Tieto johtotiimissä käsitellyistä asioista siirtyy johtotiimissä jäseninä olevien siipitiimin valmentajien kautta siipitiimeihin ja siipitiimeistä yhteistoimintaluokkien kautta oppilas- ja huoltajatasolle. Siipitiimeissä myös tuotetaan tietoa päätöksenteon pohjaksi. Tämä tieto siirtyy siipitiimin valmentajan kautta johtotiimiin. Siipitiimi on myös oppimistiimi, koulussa tehtävien päätöksiin liittyvän osallisuuden kokemuksen synnyttämisen paikka ja sen jäsenten dialogitaitojen treenauspaikka.
 
Siipitiimin valmentajan tehtäviin kuuluu siipitiimin johtaminen ja kokousten vetäminen, johtotiimin jäsenyys, lähituki oman siiven arjen järjestelyissä, rehtorin ja apulaisjohtajan poissa ollessa sijaisena toimiminen akuuteissa asioissa, siipitiimin oppikirja- ja materiaalihankintojen suunnittelu yhdessä materiaalitiimin kanssa. Siipitiimin valmentaja toimii valmentavalla ja dialogisella otteella. Hän valmentaa siipitiimissä tapahtuvaa oppimista. Siipitiimin valmentaja voi toimia tukena myös "Hyvä käytös kuuluu kaikille" -toimintamallin mukaisessa ensimmäisen vaiheen puheeksi ottamisessa.  
 
Siipitiimien tukijoukkueet – kokouksissa suunnitellaan joukkueeseen kuuluvien luokkien aikuisten kesken joukkueessa jaettava tuki, mm. laaja-alaisen erityisopettajan ja koulunkäynnin ohjaajan tunteja. Joukkueessa yhdessä opitaan yleisen tuen muotoja ja arjen toimintatapoja, joilla voidaan tukea lasten oppimisen ja kasvun tarpeita. ELA-tiimissä valmistellaan siipitiimien tukijoukkuekokousten asiat. ELA-toimii kokouksen vetäjänä. ELO-tiimillä voi olla tällöin oma kokoontuminen siltä osin, kun tukijoukkueissa käsitellään yleisopetuksen tukea. 

Siipitiimien yhteistoimintaluokat muodostuvat luokkapareista tai kolmikoista. Yhteistoimintaluokittain suunnitellaan ja toteutetaan yhdessä arjen oppimisen ja kasvun organisointia. 

Turvallisuusajattelun ylläpitäminen ja vastuu erilaisista turvallisuuteen liittyvistä asioista.
Turvakävelyjen pitäminen / järjestäminen (YIT tarvittaessa).
Poistumis- ja sisääntuloharjoitusten koordinointi.
Poistumis- ja sisääntulo toimintamallien laatiminen / päivittäminen.
Turvallisuuskansion päivittäminen.
Vuosisuunnitelman päivittäminen turvallisuuden osalta.
Oman turvallisuustietouden ylläpitäminen ja kehittäminen.
Turvallisuuskoulutusten järjestäminen henkilökunnalle.
Turvallisuusriskien jatkuva tarkkailu (vaaratilanteiden esille ottaminen).
Rehtorin ja apulaisjohtajan poissaollessa turvatiimin jäsen vastaa koulun turvallisuusasioista.

Ensiapuvastaava:
Ensiapukaappien ja -tarvikkeiden inventointi ja tilaaminen.
Diabeetikoiden mehuvarasto.

Jokaiselle uudelle opettajalle ja ohjaajalle on nimetty perehdyttäjä. Perehdyttäjä käy läpi uuden opettajan/ohjaajan kanssa Intro-ohjelman mukaiset sekä koulun sisäiseen kulttuuriin (toiminta-ajatus, arvot, painotukset, Rauha kasvaa -lehdykät ym.) liittyvät asiat. Nämä tapaamiset sovitaan henkilökohtaisesti. Perehdyttäjät huolehtivat aikataulusta. Kutsuu uudet opettajat tai ohjaajat kokoon tarpeen mukaan ja kertoo käytännöistä, kuuntelee huolia ja auttaa asioissa. Auttaa uusia työntekijöitä vastaan tulevissa ongelmissa ja asioissa. 
Siipitiiminvetäjän työpari. 

Työhyvinvointitiimi vastaa Martti Ahtisaaren koululla työhyvinvointisuunnitelman laadinnasta ja toteuttamisesta rehtorin ja johtoryhmän tuella. Lisäksi tyhytiimi osallistuu kulloinkin toteutettaviin työsuojelullisiin toimiin (esim. riskienarvionti, kyselyt, keskustelut, katselmukset) tarpeen mukaan ja kaupungin järjestämiin koulutuksiin.
Perusopetuksen työhyvinvoinnin sivut löytyvät linkistä: http://www.peda.net/veraja/kuo-pio/perehdytys/henkiloston_hyvinvointi_ja_turvallisuus/tyosuojelu_ja_-hyvinvointi 

Tyhytiimin tehtävänä on lisätä avointa, yhdenvertaista ja vuorovaikutuksellista ilmapiiriä työpaikallemme. Tiimin tehtävänä on toimia kaupungin ohjeistusten asiantuntijana ja tiedon välittäjänä työpaikalla sekä miettiä konkreettisia tapoja lisätä ja ylläpitää henkilökunnan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista hyvinvointia. Työhyvinvointitiimi kuuluu Heti purku -ryhmään, johon kuuluvat myös rehtori ja apulaisjohtaja. Työhyvinvointitiimi on kuulostelija, sisäisesti aktiivinen työntekijän tuki työpaikalla. Virkistystapahtumien suunnittelu ja muistamiset kuuluvat myös TYHY-tiimille. 

Ela-tiimi huolehtii koulun laaja-alaisen erityisopetuksen käytännön järjestelyistä. Tiimi vastaa resursoinnin tasapuolisuudesta, läpinäkyvyydestä ja tiedottamisesta. Tiimi huolehtii, että laaja-alaisen erityisopetuksen käytänteistä tiedotetaan siipitiimissä tai joukkueen kokoontumisissa. Tiimi huolehtii pedagogisten asiakirjojen arkistoinnista yhdessä luokanopettajien kanssa. Tiimi huolehtii laaja-alaisten erityisopettajien koulutuksista tiedottamisesta, tiimi on myös tiedon jakamisen paikka.  

Koulu on jaettu kolmeen tukijoukkueeseen.  
Tukijoukkueissa suunnitellaan joukkueeseen kuuluvien luokkien aikuisten kesken joukkueessa jaettava tuki, mm. laaja-alaisen erityisopettajan ja koulunkäynnin ohjaajan tunteja. Joukkueessa yhdessä opitaan yleisen tuen muotoja ja arjen toimintatapoja, joilla voidaan tukea lasten oppimisen ja kasvun tarpeita.  

Koulun oma erityisluokka YK toimii elatiimissä
Luoto-opettaja toimii elatiimissä

ELA-tiimin valmentajan ja OHR-koordinaattorin tehtävät:
Ela-tiimin toiminnan ja viestinnän koordinointi.
Koulun tukiasioiden koordinointi.
Erityisopetuksen toimintamallien kehittämisen koordinointi. 
Ensitietopalaverien järjestelyt ja tiedonsiirtoaikataulujen laatiminen sekä tulevien ekaluokkalaisten tutustumispäivän ja vanhempainillan valmistelujen koordinointi 
Oppilashuoltosuunnitelman tekeminen. 
Arki-ja Iso-oppilashuoltotoiminnan koordinointi ja viestintä. 

Elojen tiimivalmentaja ja palaverien vetäjät.
Toimii viestien välittäjänä rehtorin ja elojen välillä.
Selvittelee erityisluokkiin liittyviä asioita ja on mukana palavereissa.
Toimii yhteysopettajana eri oppilaitosten aikuisopiskelijoiden ja heidän ohjaajien kanssa.
Toimii elojen edustajina erilaisissa kokouksissa.
Osallistuu eri koulujen elojen yhteistyöhön ja mahdollisiin koulutuksiin.
Tapaa uusia opettajia tarpeen mukaan, erityisesti lukuvuoden alussa ja auttaa ja tukee opettajia mahdollisissa ongelmatilanteissa. Kertoo koulun yleisistä käytänteistä mm. työturvallisuudesta ja välituntivalvonnoista.
Perehdyttää arvioinnin vuosikellon käytänteisiin hojksien laatiminen, oppimiskeskustelu, välitodistus (7-9lk), hojksien toteutumisen arviointi, lukuvuositodistus sekä 2. ja 6. -luokkalaisten pedagogisten selvitysten laatiminen.
Esittelee erityisluokkien yhteistyötahot mm. erityisneuvola, nuorisotoimi ja Konservatorio sekä terapeuttien kanssa tehtävän yhteistyön.  

Yhteydenpito ystävyyskoulujen yhdyshenkilöiden kanssa yhteistyöhön liittyen mm. vierailukäynnit ja kuulumiset .
Vieraiden vierailuohjelman suunnittelu ja osallistuminen ohjelman toteuttamiseen.
Yhteistyöpalaverit vanhempainyhdistyksen kanssa.
Hankkeiden kokonaisvastuu: hakemusten laatiminen, seuranta, talouden huolehtiminen ja loppuraportointi.
Kotikansainvälisyys: oppilaiden tietouden ja kansainvälisen yhteistyön lisääminen koko koulussa 

Kielten ainevastuu:
Varkkulainaamon materiaaleista huolehtiminen ja varausvihkosta huolehtiminen.  
Kieliasioista tiedottaminen, esim. koulutukset.
Konsultointi pedagogisissa asioissa tarvittaessa.
Kielten materiaali- ja kirjatilaukset.
Kielten opetuksen kehittämisen koordinointi.
A2-kielten tiedottaminen ja vanhempainillan järjestäminen.

Henkilöstön kouluttaminen ja digitaitokalenterin avaaminen käytännön tasolle.
Oppilasverkon tunnukset. Uusien tunnusten luomisesta vastaa koulusihteeri.
Tekninen tuki.
Pedagoginen tuki.
Digipedagogiikan kehittäminen, opetuskäytön seuranta sekä digitaalisiin sovelluksiin ja oppimateriaaleihin tutustuminen.
Oppilasagenttitoiminnan organisointi.
Vastaa AV-tekniikasta.

Välkkäritoiminta.
Maalivuorot.
Koulujenväliset turnaukset ja tapahtumat (ilmoittautumiset + bussikyytiasiat).
Liikuntavälineiden tilaukset keväällä.
Seurayhteistyö.
Telinevoimistelukärry ym. välinelainat.
Liikuntapäivien koordinointi.
MOVE! -tiedottaminen ja opastus. 

Versoaikuisten ja verso-oppilaiden vastuuvuorojen koordinoiminen.
Verson toiminnasta informoiminen muulle henkilökunnalle.
Versoon liittyvien projektien ym. koordinoiminen yhdessä muiden versoaikuisten ja -oppilaiden kanssa. 
Verso- ja resto-toiminnan kehittäminen.
Verso-oppilaiden valinta ja koulutus. 

Verso-opettajat:
Verso-toiminnan päivittäinen organisointi ja tuki.

Vastaa koulun osalta yhteistyöstä alueen yhteistyöpäiväkotien esikoulujen yhdyshenkilöiden kanssa. 
Tiedottaa esikoulun väkeä koulun tapahtumista. Viikko-info menee sähköpostilla esikoulun yhdyshenkilölle ja hän on tarpeen mukaan mukana koulun kokouksissa. 
Välittää tietoa esikoulusta kouluun esim. esikoululaisten tapahtumat. 
Laatii yhteystietolistan esikouluryhmistä (ryhmän nimi, varhaiskasvatuksen opettajan nimi, puhelinnumero, sähköposti) ja toimittaa listan rehtorille ja koulusihteerille. 
Joustavan esi- ja alkuopetuksen koordinointi sekä kehittämisen organisointi.
Kouluun tutustumispäivän sekä siihen liittyvän vanhempainillan järjestämisen koordinointi ja organisointi.
Alkuopetusvaraston järjestyksestä huolehtiminen. 
Alkuopetusvaraston yhteisistä pelisäännöistä tiedottaminen. 
Alkuopetusmateriaalien kunnosta huolehtiminen 
Alkuopetusmateriaalien tilaus ja vastaanotto.

Tunne-, vuorovaikutus- ja turvataitokalenterin käyttöönoton organisointi.
Kehittäminen ja tuki.

Juhlien taustojen ja videoiden tekeminen.
Kuvallinen dokumentointi.
Koulun graafisen ilmeen kehittäminen ja ylläpitäminen.
Esittely- ym. videoiden tekeminen.

Musiikkiesitysten hoito ja taustojen soittaminen.
Ajankohtaisten teemojen esille tuominen ja opetuksen kehittämisen koordinointi.
Musiikkivälineistä huolehtiminen.
Varastosta huolehtiminen.
Tilaukset.

Matematiikkavälinevaraston säännöllinen järjestely ja matematiikkavälineiden huolto ja rikkinäisten välineiden korjaaminen
Matematiikkavälineiden lainaustoiminnan ohjaaminen ja seuranta.
Oppilaiden matikkalaatikoiden järjestelyt ja jakaminen 1.luokkiin. Luokan matikkapakkien täyttäminen ja jakaminen 1-2-luokkiin.
Matematiikan opetusmateriaalin valmistaminen.
Uusien matematiikkavälineiden tilauksista huolehtiminen.
Matematiikan toiminnallisten vinkkien kokoaminen SharePointiin ja vinkkien jakaminen.
Matematiikan opettamisen konsultointi.
Tiedottaminen matematiikkakilpailuista ja -koulutuksista.

Äidinkielen lainaamon tavaroiden järjestely ja varausvihkosta huolehtiminen.
Materiaalin valmistus (esim. Tavukortit jne.).
Materiaalin täydentäminen (hankintaehdotusten kerääminen ja tilausehdotusten tekeminen).
Draaman materiaalien tekeminen/täydentäminen ja kirjallisuuden hankkiminen.
Draaman sekä tunne- ja vuorovaikutustaitojen vinkkipankki.
Näytelmävaraston säännöllinen järjestely ja materiaalien huolto ja rikkinäisten korjaaminen

Koulukirjasto:
Huolehtii kirjaston siisteydestä, palauttaa lainatut kirjat paikoilleen hyllyyn.
Huolehtii, kevätlukukauden lopussa, että kaikki kirjat palautetaan.
Opastaa kirjaston käytössä, auttaa ja neuvoo kirjojen lainaamisesta. 
Kutsuu kirjavinkkarin koululle ja jakaa luokille hänen käyntivuoronsa.
Hankkii sanomalehtiviikon lehdet koululle. 
Hankkii saamansa rahoituksen puitteissa koululle uusia kirjoja koulukirjastoon.
Merkitsee koulukirjastoon lahjoitetut kirjat.
Järjestää lukuinnostusta lisääviä teemoja / informoi lukukampanjoista.

Kovat materiaalit:
TN-luokan siisteydestä huolehtiminen.
Koneiden toimivuudesta huolehtiminen. Tarvittaessa huollon kutsuminen.
Materiaalitilaukset ja taloudesta vastaaminen.
Opettajien ja ohjaajien perehdyttäminen tiloihin ja laitteiden turvalliseen käyttöön sekä auttaminen. 
Koordinoi opsin toteuttamisen / työt eri luokkatasoille yhdessä kaikkien käsityötä opettavien kanssa.
Kasarmin kakarat -lippaan tekemisen koordinointi 4.luokkien käsityötä opettaville.

Pehmeät materiaalit:
TS-luokan siisteydestä, turvallisuudesta ja toimivuudesta huolehtiminen.
Koneista ja työvälineistä huolehtiminen. Tarvittaessa huollon kutsuminen.
Materiaalitilaukset ja taloudesta vastaaminen
Opettajien ja ohjaajien perehdyttäminen tiloihin ja laitteiden turvalliseen käyttöön sekä auttaminen. 
Koordinoi opsin toteuttamisen / työt eri luokkatasoille yhdessä kaikkien käsityötä opettavien kanssa.

Alakerran kuvisvaraston ja ylävaraston kuvataidetarvikepuolen siisteyden ylläpito, tavaroiden järjestely sekä inventointi.
Kuvataidetarvikkeiden huolto, esim. vesivärinappien vaihto.
Ylävaraston tavaratäydennys/varastojen tasoitus tarvittaessa lukuvuoden aikana.
Materiaalitilaukset ja taloudesta vastaaminen.
Ohjaus ja neuvonta tarvittaessa.
Alkuopetusvaraston järjestyksestä huolehtiminen. 
Alkuopetusvaraston yhteisistä pelisäännöistä tiedottaminen.  
Alkuopetusmateriaalien kunnosta huolehtiminen.
Alkuopetusmateriaalien tilaus ja vastaanotto.

Koulun ja seurakuntien yhteyshenkilönä toimiminen.
Koulun uskonnollisten tilaisuuksien koordinointi ja tiedottaminen.

Kulttuuriasioiden tiedottaminen.