5 Asiakkuudet ja kumppanuudet
Osallisuuden ja yhteisöllisyyden toteuttaminen
Oppilaiden osallisuus ja vaikuttaminen
Oppilaiden osallisuudella tarkoitetaan oppilaiden mahdollisuutta vaikuttaa koulun kehittämiseen ja heitä itseään koskevaan päätöksentekoon ja keskusteluihin koulussa. Koulussa tulee tietoisesti luoda ja tarjota oppilaille osallisuuden kokemuksia ja osallistumismahdollisuuksia heitä koskevista asioista päätettäessä.
Kaupungissa on luotu ja vakiinnutettu asianmukaiset lasten ja nuorten osallistumisen ja vaikuttamisen toimintatavat osaksi lapsia ja nuoria koskevaa päätöksentekoa.
Oppilaiden osallistumisessa yhtenä toimintamuotona on oppilaskuntatoiminta. Oppilaskuntatoiminnan kehittämistä tuetaan keskitetysti mm. järjestämällä toiminnasta vastaaville opettajille koulutusta. Jokaisella koululla on oppilaskunta. Oppilaskunnan jäsenistä muodostetaan oppilaskunnan hallitus.
Oppilaskuntatyötä koordinoi vastuuopettaja. Koulujen oppilaskunnista valitaan edustajat lasten Parlamenttiin. Kunta huolehtii oppilaskuntatoiminnan ohjaukseen tarvittavista resursseista. Oppilaiden osallistuminen ja oppilaskuntatoiminta koulussa nivotaan kuntakohtaiseen lasten ja nuorten toimintaan.
Oppilaiden osallisuuden kokemisen kehittymistä arvioidaan joka toinen vuosi kouluterveystutkimuksella.
Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan koulun oppilaskunnan toiminta.
Linkit:
Perusopetuksen opetussuunnitelma: Yhtenäisen perusopetuksen toimintakulttuuri
Edu.fi: Osallisuus ja oppilaskuntatoiminta
Kodin ja koulun yhteistyö
Vanhempien kuulemiseksi koulujen tulee kehittää kodin ja koulun yhteistyötä. Koulun tulee olla aloitteellinen ja aktiivinen yhteistyön kehittämisessä. Siihen kuuluvat yhteiset keskustelut lapsen ja nuoren kasvusta ja kehityksestä, oppimisen ohjaamisesta ja oppilaan arvioinnista. Yhteistyöhön kuuluvat myös koulun kehittämiseen ja toiminnan arviointiin osallistuminen.
Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan säännöllisesti.
Vanhemmille tulee antaa tietoa ja välineitä, jotta he voivat osallistua opetussuunnitelman kehittämiseen. Kodin ja koulun yhteistyö auttaa molempia osapuolia vastaamaan oppilaan kasvua ja oppimista koskeviin haasteisiin. Kodin ja koulun yhteistyö edistää yhteisöllisyyden ja luottamuksen rakentumista.
Henkilöstöä tuetaan kodin ja koulun yhteistyössä. Kodin ja koulun yhteistyötä arvioidaan ja kehitetään yhdessä huoltajien kanssa.
Koulu kuvaa kodin ja koulun yhteistyön vuosittaiset toimenpiteet ja ohjeistaa Wilman käytön periaatteet.
Kodin ja koulun yhteistyön keskeisenä tavoitteena on oppilaan, opetuksen ja kasvatuksen tukeminen yhteistyössä huoltajien kanssa. Huoltajia tiedotetaan riittävästi koulun toiminnasta. Huoltajille luodaan yhteistyömahdollisuuksia osallistua luokan, luokkatasojen ja koko koulun toimintaan.
Esimerkkejä yhteistyön järjestämiskäytänteistä:
- koulun tiedottamisen ja yhteistyökäytänteiden tulee olla suunniteltua ja laadukasta (viestintäsuunnitelma)
- oppilashuoltoryhmät
- vanhempainyhdistys
- luokkatoimikunnat
- vanhempainillat ja muut yhteiset tapahtumat vanhempien kanssa
- oppimiskeskustelut
- koulun tapahtumiin osallistuminen
Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan kodin ja koulun yhteistyön muodot.
Muut kumppanuudet ja sidosryhmät
Lukuvuosisuunnitelmaan kirjataan koulun muut yhteistyökumppanit ja sidosryhmät sekä kuvataan toimintaa.
Opettajia kannustetaan yhteistyöhön muiden opettajien kanssa alueellisesti ja eri kouluasteiden välillä. Muun sidosryhmäyhteistyön tulee olla pedagogisesti perusteltua, koulun opetus - ja kasvatustyötä yhteisöllisesti tukevaa.
Lisätietoja:
perusopetuspäällikkö Taina Vainio 044 718 4018
perusopetuspäällikkö Mika Kuitunen 044 718 5151
Koulun toimenpiteet
Oppilaiden osallistaminen
Jokainen luokka valitsee keskuudestaan kaksi luottamusoppilasta. He edustavat luokkaa yhteisissä asioissa ja viestinnässä opettajien ja rehtorin suuntaan. Luottamusoppilaat muodostavat ns. Valmistelutyöryhmän, joka valmistelee oppilaskunnan syyskokouksen.
Oppilaskunnan syyskokouksessa valitaan oppilaskunnan hallitus. Hallitus kokoontuu viikoittain. Se voi tehdä esityksiä ja aloitteita kouluviihtyvyyden lisäämiseksi. Oppilaskunta on mukana suunnittelemassa erilaisia teemapäiviä. Oppilaskunta kokoontuu kerran kuukaudessa rehtorin kanssa aamukahville keskustelemaan ajankohtaisista asioista. Oppilaskunnan kevätkokouksessa hyväksytään toimintakertomus.
Koulussa on tukioppilaita, joilla on oma kummiluokka 7.luokalta. Tukioppilaat auttavat ja ohjeistavat 7.-luokkalaisia ensimmäisten koulupäivien aikana erilaisissa kouluarkeen liittyvissä kysymyksissä. He ovat mukana myös 7.-luokkalaisten ryhmäytymispäivissä sekä kiva-teemapäivissä.
Kodin ja koulun yhteistyö
Lukuvuoden aikana on kaksi vanhempainiltaa 7.luokan vanhemmille ja yksi 9.-luokan vanhemmille. 8.-luokkien kokoontumiset ovat luokkakohtaisia. Tuleville 7.-luokkalaisten vanhemmille järjestetään toukokuussa vanhempainilta.
Kodin ja koulun päivänä koululla on avoimet ovet.
Koulun tapahtumista tiedotetaan wilma-tiedotteilla ja pedanetissä
Jykevä on Juankosken koulun vanhempien toimikunta. Jykevän toiminnan painopistettä siirretään enemmän koko koulun huoltajien yhteisiin keskustelutilaisuuksiin, joita pidetään yksi syyslukukaudella ja yksi kevätlukukaudella.
Sidosryhmät
Järvi-Kuopion seurakunta: aamunavaukset, koulupäivystys, 7.-luokkien ryhmäytymispäivät, tukari-koulutukset, koulukohtainen oppilashuoltotyö
Kuopion nuorisotoimi: 7.-luokkinen ryhmäytymispäivät, koulukohtainen oppilashuoltotyö
Kaavin nuorisotoimi: koulukohtainen oppilashuoltotyö
Juankosken 4H: mame-ryhmien retket, retki 7- ja 9- luokkalaisille Toivalan metsäkoululle
Juankosken musiikkiopisto: konsertit
Juankosken Iivolan palvelukeskus: vanhainkotivierailut, virkistyspäivät
Kaavin palvelukeskus: vanhainkotivierailut, virkistyspäivät
Poliisi: who cares, muut vierailut, laillisuuskasvatus
Pelastuslaitos: tarkastukset, nou hätä-kilpailu 8.luokkalaisille
Juankosken Kuohu/Juankosken Pyrkivä/Juankosken Kuntoilijat/Pohjois-Savon Liikunta: Liikkuva koulu
Juankosken Kulttuurihistoriallinen seura/Kaavin kotiseutuyhdistys/Juankosken karjalaiset: Kotiseutuyhteistyö
Juankosken Yrittäjäyhdistys: yrittäjyyskasvatus