3 Henkilöstö

Henkilöstöjohtaminen, osaamisen kehittäminen ja työhyvinvointi

Ennakoivalla henkilöstösuunnittelulla tarkoitus on varmistaa, että henkilöstön osaaminen, määrä, rakenne ja sijoittelu kaupunkiorganisaation tehtäviin vastaavat määriteltyä palvelutasoa, ennakoituja palvelutarve- ja toimintatapamuutoksia.

Henkilöstön sisäinen liikkuvuus ja ulkoinen rekrytointi perustuvat palvelualueiden omaan rekrytointisuunnitelmaan, jossa määritellään miten tulevat uusrekrytoinnit toteutetaan ja minkälaista markkinointia potentiaalisten hakijoiden kohdalla on tarpeen tehdä.

Sisäinen liikkuvuus on aina ensisijainen tapa täyttää avoimeksi tulevat tehtävät

Henkilöstön ja johdon rekrytoinneissa käytetään osaamisprofiileja ja ajantasaisia tehtävänkuvia.

Pysyvät tehtävät täytetään toistaiseksi olevilla työsuhteilla. Sijaisiksi rekrytoidaan ensisijaisesti pätevää henkilökuntaa. Sijaisten ottamisessa noudatetaan periaatteita, joissa harkintaa käyttäen tulee ratkaista sijaisen tarve. Yleisesti ottaen lyhyet sijaisuudet pyritään järjestämään sisäisesti ja pidempiin noudatetaan täyttölupamenettelyn ohjetta.

Kehityskeskusteluissa käytetään KuntaHR-järjestelmää.

Koululla on henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelma, jota päivitetään säännöllisesti. Täydennyskoulutuksen suunnittelussa otetaan huomioon henkilöstön osaamiskartoituksissa esille tulleet tarpeet.

Rehtori vastaa työhyvinvointiin ja työsuojeluun liittyvien toimintamallien ja ohjeiden toimeenpanosta sekä aktiivisen aikaisen puuttumisen toimintamallin toteutumisesta: Työhyvinvointi/työsuojelu

Vuosittaiset työhyvinvointisuunnitelmat toimitetaan sähköpostilla työsuojeluvaltuutetulle.


Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Sari Helena Kokkonen 044 718 4018

Koulun toimenpiteet

Henkilöstöjohtaminen

Rehtori arvostaa henkilöstöään ja pyrkii johtamaan sitä oikeudenmukaisesti. Rehtorille on tärkeää se, että henkilöstön osaaminen vastaa annettua tehtävää. Tehtävänkuvat pyritään pitämään ajantasalla.

Henkilöstön osaamisen kehittäminen

Rehtori pitää tärkeänä henkilöstön osaamisen kehittämistä. Henkilöstön kouluttautuminen pyritään mahdollistamaan hyödyntämällä kaupungin sisäistä koulutusta sekä koulun oman henkilökunnan osaamista.
Rehtori käyttää kehityskeskusteluissa KuntaHR-järjestelmää.

Työhyvinvointi
Rehtorin lisäksi työhyvinvointiparina toimii lukuvuoden 2015 - 2016 syksyllä Virva Eskelinen ja Sari Hartikainen ja keväällä Virva Eskelinen ja Katja Hänninen.

Työhyvinvointipari pyrkii edistämään henkilöstön työssäjaksamista mm. olemalla tukena arjessa ja järjestämällä yhteisiä virkistystapahtumia. Lukuvuonna 2015 - 2016 tyhy-pari on mahdollisuuksiensa mukaan suunnittelemassa lukiolta vapautuvien tilojen käyttöä. Lisäksi työhyvinvointipari laatii koulun työhyvinvointisuunnitelman ja osallistuu kaupungin järjestämään koulutukseen.

Rehtori vastaa siitä, että työntekijät perehdytetään yksikön toimintaan. Perehdyttämistä osaltaan toteuttavat apulaisjohtaja, turvallisuusvastaava ja työhyvinvointipari. Viraston kaupunkitasoinen perehdyttämissivusto on toistaiseksi osoitteessa: http://www.peda.net/veraja/kuopio/perehdytys