4 Koulukohtaiset kehittämistavoitteet

Tavoite 1 Strategiatyö


Tavoite  Toimenpiteet
  • Yhteistyöverkostojen arvodialogit
  • Arvojen kiteytys
  • Strategian kiteytys Arvot, visio, missio
  • Strategian esittely: henkilöstö, oppilaat, yhteistyöverkosto
  • dialogi yhteistyöverkoston kanssa 27.9.2024
  • arvojen kiteytys johtotiimissä joulukuu 2024
  • työskentely henkilöstön kanssa 12.2.2025

06022024 Strategiatyön prosessi .pdf

Tavoite 2 Osaava tulevaisuus -hanke


Tavoite  Toimenpiteet
OPS-lähtöinen opetuksen suunnittelu; huomioi tavoitteet, sisällöt ja arviointi. Miten huolehditaan oppilaiden osallisuudesta oppimisen suunnittelussa?  Yhteistoimintaluokat suunnittelevat lukuvuoden opintokokonaisuuksia siten, että tavoitteet, sisällöt ja arviointi ovat läsnä suunnittelusta - toteuttamiseen - arviointiin. VESO-päivissä tämän aloittamiseen varattiin aikaa.
Henkilöstön hyvinvointi ja työssä viihtyminen TYHY-tiimin toimintasuunnitelma
Yhteiset pelisäännöt ja niihin sitoutuminen
Hyvien käytänteiden jakaminen
Siipilähtöisyys toiminnan kehittämisessä. Siipikokoukset yhdessä lasten ja aikuisten kanssa. 
Oppimisen tuen muodot

Ela-tiimi

Tavoitteet:
 

  • Ela-tiimi toimii elo-tiimin sekä tukijoukkueiden kanssa Martti Ahtisaaren koulun tuen tiiminä. 
  • Ela-tiimi huolehtii laaja-alaisen erityisopetuksen käytännön järjestelyistä, tuen resurssoinnin tasapuolisuudesta, läpinäkyvyydestä ja tiedottamisesta. 
  • Ela-tiimi valmistelee tukijoukkueen tapaamisen yhdessä johtotiimin kanssa. 
  • Tiimi on laaja-alaisten erityisopettajien ja yleisopetuksen erityisluokanopettajan osaamisen jakamisen paikka. Ajankohtaisista koulutuksista tiedotetaan tiimissä. 
  • Tiimissä arvioidaan laaja-alaisen erityisopetuksen toimintamallien toimivuutta ja kehitellään yhdessä toimivia tapoja. 

Toimintasuunnitelma  

Vuosikellon mukaisten asioiden lisäksi tiimissä  

  • tutustutaan uusiin tuen järjestämisen suunnitelmiin, miten lv.2025–2026 tuen toteutus muuttuu ja miten suunnitelmaa aletaan toteuttaa Martti Ahtisaaren koulussa
  • keskustellaan tukijoukkueen kokoontumista edeltäen tuen vaikuttavuudesta, mitä toimivia ratkaisuja on kussakin tukijoukkueessa kokeiltu ja millaisia ratkaisuja on tehty mahdollisimman hyvään tuen riittävyyteen 
  • martifioidaan tukitoimilista käyttökelpoiseen muotoon  

Viestintä tiimin toiminnasta: 

Ela-tiimin viestintä: 

  • Ela-tiimin valmentaja tuo tiimin asioita johtotiimin käsiteltäväksi ja tuo johtotiimistä asiat tiimille 
  • Ela viestii omassa siipitiimissä ajankohtaiset tiimissä sovitut asiat 
  • Ela-tiimin valmentaja viestii tärkeät ajankohtaiset asiat Martin ope- sekä ohjaajaryhmiin 

Tehtävien jako ja vastuut: 

Ela-tiimin valmentajan tehtävät: 

  • Ela-tiimin toiminnan ja viestinnän koordinointi   
  • Koulun tukiasioiden koordinointi   
  • Erityisopetuksen toimintamallien kehittämisen koordinointi  
  • Ensitietopalaverien järjestelyt ja tiedonsiirtoaikataulujen laatiminen sekä tulevien ekaluokkalaisten tutustumispäivän ja vanhempainillan valmistelujen koordinointi  

Ela-tiimin jäsenten tehtävät: 

  • Osallistua tiimin kokoontumisiin valmistautuneena ja osallistua yhteiseen ajatteluun 
  • Huolehtia tiimissä sovitut tehtävät 
  • Olla vertaistukena tiimin jäsenille, avoimuus ja kuunteleminen tärkeitä  
  • Jakaa tietoa ja osaamista 
  • Osallistua ongelmakohtien yhteiseen pohdintaan 


Elo-tiimi

Tavoitteet:  

  • Toiminnallisuus, leikki, arjentaidot ja lasten osallisuus korostuvat 
  • Vaike-opetusluokat tekevät yhteistyötä ja jakavat esim. ohjaajaresurssia joustavasti, viikoittain yhteistoimintatunnit 
    • Oiva – Saari
    • Ahti – Rauha 
    • Martti – Eeva - Toivo 


Koulutukset

  • Ohjauksellisuus työssä (Tea ja Päivi E järjestävät sisäiset koulutukset)
Tunne- ja vuorovaikutustaitojen ohjaaminen

Tavoitteet:  

  • tunne- ja turvataidon kasvatusmateriaalin käyttöönottamisen tukeminen ja juurruttaminen  
  • Innostaminen käyttämään vuosikelloa (siipitiimien kokoukset) 
  • Yhteistyö koulun muiden toimijoiden kanssa osallisuuden vahvistamiseksi (VerSo, oppilaskunta, yhteisöllinen OHR) 
  • Siivissä asiantuntijuus TuTu-asioissa 
  • Osallistuminen yhteisöllisen OHR:n kokoukseen 

Toimintasuunnitelma: 

  • Kaveruutta kouluun -kampanja 
  • Siipitiimin kokouksissa check in -aloitus toiminnallisesti TuTu-vuosikelloa vinkaten ja hyödyntäen. Tarvittaessa myös check out 
  • Yhteisölliseen OHR:ään osallistuminen vuorotellen 
  • Osallistuminen VerSo-oppilaiden koulutuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen 

Viestintä tiimin toiminnasta: 

  • Pääpaino siipitiimeissä ja yhteisissä kokoontumisissa
  • Vinkkaus teemaviikkojen yhteydessä 

Tehtävien jako ja vastuut: 

  • Jokainen tutu-vastaava vastaa oman siipensä tehtävistä yhteistyössä siipitiimin vetäjän kanssa 
  • Tutu-vastaavat suunnittelevat yhdessä toiminnan sisällön ja toteutuksen siipitiimin toivetta vastaavaksi 
Oppilaiden kouluun kiinnittymisen tukeminen Kouluun kiinnittymisen malli luokissa.
Siipien yhteiset kokoukset ja yhteisöllisyyden sekä osallisuuden vahvistaminen.

Tavoite 3 ISO-ohr kehittämisteemat


Tavoite  Toimenpiteet
1. Ketään ei jätetä yksin
2. Läsnäolo
3. Uskalla olla aikuinen
4. Turvataitoja sekä liikkumisen tukemista
5. Kasvatuskumppanuutta perustarpeista
1. Kaveruutta kouluun -kampanja (KUULUUKO KAUPUNKITASON TAVOITTEISIIN?)
1-2 Miten kuuluminen ja läsnäolo toteutuvat joka päivä arjessa? Miten opiskelu ja opetus tukevat myös näitä tavoitteita? (KUULUUKO KAUPUNKITASON TAVOITTEISIIN?)

4. (KUULUUKO KAUPUNKITASON TAVOITTEISIIN TAI MOK:IIN?)