Miten toimia koulussa, kun aikuisen huoli herää

Miten toimia koulun aikuisena, kun huoli herää oppilaan asioissa

KUN KOULUN AIKUISEN HUOLI HERÄÄ

Ajattelet: Tämän oppilaan asiat, eivät ole kunnossa …. miten voin auttaa?

OTA HUOLI PUHEEKSI AINA ENSIN OPPILAAN KANSSA

KYSY oppilaalta: Kuule, olen huolissani, koska…. Oletko jutellut kotona? Oletko jutellut luokanopettajan/-valvojan kanssa? jne.

Oppimiseen liittyvä asia

Perusopetuslaki 628/1998

(päivitetty säädösteksti 15.5.2014)

Terveyteen, kotitilanteeseen tms. liittyvä asia

Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (2387/2013) 11 §: Oppilaitoksen ja opiskeluhuollon henkilökunnalla on velvollisuus ohjata opiskelijaa hakemaan tarvitsemiaan opiskeluhuollon etuuksia ja palveluja.

Oppilaan tukemisen työkalupakki (pedanet)

Käy oppilaan / huoltajan kanssa läpi mitä oppilaan hyväksi voidaan tehdä

Erilaisten tukitoimien kokeileminen

Voi konsultoida asiaan liittyvää alan ammattilaista (terveydenhoitaja, psykologi, kuraattori, lääkäri).

Konsultoi erityisopettajaa

Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (2387/2013) 15 §: Opiskelijalle on järjestettävä mahdollisuus keskustella henkilökohtaisesti opiskeluhuollon psykologin tai kuraattorin kanssa viimeistään seitsemäntenä oppilaitoksen työpäivänä sen jälkeen kun opiskelija on tätä pyytänyt. Kiireellisessä tapauksessa mahdollisuus keskusteluun on järjestettävä samana tai seuraavana työpäivänä.

Varataan aika

Kootaan monialainen asiantuntijaryhmä yksittäisen opiskelijan asian käsittely tueksi

Läsnä oppilas / oppilaat + huoltaja + muut asian käsittelyn kannalta tarvittavat tahot

Ryhmän kokoaja (HE67/2013) ensisijaisesti kuraattori, th, eo, ela, opo, LO, LV

EI RIITÄ

LUPA asian käsittelyyn oppilashuollossa (lomake)

Tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus

Perusopetuslaki (POL) 628/1998 16 § (24.6.2010/642)

Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada tukiopetusta.

Oppilaalla, jolla on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista erityisopetusta muun opetuksen ohessa.

Opettaja + ela + oppilas + huoltaja tapaaminen, asioista sopiminen Wilmaan kirjaaminen

Kokouksista syntyy opiskeluhuoltokertomus, joka tallennetaan opiskeluhuoltorekisteriin

Oppilashuoltokertomus (lomake)

Loki (lomake)

Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (2387/2013) 20 §: Jos sivulliselle annetaan opiskeluhuoltokertomukseen sisältyviä tietoja, asiakirjaan on lisäksi merkittävä, mitä tietoja, kenelle sivulliselle ja millä perusteella tietoja on luovutettu. Pyyntöasiakirja tallennetaan

Pyyntöasiakirja (lomake)

Opiskeluhuoltokertomuksesta vastaa koululla monialaisen yksilökohtaisen asiantuntijaryhmän vastuuhenkilö

EI RIITÄ

Kootaan moniammatillinen ryhmä

[Moniammatillinen yhteistyö oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa (POL 16a§ 2 mom, Pops 4.3) ]

Ryhmän kokoaja ensisijaisesti lo, lv, ela, eo

Tarpeen mukaan paikalla rehtori, eo/ ela, opo, lo/lv/ aineenopettaja, th, lääkäri, psyk., kuraattori

Oppilaan ja huoltajan osallisuus:

Oppilasta on kuultava, kun kyseessä tehostetun ja erityisen tuen käsittely ja selvittäminen.

Tuen järjestäminen EI kuitenkaan perustu vapaaehtoisuuteen tai tarvitse oppilaan / huoltajan suostumusta

Yksilöllinen tapaaminen oppilashuollon henkilön kanssa

Käsiteltävät asiat:

tehostetun tai erityisen tuen järjestäminen

työrauhan ylläpitäminen

kurinpidolliset asiat

Syntyvä asiakirjat:

Esitykset oppilaan opetuksen järjestämisestä

Hallinnolliset päätökset:

Erityisopetuspäätökset tekee perusopetuspäällikkö

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä