Miten toimia koulussa, kun aikuisen huoli herää
Miten toimia koulun aikuisena, kun huoli herää oppilaan asioissa
KUN KOULUN AIKUISEN HUOLI HERÄÄ
Ajattelet: Tämän oppilaan asiat, eivät ole kunnossa …. miten voin auttaa?
OTA HUOLI PUHEEKSI AINA ENSIN OPPILAAN KANSSA
KYSY oppilaalta: Kuule, olen huolissani, koska…. Oletko jutellut kotona? Oletko jutellut luokanopettajan/-valvojan kanssa? jne.
Oppimiseen liittyvä asia Perusopetuslaki 628/1998 (päivitetty säädösteksti 15.5.2014) |
Terveyteen, kotitilanteeseen tms. liittyvä asia Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (2387/2013) 11 §: Oppilaitoksen ja opiskeluhuollon henkilökunnalla on velvollisuus ohjata opiskelijaa hakemaan tarvitsemiaan opiskeluhuollon etuuksia ja palveluja. |
|
Oppilaan tukemisen työkalupakki (pedanet) Käy oppilaan / huoltajan kanssa läpi mitä oppilaan hyväksi voidaan tehdä Erilaisten tukitoimien kokeileminen |
Voi konsultoida asiaan liittyvää alan ammattilaista (terveydenhoitaja, psykologi, kuraattori, lääkäri).
|
|
Konsultoi erityisopettajaa
|
Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (2387/2013) 15 §: Opiskelijalle on järjestettävä mahdollisuus keskustella henkilökohtaisesti opiskeluhuollon psykologin tai kuraattorin kanssa viimeistään seitsemäntenä oppilaitoksen työpäivänä sen jälkeen kun opiskelija on tätä pyytänyt. Kiireellisessä tapauksessa mahdollisuus keskusteluun on järjestettävä samana tai seuraavana työpäivänä.
Varataan aika |
Kootaan monialainen asiantuntijaryhmä yksittäisen opiskelijan asian käsittely tueksi Läsnä oppilas / oppilaat + huoltaja + muut asian käsittelyn kannalta tarvittavat tahot Ryhmän kokoaja (HE67/2013) ensisijaisesti kuraattori, th, eo, ela, opo, LO, LV |
EI RIITÄ |
LUPA asian käsittelyyn oppilashuollossa (lomake) |
|
Tukiopetus ja osa-aikainen erityisopetus Perusopetuslaki (POL) 628/1998 16 § (24.6.2010/642) Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada tukiopetusta. Oppilaalla, jolla on vaikeuksia oppimisessaan tai koulunkäynnissään, on oikeus saada osa-aikaista erityisopetusta muun opetuksen ohessa. Opettaja + ela + oppilas + huoltaja tapaaminen, asioista sopiminen Wilmaan kirjaaminen
|
Kokouksista syntyy opiskeluhuoltokertomus, joka tallennetaan opiskeluhuoltorekisteriin Oppilashuoltokertomus (lomake) Loki (lomake)
Oppilas- ja opiskeluhuoltolaki (2387/2013) 20 §: Jos sivulliselle annetaan opiskeluhuoltokertomukseen sisältyviä tietoja, asiakirjaan on lisäksi merkittävä, mitä tietoja, kenelle sivulliselle ja millä perusteella tietoja on luovutettu. Pyyntöasiakirja tallennetaan Pyyntöasiakirja (lomake)
Opiskeluhuoltokertomuksesta vastaa koululla monialaisen yksilökohtaisen asiantuntijaryhmän vastuuhenkilö |
|
EI RIITÄ |
|
|
Kootaan moniammatillinen ryhmä [Moniammatillinen yhteistyö oppilashuollon ammattihenkilöiden kanssa (POL 16a§ 2 mom, Pops 4.3) ] Ryhmän kokoaja ensisijaisesti lo, lv, ela, eo Tarpeen mukaan paikalla rehtori, eo/ ela, opo, lo/lv/ aineenopettaja, th, lääkäri, psyk., kuraattori |
|
|
Oppilaan ja huoltajan osallisuus: Oppilasta on kuultava, kun kyseessä tehostetun ja erityisen tuen käsittely ja selvittäminen. Tuen järjestäminen EI kuitenkaan perustu vapaaehtoisuuteen tai tarvitse oppilaan / huoltajan suostumusta |
Yksilöllinen tapaaminen oppilashuollon henkilön kanssa
|
|
Käsiteltävät asiat: tehostetun tai erityisen tuen järjestäminen työrauhan ylläpitäminen kurinpidolliset asiat |
|
|
Syntyvä asiakirjat: Esitykset oppilaan opetuksen järjestämisestä |
|
|
Hallinnolliset päätökset: Erityisopetuspäätökset tekee perusopetuspäällikkö |
|
|