7 Monialaisten opintokokonaisuuksien järjestäminen (teema, aikataulu, tavoitteet, arviointi)
Opetussuunnitelma
Kuntakohtainen monialainen oppimiskokonaisuus / Johtotiimin jäsenet - oppilaat mukaan
Aihe: Hyvinvointi
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 1.-2. luokat 2026-27 |
Arjen hyvinvointia lisäävien asioiden käsittely lukuvuoden aikana erilaisten tempausten ja teemojen avulla -Tervehtiminen, kohteliaat sanat arjessa (kiitos, ole hyvä, anteeksi) -Ruokalakäyttäytyminen. -Tunne- ja turvataitojen kehittyminen -Liikunta arjessa -Kaveritaidot -Reilu peli |
- LI, MU, KU, EN, YM, KÄ, ÄI, UE/UO/ET -kaveriluokka-tunnit -tunne- ja turvataitotuokiot |
- Kartoitetaan mitä oppilaat tietävät hyvinvoinnista - Tartutaan oppilaiden esille tuomiin teemoihin ja arjen haasteisiin - Mietitään yhdessä toimivia ratkaisuja ikätasoisesti |
-Itse- ja vertaisarviointi -Opettajajohtoisesti mietitään onnistumisia |
| 3.-4. luokat 2026-27 |
Arjen hyvinvointia lisäävien toimintojen ideoiminen ja kokeileminen lukuvuoden aikana. - Tunne- ja turvataitojen vahvistaminen - Liikunnan ilo ja reilu peli - Toisten huomioiminen ja hyvät käytöstavat |
Toteutetaan eri oppiaineissa soveltuvin osin | 3.-4. - luokkalaiset suunnittelevat ja kokeilevat Lisää liikettä koulupäivään- toimintaa, esim. taukojumppia, välituntileikkejä, rauhoittumishetkiä, kehonhuoltohetkiä. Oppilaat suunnittelevat terveyteen ja hyvinvointiin liittyviä tietoiskuja ja pitävät niistä esim. aamunavauksia. |
Itse- ja vertaisarviointi |
| 5. luokat 2026-27 |
Edistää ihmisten ja luonnon hyvinvointia | Kaikki |
Oppilaat ideoivat erilaisia toteutettavissa olevia tapoja vaikuttaa ja edistää ihmisten ja luonnon hyvinvointia eri tasoilla: oma itse, perhe/koti, luokka, koulu, asuinalue, kaupunki, valtio, maapallo. Oppilaiden ideoita toteutetaan pitkin lukuvuotta. |
Itse- ja vertaisarviointi |
| 6. luokat 2026-27 |
Lisätä oppilaiden hyvinvointia osallistuttamalla kouluarjen suunnitteluun. Keskitymme erityisesti mielen hyvinvointiin. | AI, MU, LI, YM | Oppilaat ideoivat tunne- ja turvataitotunneilla kuukausittaisia hyvinvointia edistäviä teemoja, joita toteutetaan pitkin kuukautta mm. välitunneilla. Pohdimme keinoja keskittymisen, koulussa viihtymisen, työrauhan ja yhteisöllisyyden lisäämiseen. | Itse- ja vertaisarviointi |
Koulukohtainen monialainen oppimiskokonaisuus / Tiia, Anniina ja oppilaskunta, johtotiimin jäsenet/tiimit
Aihe: Liikunta / urheilu
| Aikataulu | Tavoitteet | Oppiaineet, joita koskee | Oppilaiden osallisuus | Arviointimenetelmät |
| 1.-2.-luokat vko 47-48 |
- Harrastemessujen järjestäminen - Monipuolinen liikkuminen eri ympäristöissä - Arkiliikunnan korostaminen ja lisääminen - Kuopion eri urheiluseuroihin tutustuminen - Terveellinen ravinto tukemassa liikunnallista elämäntapaa |
LI, MU, KU, EN, YM, KÄ, (ÄI) | 1.-2.-luokkalaiset suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat yhteisen MOK-viikon. Oppilas itse valitsee oman mielenkiinnon mukaan oman liikunnallisen aiheen, jota esittelee muille. Omia harrastuksia ja mielenkiinnon kohteita hyödynnetään. Työ tehdään ryhmätyönä. |
Itsearviointi ja vertaisarviointi |
| 3.-4. -luokat vko 46-47 |
- Kaveriluokkatoiminnan käynnistäminen - Yhteiset liikunnalliset leikit - Kaveriluokkaruokailut - Lisää liikettä koulupäivään - toimintaa, - Lajikokeiluja mahdollisuuksien mukaan - Vaihtoehtoista liikunnallista toiminaa välitunneille jalkapallon sijaan |
LI, MU, KU, YM, AI | Oppilaat tuottavat "Lasten uutiset" urheiluextra lähetyksen. |
Itsearviointi ja vertaisarviointi |
|
5. luokat vko 21-22 |
Liikunnan iloa, mukavia liikuntakokemuksia, kannustaen liikunnalliseen elämäntapaan. |
LI, YM, MA, ÄI |
-Oppilaiden suunnittelemat hassujen lajien olympialaiset
|
Itsearviointi ja vertaisarviointi |
| 6. luokat vko 8-9/2027 |
Urheilu yhdistää-tapahtuma Oppilas kehittää yhteistyö-, vuorovaikutus- ja vaikuttamistaitojaan suunnittelemalla ja toteuttamalla yhteisiä urheiluun liittyviä projekteja ja tapahtumia. Oppilas tarkastelee urheilua monesta näkökulmasta sekä soveltaa eri oppiaineissa oppimiaan tietoja ja taitoja käytännön tilanteissa. |
LI, KU, AI, KS, MA, EN, YM, HI | 6. luokkalaiset toteuttavat Urheilu yhdistää-teemalla oppimiskokonaisuuden jossa oppilaat tutkivat urheilua hyvinvoinnin, historian, matematiikan, viestinnän ja kulttuurin näkökulmista. Oppilaat suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat toimintaa yhdessä sekä vaikuttavat sisältöihin. Kokonaisuus huipentuu oppilaiden järjestämään urheilutapahtumaan, jossa harjoitellaan yhteistyö-, digi- ja vaikuttamistaitoja. Mukaan urheilutapahtumaan kutsutaan kummiluokan oppilaita. |
itsearviointi, vertaisarviointi ja palaute |
0 kommenttia