TOIMINTAKULTTUURI KURKIMÄEN KOULUSSA

Tuntijako

Koulumme tuntijako on kirjattu koulukohtaisen opetussuunnitelmaan, kuntakohtaisten Kuopion lisätuntien käyttö sekä valinnaisaineet on avattu koulukohtaisesti kohdassa "Valinnaisaineet".

Järjestyssäännöt

Koululle on laadittu järjestyssäännöt. Laadintaan ja päivittämiseen osallistuu yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä. Järjestyssäännöt ovat oppilaiden, huoltajien ja henkilökunnan nähtävillä koulun internet –sivuilla sekä luokkatiloissa. Kurkimäen koulun järjestyssäännöt

Oman toimintakulttuurin sekä oppimisympäristöjen ja työtapojen kehittäminen

Kurkimäen koulun keskeinen tavoite on turvallisen ja monipuolisen oppimisympäristön mahdollistaminen oppilaille. Koulun toimintaa kehitetään koulun oppilaiden, henkilöstön ja huoltajien kesken ja vuorovaikutuksessa ympäröivän yhteiskunnan ja yhteisöjen kanssa. Oppilaat osallistetaan oman oppimisensa suunnitteluun ja kiinnitetään huomiota monipuolisiin työtapoihin ja oppimisympäristöihin. Opetusta toteutetaan säännöllisesti myös luokkahuoneen ulkopuolella. Toimintakulttuurin kehittämisessä huomioidaan oppilaiden ja huoltajien osallisuus mm. oppilaskunnan ja huoltajien kuulemisen avulla.

Osallisuuden periaatteita edistetään yhteistyössä oppilaiden, heidän huoltajiensa sekä henkilöstön avulla, mm. tapahtumien, teemojen, vanhempaintapaamisten ja eri tahoille tehtävien kyselyiden ja arviointien kautta. Opetuksen järjestäjä arvioi jatkuvasti opetussuunnitelman toteutumista. Toteutumisen seurannassa voidaan myös hyödyntää kunnallisten ja kansallisten arviointien ja kehittämishankkeiden tuloksia sekä valtakunnallisia laatukriteereitä.

Koulun ympäristö ja tilat pidetään siisteinä. Tavarat huolehditaan paikoilleen ja oppilaita opastetaan siisteyteen. Ergonomian osalta pulpetit ja kalusteet säädetään oppilaille sopiviksi ja heitä opastetaan oikeaan työskentelyasentoon. Koulussamme on laadittu järjestyssäännöt, joita noudattamalla päästään mahdollisimman hyvään turvallisuuteen. Yhteisöllinen oppilashuolto on tärkeä osa toimintakulttuuriamme.

Yhteiset toimintaperiaatteet ja turvallisuus

Koulumme arjessa ja oppimisessa pyritään kiireettömyyteen sekä kannustavaan ja osallistavaan toimintakulttuuriin. Koulussamme pyritään rauhalliseen ja hyväksyvään ilmapiiriin. Yhdessä tekeminen ja osallisuuden kokemukset vahvistavat merkittävästi etenkin pientä kouluyhteisöä. Innostumme tutkimaan ja kokeilemaan uutta sekä iloitsemme onnistumisista. Toiminnassa otetaan huomioon oppilaiden yksilölliset tarpeet, samalla tukien omien vahvuuksien löytämistä ja hyödyntämistä. Oppilailla on yhdenvertainen mahdollisuus saada ohjausta sekä tukea kehitykseensä ja oppimiseensa sekä yksilöinä että ryhmän jäseninä. Koulumme käytännöt ovat joustavia ja mahdollistavat erilaiset toimintatavat. Turvallisuusasioita suunnitellaan ja harjoitellaan säännöllisesti.

Asenteet osana toimintakulttuuria

Toimintakulttuurissa on kiinnitettävä huomiota asenteisiin ja arvoihin, ja niiden noudattamista tulee reflektoida mm. kielenkäytön ja sukupuoliroolien kannalta. Koulu on oppiva yhteisö, joka kehittyy vuorovaikutuksessa. Dialogi eri ryhmien kanssa on tärkeää. Oppimisen tulisi olla yhteisöllistä ja yhteisön jokainen jäsen rakentaa yhteisöä omalla panoksellaan. Osallisuuden kokemukset ovat tärkeitä. Koulun tulee rohkaista jäseniään myös kokeilemaan rohkeasti sekä oppimaan virheistä. Tavoitteena pidetään oppilaan myönteistä käsitystä itsestään sekä kouluyhteisön jäsenenä että oppijana.

Asennekasvatuksella pyritään ehkäisemään kiusaamista, epäasiallista käytöstä, syrjintää ja ilkivaltaa Kouluyhteisössämme arvostetaan hyviä käytöstapoja, hyväntahtoisuutta ja ystävällisyyttä. Oppilaita ohjeistetaan terveellisiin elämäntapoihin (hygienia, ruokailu ja liikunta). Kestävä kehitys huomioidaan kierrätysmateriaaleissa sekä veden ja sähkön käytössä. Koulussa huolehditaan, että leikkivälineiden, laitteiden ja koneiden ym. kunto ja ohjeistukset ovat ajan tasalla ja varmistetaan, että niitä osataan käyttää niitä turvallisesti. Koulun tekniset järjestelmät ovat lakien ja ohjeiden mukaisia (turvallisuustarkastukset).

Yhteistyö koulumme toimintakulttuurissa

Yhteistyötä tarvitaan oppimisympäristöjen monipuolisuuden ja turvallisuuden sekä kouluyhteisön hyvinvoinnin turvaamiseksi. Yhteistyö on pitkäjänteistä, suunnitelmallista ja sitä arvioidaan yhdessä kouluyhteisön ja yhteistyökumppaneiden kanssa. Yhteistyö yli luokkarajojen toimii ja opettajat tekevät tiivistä yhteistyötä toistensa kanssa. Koululla kokoontuu säännöllisesti yhteisöllinen oppilashuoltoryhmä. Koulussamme toimii aktiivinen vanhempainyhdistys, joka kuuluu tärkeänä osana koulumme toimintakulttuuriin. Koulun henkilöstö osallistuu aktiivisesti vanhempainyhdistyksen järjestämiin kokouksiin. Vanhempainyhdistys on myös mukana koulun eri tapahtumissa. Eri sidosryhmien kanssa tehtävää yhteistyötä koordinoidaan valitsemalla yhteyshenkilö kullekin yhteistyötaholle. Yhteistyötä kodin ja koulun välillä sekä koulun sisäisen yhteistyön muotoja kuvataan otsikon "Yhteinen vastuu koulupäivästä" yhteydessä.

Muu käytännön toteutus

Kodeille tiedottaminen (tapahtumista, kokeista jne.) tapahtuu pääsääntöisesti sähköisesti. Tiedotamme koulun asioista ja tapahtumista myös kuukausittain koteihin jaettavalla kuukausikirjeellä. Kirje julkaistaan koulun kotisivulla. Myös iltapäiväkerho käyttää tiedotuksessaan sähköistä tiedotusta.

Huoltajan on ilmoitettava viipymättä oppilaan poissaolot koulun sovittujen käytäntöjen mukaisesti.