5 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)
Opetussuunnitelma
Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
Tunne- ja vuorovaikutustaidot
TOIMIJAT: koko koulu, siipitiimit, yhteistoimintaluokat
TOIMIJAT: koko koulu, siipitiimit, yhteistoimintaluokat
TOIMIJAT | Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
pikkusiipi | lukuvuosi 2024-2025 | Tunne- ja turvataito (kuopio.fi) | ai, li, ym | Mm. toiminnallisesta hyvinvointikyselystä saadaan teemoja, joita luokassa on hyvä käsitellä. | osa äidinkielen ja suomi toisena kielenä arviointia |
yläsiipi | lukuvuosi 2024-2025 | Tunne- ja turvataito (kuopio.fi) | ai, li, ym | Mm. toiminnallisesta hyvinvointikyselystä saadaan teemoja, joita luokassa on hyvä käsitellä. | osa äidinkielen ja suomi toisena kielenä arviointia |
alasiipi | lukuvuosi 2024-2025 | Tunne- ja turvataito (kuopio.fi) | ai, li, ym | Mm. toiminnallisesta hyvinvointikyselystä saadaan teemoja, joita luokassa on hyvä käsitellä. | osa äidinkielen ja suomi toisena kielenä arviointia |
Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus
Aihe: ELÄIMET
Toimijat/luokat | Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
Yhteistoimintaluokat | vko 41/2024 | Tutustua lähiluonnon eläimiin laajasti. | ym, ai, ku, mu, ks, li, en, ru | Oppilaat äänestivät viime keväänä MOK aiheeksi eläimet. | huomioidaan oppiaineiden arvioinnissa |