3 Henkilöstö

Henkilöstöjohtaminen, osaamisen kehittäminen ja työhyvinvointi

Ennakoivalla henkilöstösuunnittelulla tarkoitus on varmistaa, että henkilöstön osaaminen, määrä, rakenne ja sijoittelu kaupunkiorganisaation tehtäviin vastaavat määriteltyä palvelutasoa, ennakoituja palvelutarve- ja toimintatapamuutoksia.

Opetushenkilöstön sisäinen siirtohalukkuus tarkistetaan aina ennen kuin virka laitetaan avoimeen hakuun. Rekrytoinneissa käytetään osaamisprofiileja ja ajantasaisia tehtävänkuvia. 

Pysyvät tehtävät täytetään toistaiseksi olevilla työsuhteilla. Sijaisuudet järjestetään perusopetuksen ohjeiden mukaan.

Kehitys- ja arviointikeskusteluissa käytetään KuntaHR-järjestelmää.

Henkilökohtaiset osaamisen kehittämisen suunnitelmat ja koko henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelma päivitetään KuntaHR-järjestelmään. Täydennyskoulutuksen suunnittelussa otetaan huomioon henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnitelmissa ja osaamiskartoituksissa esille tulleet tarpeet.

Rehtori vastaa työhyvinvointiin ja työsuojeluun liittyvien toimintamallien ja ohjeiden toimeenpanosta sekä aktiivisen aikaisen puuttumisen toimintamallin toteutumisesta.

Vuosittaiset työhyvinvointisuunnitelmat toimitetaan sähköpostilla työsuojeluvaltuutetulle. Työhyvinvointisuunnitelman mukaiset toimenpiteet kirjataan lukuvuosisuunnitelmaan. 

Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151

Koulun toimenpiteet

Työhyvinvointisuunnitelman toimenpiteet  

- ennaltaehkäiseviä toimenpiteitä  

* Hyvä käytös kuuluu kaikille -toimintamallin esittely syyskuussa 

* ergonomiakierros loka- marraskuussa  
 
* pienet arjessa työhyvinvointia lisäävät tempaukset ( esim. joulukalenteri, ystävänpäivätempaus, KEHUperjantai..) 
 
* tyhytiimin ja "koutsien" Martin heti purku- toimintamalli arkisten asioiden ja puheeksiottamisen avuksi, kehitettäessä  henkilökunnan lämmintä vuorovaikutusta ja keskustelukulttuuria 
 

- SWOT 6.11. 2019 -koosteen tiimoilta nousseita asioita:  

* resurssipula (poissaolot, haasteelliseen oppilasainekseen vastaaminen)  

* erilaiset käytänteet luokissa / yhteisten sopimusten noudattaminen  

* tilanpuute/pedagogiset ratkaisut  
 
- pyritään löytämään ja kehittämään yhteistyöllä pedagogisesti toimivia ratkaisuita haastavien oppilastilanteisiin ja tilaratkaisuihin, pyritään palkkaamaan sijaiset aina, kun se on mahdollista, siipitiimeissä keskustellaan arjen ratkaisuista ja sitoudutaan yhteisesti sovittuihin käytänteisiin, kehitetään koulun keskustelukulttuuria ja vuorovaikutusta edelleen. Ryhmäänkuulumisen ja osallisuuden vahvistaminen: tasavertaisuus (opettaja- opettaja, opettaja- ohjaaja, ohjaaja-ohjaaja) 

- Tyhy-pari on vaihtunut Tyhy-tiimiksi (5 hlö)  

- ohjaajakeskustelut syyskuussa 

- sisäilmaprosessin kierros aloitetaan 

- ahkera sähköiseen huoltokirjaan vaaranpaikoista raportointi, tiedottaminen ja korjausliikkeiden seuranta  
 
- WPro riskienarviointi toteutetaan siipitiimeissä 6.10.2020 
 
 

* Omalla toiminnallaan jokainen voi edistää työhyvinvointia.  

Huoneentaulu  

- Teen työni hyvin  

- Olen kiinnostunut koko tiimin/ organisaation parhaasta  

- Kerron mielipiteeni, mutta olen valmis muuttamaan sitä  

- Olen avoin, kuulen ja kuuntelen mitä muut sanovat  

- Otan palautteen vastaan rakentavana ja mietin mitä toin mukanani, kun tulin aamulla töihin  

- Kannan vastuuni työhyvinvoinnin rakentajana  

- Kerron esimiehelle toiveeni ja tavoitteeni  

- Annan palautetta  

- Autan työkavereita onnistumaan roolissaan  

- Luotan työyhteisön kykyyn toimia  

- Huolehdin itsestäsi ja omasta jaksamisestasi  
 
 

TYÖHYVINVOINTITIIMI ja VIRKISTYSRYHMÄ 2020-21  

Työhyvinvointitiimi Birgit Palm, Jaana Tuomainen, Helena Grönqvist, Marika Korhonen ja Sohvi Almila vastaa Martti Ahtisaaren koululla työhyvinvointisuunnitelman laadinnasta ja toteuttamisesta rehtorin ja suunnitteluryhmän tuella. Lisäksi Tyhy-tiimi osallistuu kulloinkin toteutettaviin työsuojelullisiin toimiin (esim. riskienarviointi, kyselyt, keskustelut, katselmukset) tarpeen mukaan ja kaupungin järjestämiin koulutuksiin.  

Tyhy-tiimi järjestää työajalla tapahtuvat koulun sisäiset hyvinvointitempaukset, siivittäin järjestetään työajan ulkopuoliset. Tänä vuonna Alasiipi järjesti syysretken laivalla, Yläsiipi järjestää pikkujoulun ja Pikkusiipi kevätretken. Lisäksi rehtori järjestää lukuvuoden aikana muutaman “jälki-istunnon”, esim. retkeilyn ja lounaan merkeissä. Toivottavasti nämä mahdollistuvat. Virkistysryhmä kootaan tarvittaessa. 

  

Perusopetuksen työhyvinvoinnin sivut löytyvät linkistä: http://www.peda.net/veraja/kuopio/perehdytys/henkiloston_hyvinvointi_ja_turvallisuus/tyosuojelu_ja_-hyvinvointi  

Tyhytiimin tehtävänä on lisätä avointa, tasa-arvoista ja vuorovaikutuksellista ilmapiiriä työpaikallemme. Tiimin tehtävänä on toimia kaupungin ohjeistusten asiantuntijana ja tiedon välittäjänä työpaikalla sekä miettiä konkreettisia tapoja lisätä ja ylläpitää henkilökunnan psyykkistä, fyysistä ja sosiaalista hyvinvointia. Työhyvinvointitiimi on kuulostelija ja työntekijän lähin tuki työpaikalla.  

 Kehityskeskustelut käydään tiimeittäin tai työpareittain kevätlukukaudella 2021. Jokaisella työntekijällä on halutessaan mahdollisuus henkilökohtaiseen kehityskeskusteluun esimiehen kanssa. 
 
Täydennyskoulutukseen osallistuminen mahdollistetaan tasapuolisesti. Lukuvuoden painopisteenä henkilöstön osaamisen kehittämisen suunnittelussa on oppilasarviontiin liittyvä koulutus, pedagogisen ja tvt- osaamisen kehittäminen ja opitun ylläpitäminen (etäopetus- olosuhteissa) sekä ea- koulutus ys- ajalla kevätlukukaudella 2021. Lisäksi osallisuuden vahvistamiseksi ja kiusaamisen ennaltaehkäisemiseksi järjestetään koko henkilöstön VerSo- kertauskoulutus marraskuussa 2020. Navisec- tietoturvakoulutus verkossa on tarkoitettu koko henkilöstölle ja toteutetaan syyskuun loppuun mennessä. 

 

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä