Opetussuunnitelman mukainen monipuolisen arvioinnin kehittäminen ja uudistaminen ovat edelleen keskeistä opetussuunnitelman toteuttamisessa. Arvioinnissa pyritään monipuoliseen, tasavertaiseen ja yhdenmukaiseen arviointiin. Samalla kehitetään myös oppilaiden itse- ja vertaisarviointia. Opettajien käytäntöjä ja ideoita arvioinnista kerätään yhteen jokaisen nähtäväksi.

Kehitetään edelleen järjestelmää, jolla varmistetaan, että opetussuunnitelman määrittelemä tavoitetaso tvt-taidoissa toteutuu 9-luokan päättyessä.

Peruskoulun MAOK (monialainen oppimiskokonaisuus) ”Maailma2030” ja koulukohtainen ”Terveys”.

Perusopetuksen CAF-arvioinnin painopistealueena on ”Oppilashuolto ja muu oppilaan tuki”. Koulukohtainen arviointikohde on ”Oppiminen”.