1 Johtaminen

Koulun johtamisen periaatteet

Koulun johdon keskeisenä tehtävänä on edistää opetuksen arvopohjan ja koulun perustehtävän toteutumista. Johtamisessa on tärkeää tunnistaa kouluyhteisön vahvuudet ja kehittämishaasteet, vahvistaa itsearviointia sekä kehittää pedagogista johtamista. Koulun rehtorin velvollisuutena on kehittää myös itseään johtajana.

Johtamisessa tulee noudattaa hyvän hallinnon mukaisia toimintatapoja. Koulun johtaminen on vuorovaikutteista ja osallistavaa. Kouluissa on johto- tai suunnitteluryhmät (-tiimit), joiden tehtävänä on rehtorin tukena suunnitella ja kehittää toimintaa. Tiimien kokoonpanosta ja tehtävistä päättää koulun rehtori. Johtamista arvioidaan säännöllisesti.

Perusopetuksen vastuualueen lukuvuositavoitteet määritellään opetusjohtajan ja palvelualuejohtajan välisissä neuvotteluissa sekä tämän jälkeen perusopetuksen johtotiimissä ja rehtorikokouksissa. Vuosittain valitaan 1 - 2 kaupunkitasoista kehittämiskohdetta ja vähintään yksi koulukohtainen kehittämiskohde.

Kaikilla johtamisen tasoilla käydään vuosittain kehityskeskustelut kaupungin linjausten mukaisesti. Johtamista kehitetään ja tuetaan pitkäjänteisellä johtamisosaamiskoulutuksella.

Koulun lukuvuosisuunnitelmassa kuvataan, miten johtaminen on organisoitu (joryt, kehittämistiimit, henkilöstön työnjako, vastuut).

Suunnittelu- ja kokouskäytännöt kirjataan, yt- ajan käytöstä sovitaan ja sen toteutumista seurataan.

Sisäisen ja ulkoisen viestinnän suunnitelma päivitetään ja henkilöstö perehdytetään siihen.

Lisätietoja:
opetusjohtaja Leena Auvinen 044 718 4003
perusopetuspäällikkö Sari Kokkonen 044 718 4018

Koulun johtamisen toimenpiteet

Koulun toiminnasta vastaa koulun rehtori.

Apulaisjohtaja toimii rehtorin sijaisena tarvittaessa.

Koulun apulaisjohtajana toimii Jani Turunen. Apulaisjohtaja toimii rehtorin sijaisena rehtorin poissaollessa. Lisäksi hänen tehtäviinsä kuuluvat lyhytaikaiset sijaisjärjestelyt, koulunkäynnin ohjaajien työn organisointi (esim. ohjaajien työjärjestykset ja viikottaiset työkokoukset), työjärjestysten laatimisessa avustaminen (esim. ryhmittely, ruokailuvuorot, välituntivalvonnat), jälki-istuntovalvontalistojen laatiminen sekä CAF-arvioinnin toteuttaminen. Maanantaisin lyhytaikaiset sijaisjärjestelyt hoitaa Jenni Markkanen.

Apulaisjohtaja kuuluu koulun suunnitteluryhmään. Apulaisjohtaja on yhteyshenkilö koulun tilavarauksissa ja arjen sujuvuuteen liittyvissä järjestelyissä sekä toimii koulun edustajana kaupungin turvallisuustyöryhmässä. Apulaisjohtajalle kuuluu toisinaan myös päivittäiseen johtamiseen liittyviä erillisiä rehtorin määräämiä tehtäviä.

Koulun suunnitteluryhmä organisoi koulun toimintaa ja kehittämistä. Suunnitteluryhmän jäsenten toimikausi on kaksi lukuvuotta. Keväällä valitaan uudet jäsenet erovuoroisten tilalle.

Lukuvuonna 2016 - 2017 suunnitteluryhmän jäsenet ovat Jussi Jaroma, Katri Malinen, Eija Partanen, Soili Remsu ja Natalia Ryynänen. Mikäli sekä rehtori että apulaisjohtaja ovat poissa, Jenni Markkanen on vastuussa koulusta. Keväällä 2017 valitaan uudet jäsenet erovuoroisten (Jussi Jaroma, Soili Remsu ja Natalia Ryynänen) tilalle.

Suunnitteluryhmän jäsenille maksetaan korvaus koulukohtaisista kehittämismäärärahoista. Suunnitteluryhmä kokoontuu tiistaisin klo 9 - 10 sekä tarvittaessa muulloinkin valmistelemaan esille otettavia ja päätettäviä asioita. Tavoitteena on, että asioista tiedottaminen on avointa ja kaikilla on mahdollisuus osallistua asioista päättämiseen. Suunnitteluryhmän kokousten aiheet on näkyvissä ja päätetyt asiat tuodaan esille henkilöstöpalaverissa.

Opettajat voivat ehdottaa esille otettavia asioita rehtorille. Rehtori valmistelee asian ja vie sen joko suunnitteluryhmälle, työhyvinvointiparille, oppilashuoltoryhmälle tai jollekin muulle, joka pystyy hoitamaan asiaa eteenpäin tai päättämään asiasta.

Päätettäviä asioita valmistellaan myös henkilökunnan työryhmissä. Työryhmien kokoonpano vaihtuu lukuvuosittain. Koulun opetussuunnitelmaprosessia ohjaavat ops-agentit (Saana Juuti, Jenni Kettunen, Jaana Koskelin, Sanna Murole ja Jarmo Tolvanen) sekä monialaisten oppimiskokonaisuuksien vastuuhenkilöt Neea Berg, Aino Haikola-Pekkarinen ja Jarkko Virtanen. Muut vastuualueet ja tehtävät (esim. suojelujohtaja, työhyvinvointipari, oppilaskunnan ohjaus) sovitaan opettajainkokouksessa lukuvuoden alkaessa tai myöhemmin koulukohtaisista tva-määrärahoista päätettäessä. Vastuut jaetaan tasapuolisesti ja tehtäviä kierrätetään. Työhyvinvointiasioita hoitavat rehtorin lisäksi Laura Hakkarainen ja Katja Uuksulainen. Vastuu koulun turvallisuusasioista on rehtorin lisäksi Juhapekka Tuomaisella. Oppilaskunnan ohjaajina toimivat Satu Nevalainen ja Otto Tuomela.

Tiedottamisen pääkanavia ovat viikoittainen henkilöstöpalaveri tiistaisin klo 8 - 8.45, koulun www-sivuilla sijaitseva viikkotiedote ja tapahtumakalenteri. Niiden ylläpitämisestä vastaavat rehtori ja apulaisjohtaja. Opettajat tiedottavat rehtorille tai apulaisjohtajalle opettajia tai koko koulua koskevista tapahtumista, jolloin ne merkitään viikkotiedotteeseen tai koulun kalenteriin. Viestinnässä käytetään Wilmaa, sähköpostia ja Peda.netia. Työn sujuvuuden vuoksi viestintäkanavien käytöstä ja sisällöistä on sovittu niin, että Wilmaa käytetää vain oppilasasioista viestittämiseen.

Viikoittaisen henkilöstöpalaverin lisäksi järjestetään tarvittaessa yhteisiä opettajainkokouksia. Työjärjestyksiin on merkitty yt-aika torstaisin klo 8 - 9, jota käytetään tarvittaessa. Sekä henkilöstöpalaverin että virallisten opettajainkokousten esityslistat on etukäteen nähtävissä koulun www-sivuilla ja jokaisen kuuluu tutustua asioihin etukäteen. Henkilöstöpalaverien muistiot on koulun www-sivuilla ja kokousten pöytäkirjoja säilytetään kansliassa. Aamukokouksissa on mukana myös yksi koulunkäynnin ohjaaja, joka tiedottaa kokousasioista muille koulunkäynnin ohjaajille.

Lukuvuosisuunnitelma laaditaan yhdessä. Osa luvuista kirjoitetaan työryhmissä, osan kirjoittavat rehtori, apulaisjohtaja, suunnitteluryhmä, oppilashuoltoryhmä, turvallisuusvastaava, työhyvinvointipari jne.

Kehityskeskustelut toteutetaan vuosittain joko yksilö- tai ryhmäkeskusteluina. Lukuvuonna 2016 - 2017 jokainen opetushenkilöstöön kuuluva täyttää KuntaHR-järjestelmään osaamiskartoituksen, joka on kehityskeskustelujen pohjana.

Johtamista ja johtajuutta kehitetään mm. kehityskeskusteluissa ja muissa arvioinneissa tulleen palautteen pohjalta. Lisäksi rehtori ja apulaisjohtaja osallistuvat mahdollisuuksien mukaan tarjolla oleviin koulutuksiin.

Ks. Hatsalan klassillisen koulun viestintasuunnitelma.doc

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä