhteistyötä edellämainittujen tahojen kanssa kehitetään edelleen tekemällä toimijoita tutuksi koko kouluyhteisölle ja löytämällä näin uusia yhteistyötapoja.

Nivelvaiheet alakoulusta yläkouluun ja yläkoulusta toisen asteen oppilaitoksiin rytmittävät kouluvuotta. Alakoululaisille ja heidän huoltajilleen tiedotetaan yläkoulusta ja sen vaihtoehdoista. Päättöluokkalaisia jälkiohjataan toisen asteen opintojen pariin. Nivelvaiheiden sujuvuutta arvioidaan vuosittain ja kehittämistä tehdään yhdessä muiden toimijoiden kanssa.


Pedagogisen osaamisen kehittäminen 2015-2018

Opettajia kannustetaan osallistumaan resurssien puitteissa oman oppiainetta sekä uudistuvaa opetussuunnitelmaa koskeviin koulutuksiin ja esittelemään saamaansa koulutusta opettajakunnalle. Kuopion kaupunki on kartoittanut henkilöstönsä koulutustarpeita kyselyllä syyskuun aikana. Koulu saa ICT-tukea kaksi päivää lukukaudessa ja koululla on omat ICT-kouluttajat. Myös aineryhmillä on omat tvt-vastaavat.


Caf-arvioinnin painopistealueet
Perusopetuksen CAF-arvioinnin painopistealueena ovat erityisesti tieto- ja viestintätekniikkaan liittyvät resurssit. Koulu valitsi syksyllä Caf-arvioitavaksi osa-alueeksi henkilöstön.