Koulun järjestyssäännöt ja toimintatavat

Haapaniemen koulun järjestyssäännöt

Tämä sivu sisältää Haapaniemen koulun järjestyssäännöt, koulun toimintatapoja ja kiusaamisen puuttumisen liittyvät asiat



Haapaniemen koulun järjestyssäännöt
 

Huomioimme toiset toimimalla: 

  1. Kunnioittavasti
  2. Yhteisön jäsenenä
  3. Vastuullisesti
  4. Yritteliäästi
  5. Turvallisesti

 

Haapaniemen koulun järjestyssääntöjen soveltamisohje (päivitetty 10.8.2024)

Järjestyssääntöjen tarkoitus ja soveltaminen

  • Järjestyssääntöjen tarkoitus on edistää koulun sisäistä järjestystä, opiskelun esteetöntä sujumista sekä kouluyhteisön turvallisuutta ja viihtyisyyttä.
  • Järjestyssäännöt antavat tietoa lainsäädännön ja järjestyssääntöjen velvoittavuudesta.
  • Järjestyssäännöt ovat voimassa koulun toiminnassa koulussa, koulun tontilla ja koulun ulkopuolella toteutetussa opetuksessa
  • Järjestyssäännöt käsitellään luokissa lukuvuoden alkaessa.
  • Järjestyssäännöistä tiedotetaan vuosittain huoltajia vanhempainilloissa ja koulun nettisivuilla.
  • Järjestyssääntöjä tarkistetaan tarvittaessa.

Oppilaan oikeudet ja velvollisuudet

Oppilaiden yhdenvertaisuus ja tasa-arvo sekä muut oikeudet
 

  • Oppilaalla on oikeus maksuttomaan perusopetukseen, oikeus yhdenvertaiseen ja tasa-arvoiseen kohteluun, oikeus henkilökohtaiseen vapauteen ja koskemattomuuteen sekä oikeus yksityiselämän suojaan.
  • Oppilaalla on oikeus saada opetusta kaikkina koulun työpäivinä, oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön sekä muihin lainsäädännössä määriteltyihin etuuksiin ja palveluihin esim. oppilashuoltopalvelut ja kouluruoka.

Oppilaan velvollisuudet 

  • Oppilaalla on velvollisuus osallistua opetukseen, ellei hänelle ole myönnetty lupaa poissaoloon.
  • Oppilaalla on velvollisuus suorittaa tehtävänsä tunnollisesti ja käyttäytyä asiallisesti. 


Turvallisuus, viihtyisyys ja opiskelun esteetön sujuminen


Hyvä käytös 

  • Hyvien tapojen mukainen käytös kuuluu kaikille.
  • Huomioimme toiset ja toimimme kunnioittavasti. 
  • Annamme työ- ja opiskelurauhan. 
  • Tervehdimme. 
  • Noudatamme koulun ja henkilökunnan antamia ohjeita. 
  • Pidämme kiinni sovituista asioista. 
  • Emme kiroile. 
  • Oppitunneilla emme pidä päässä huppua, hattua tai lippalakkia.
  • Ketään ei saa kiusata tai kohdella väkivaltaisesti. Kiusaamiseen puututaan ja kiusaamistilanteet selvitetään.
  • Ruokailussa noudatamme hyviä ruokailutapoja. Keskustelemme jonossa ja ruokapöydässä meluamatta. Ruokalassa on istumajärjestys luokittain.
  • Ostetun välipalan saa syödä ruokalassa käyttäytymällä rauhallisesti. Aulavalvoja voi poistaa ruokalassa häiritsevästi käyttäytyvän oppilaan. Luokissa tapahtuva välipala syödään valvonnassa. Ruokalassa ei saa syödä omia välipaloja. 
  • Pukeudumme tarkoituksenmukaisesti ja sään mukaan. 
    • Liikuntatunneilla on mukana liikuntavaatetus ja –varustus.
    • Ulkovaatteet säilytämme naulakoissa ja kengät riisumme ennen luokkaan menoa. Ruokalaan menemme ulko- tai sisäjalkineet jalassa. 
    • Emme pukeudu toisia loukkaavalla tavalla tai hyvän tavan vastaisesti.

Oleskelu ja liikkuminen 

  • Välitunnit vietämme ulkona välituntialueilla.
  • Koulun alueelta ei saa poistua koulupäivän aikana ilman opettajan lupaa. Koulun alue on kuvattuna jokaisessa luokassa.
  • Polkupyörällä tai potkulaudalla kouluun tulevien tulee käyttää pyöräilykypärää. 
  • Noudatan liikennesääntöjä. 
  • Skeittilaudalla ei tulla kouluun.
  • Erikoisluokkiin/-tiloihin (ts, tn, mu, ork., sali, kirjasto, atk-luokka, pukuhuoneet, väestönsuoja) ja varastoihin oppilailta on pääsy kielletty ilman koulun aikuista.

Siisteydestä ja ympäristöstä huolehtiminen 

  • Oppilas on velvollinen käsittelemään huolellisesti ja vastuullisesti koulun omaisuutta, oppimateriaaleja ja omia ja toisten tavaroita.
  • Välituntivälineet pitää jokaisen huolehtia paikoilleen.
  • Oppilaan tulee huolehtia pulpettinsa siisteydestä.
  • Toisten omaa ei saa ottaa ilman lupaa. Varastamisesta ilmoitetaan huoltajalle ja poliisille.
  • Älä roskaa. Jokainen huolehtii omien jälkien siivoamisesta.
  • Oppilas on velvollinen puhdistamaan ja järjestämään likaamansa tai epäjärjestykseen saattamansa koulun omaisuuden turvallisuus ja ikätaso huomioiden. 
  • Oppilas on velvollinen korvaamaan aiheuttamansa vahingon vahingonkorvauslain mukaisesti.

Turvallisuus 

  • Turvallisuuteen liittyvästä viasta tai puutteesta tulee ilmoittaa koulun aikuiselle.
  • Säilytämme polkupyörät ja potkulaudat pyörätelineissä ja sukset suksitelineissä.
  • Pihalla ei pyöräillä, skuutata tai skeittailla.
  • Koulun piha-alueille voi tulla pelaamaan ja leikkimään oppituntien eli klo 15 jälkeen.
  • Välituntivälinelainaamo on auki pitkällä välitunnilla (Välkkärit), muulloin välituntivalvoja voi antaa välineitä ja ne huolehditaan varastoon välitunnin päätyttyä. 
  • Yläpihan välituntipelialue rajataan kartioin. Luokkatasoilla on pelivuorot.
  • Pelihäkissä on enintään 6 pelaajaa kerrallaan pelaamassa jalkapalloa.
  • Lumipallojen, kivien ym. heittäminen on kielletty koulun pihalla. Lumipalloja voi heittää maalitauluihin turvallisuus huomioon ottaen.
  • Lumikasalla saa olla, ellei se jään ja turvallisuuden vuoksi ole kielletty. Töniminen ja voltin teko on kielletty. Vuorenvalloitusta ei leikitä turvallisuuden takaamiseksi. Lumikasoihin ei saa kaivaa tunneleita/luolia sortumisvaaran vuoksi.
  • Alapihan mäenlaskupaikka alkaa katokselta, lasketaan istuen, noustaan mäen viertä pitkin ylös.
  • Koulun käytävillä ja portaikoissa liikutaan kävellen.
  • Koulussa ja koulun pihalla on tallentava kameravalvonta.

Tietokoneen, matkapuhelinten ja muiden mobiililaitteiden käyttö 

  • Oppilaat käyttävät koulun tietokoneita ja mobiililaitteita omilla henkilökohtaisilla tunnuksillaan.
  • Oppilaat voivat käyttää omia laitteita oppituntien tai muun opetussuunnitelman mukaisen opetuksen aikana opettajan ohjeistuksen mukaan. 
  • Tietokoneiden ja mobiililaitteiden häiritsevä käyttö on kielletty. 
  • Oppilaiden kännykät säilytetään repussa äänettömällä koko koulupäivän ja koulualueella oleskelun ajan. Koulupäivän aikana puhelimen välttämättömään käyttöön pyydetään lupa koulun henkilökunnalta. Terveyteen liittyvä puhelimen käyttö on sallittua. Opettajalla on oikeus takavarikoida puhelin koulupäivän ajaksi, mikäli oppilas käyttää puhelinta sääntöjen vastaisesti. Myös kellopuhelin on äänettömällä ("koulutila"). Mikäli oppilas käyttää kellopuhelinta väärin, opettaja voi ottaa sen pois koulupäivän ajaksi. 

Luvattomat esineet ja aineet 

Kouluun ei saa tuoda arvoesineitä, pelikortteja, keräilykortteja, luvattomia esineitä tai aineita, energiajuomia, purukumia eikä makeisia.  

Rehtorilla ja opettajalla on oikeus tarkastaa oppilaan tavarat, mikäli on syntynyt epäily oppilaalla olevasta vaarallisesta esineestä tai aineesta. Tällaisia ovat esimerkiksi teräaseet ja tulitikut. Ennen tarkastamista oppilaalla on mahdollisuus antaa vaaralliset esineet vapaaehtoisesti pois. Mikäli oppilaalla on tai epäillään olevan nikotiinituotteita esim. sähkötupakkaa hallussaan, oppilas ohjataan rehtorin luo. Rehtori soittaa yhdessä oppilaan kanssa huoltajalle. Nikotiinituotteiden tai nikotiinia mahdollisesti sisältävien tuotteiden hallussapidosta tehdään lastensuojeluilmoitus. 

Vaaralliset esineet tai aineet takavarikoidaan ja ne ovat huoltajien noudettavissa koululta tai ne toimitetaan poliisille. Tarvittaessa tehdään lastensuojeluilmoitus. Mikäli tehdään rikosilmoitus poliisille, tehdään aina myös lastensuojeluilmoitus. 

Kurinpito 

Kurinpidosta säädetään perusopetuslaissa (35 a§, 36§, 36 a-i§) 

  • Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin ajaksi luokkahuoneesta tai muusta tilasta tai tilaisuudesta. Oppilaan tulee olla tällöinkin opettajan valvonnan alaisena.
  • Oppilas, joka häiritsee opetusta tai muutoin rikkoo koulun järjestystä, menettelee vilpillisesti tai kohtelee muita oppilaita tai koulun henkilökuntaa epäkunnioittavasti tai heidän ihmisarvoaan loukkaavasti, voidaan ensisijaisena toimenpiteenä määrätä osallistumaan yhteensä enintään kaksi tuntia kestävään kasvatuskeskusteluun.
  • Mikäli kasvatuskeskustelusta huolimatta oppilaan käytös ei muutu, hänet voidaan määrätä jälki-istuntoon enintään kahdeksi tunniksi tai hänelle voidaan antaa kirjallinen varoitus.
  • Rehtori voi evätä koulupäivän lopun ja seuraavan koulupäivän vakavan rikkomuksen tai epäasiallisen käyttäytymisen vuoksi, samalla ohjaten tarvittaviin opiskeluhuollon palveluihin. Jos rikkomus on vakava tai jos oppilas jatkaa edellä tarkoitettua epäasiallista käyttäytymistä jälki-istunnon tai kirjallisen varoituksen saatuaan tai koulupäivän eväämisen jälkeen, oppilas voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi. 
  • Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä koulupäivän päätyttyä enintään tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään.
  • Rehtori ja opettaja ovat velvollisia ilmoittamaan tietoonsa tulleesta koulussa tai koulumatkalla tapahtuneesta häirinnästä, kiusaamisesta tai väkivallasta niihin syyllistyneen ja niiden kohteena olevan oppilaan huoltajalle tai muulle lailliselle edustajalle. 
  • Oppilaan tahallisesta väkivaltaisesta käyttäytymisestä toista oppilasta tai aikuista kohtaan tehdään rikosilmoitus ja lastensuojeluilmoitus, mikäli pahoinpitelyn tunnusmerkit täyttyvät. Asian käsittelyssä huomioidaan oppilaan ikä. Rehtori voi konsultoida poliisia asian selvittelyssä. Oppilas määrätään jälki-istuntoon tahallisesta ja vakavasta toisen oppilaan tai aikuisen fyysisestä vahingoittamisesta.

 

Kiusaamisen ennaltaehkäisy ja puuttuminen

Haapaniemen koulussa ei saa kiusata ketään!

Kiusaamisen ennaltaehkäisy 

Ennaltaehkäisevänä muotona Haapaniemen koulussa toteutetaan jokaisessa luokassa Tunne- ja turvataitojen kalenteria. Kalenteri sisältää jokaiselle luokka-asteella harjoituksia ryhmissä tehtäväksi. 
Ennaltaehkäisevänä toimena toteutetaan syksyisin oppilaille hyvinvointikysely. Mikäli kyselyssä tulee ilmi kiusaamista, opettaja selvittää asian välittömästi. Luokanopettaja esittää hyvinvointikyselyjen koosteen luokan hyvinvoinnista yhteisöllisessä opiskeluhuoltokokouksessa (ArkiOHR). Samalla pohditaan tuen muotoja luokille, joissa esiintyy levottomuutta tms. huomion kiinnittävää. Oppilaskohtaisia asioita ei käsitellä. Luokanopettaja johtaa hyvinvointitulosten koonnista oppilaiden kanssa tavoitteita omalle luokalleen hyvinvoinnin lisäämiseksi. 
Ennaltaehkäisevänä toimena toteutetaan myös Hippu-ryhmää, johon oppilaat ohjautuvat harjoittelemaan yhdessä toimimista. Ohjaajina koulukuraattori ja erityisopettaja. Myös Tauko-välkän ja Tyyni-välkän tavoitteina ovat vähentää oppilaiden kuormitusta ja luoda koulupäivän lomaan rentouttava hetki. 
Opiskeluhuollon henkilöstö tekee kiinteää yhteistyötä luokkien kanssa kohdentaen oppitunteja myös teemoittain luokkiin (mm. kaveritaidot, ystävyys, minä-kuva). 
Oppilaskunnan toiminta on merkittävä osa koulun toimintaa. Oppilaskunnan toiveet ja huolenaiheet käsitellään vähintään kaksi-kolme kertaa kuukaudessa oppilaskunnan hallituksen kokouksessa. Oppilaskunnan osallisuus toteutuu jokaisessa yhteisöllisessä opiskeluhuoltokokouksessa.
 


Kerro opettajalle tai turvalliselle aikuiselle, jos sinua kiusataan koulussa.


Kiusaamiseen puuttumisen malli:
  • opettaja selvittää tapahtuneet kiusaamistilanteet yhdessä asianosaisten oppilaiden kanssa, tarvittaessa pyydetään huoltajat mukaan selvittelyyn, huoltajille ilmoitetaan selvittelystä
  • selvittelystä tehdään kirjallinen sopimus, joka lähetetään myös kotiin huoltajien allekirjoitettavaksi
  • kuraattori voi olla tarvittaessa mukana selvittämässä kiusaamista tai muita oppilaiden välisiä erimielisyyksiä, ystävyyssuhteisiin liittyviä ongelmia jne.
  • tarvittaessa järjestetään yksilökohtainen opiskeluhuoltokokous 
  • mikäli kiusaamista ei saada selvitettyä tai lopetettua, kutsutaan rehtori mukaan selvittelyyn, asianosaisten huoltajat kutsutaan mukaan palaveriin
  • kurinpidossa noudatetaan perusopetuslain mukaisia rangaistuskäytäntöjä 
  • mikäli opettajan, rehtorin ja huoltajien toimenpiteet eivät lopeta kiusaamista tai rikoksen tunnusmerkit täyttyvät, rehtori siirtää asian sovittelutoimistolle ja/tai poliisille
  • kiusaamisen selvittelyyn liittyy aina myös jälkihuolenpito, jolloin siitä huolehtii mm. opiskeluhuolto, luokkatasoinen työskentely tai koulun ulkopuolinen tuki

Kiusaamisen vastainen työ Kuopion kaupungin perusopetuksessa - opas 2025

Kuopion kaupungin perusopetuksessa on julkaistu opas kiusaamisen vastaiseen työhön. Oppaan sisältö käsitellään Haapaniemen koululla yhteisöllisessä opiskeluhuoltokokouksessa toukokuussa 2025 ja sovitaan oppaan sisällön käsittely huoltajien, oppilaiden, henkilöstön kanssa. Tarvittavien toimintamallien kehittäminen ajoittuu syksylle 2025. 
Kiusaamisen vastainen työ Kuopion kaupungin perusopetuksessa (1).docx

Mitä kiusaaminen on?

"Kouluissa kiusaamisesta käytetään usein tutkimuskirjallisuudesta tuttua määritelmää, jonka mukaan ”kiusaamista on se, kun yhdelle ja samalle oppilaalle aiheutetaan toistuvasti vahinkoa tai pahaa mieltä. Tekijöinä on joku tai jotkut, joita vastaan kiusatun on vaikea puolustautua”. Kiusaamiseksi määritellään siis puolustuskyvyttömän oppilaan tahallinen vahingoittaminen."

Kiusaaminen eroaa riitelystä, häirinnästä tai yksittäisestä väkivaltatilanteesta esim. seuraavin ominaispiirtein:
- toistuvuus
- tietoisuus teoista
- vallankäyttö
- usein on kyse ryhmäilmiöstä

Kiusaaminen ilmenee esimerkiksi:
- sanallisesti (nimittely tai pilkkaaminen)
- toisen naurun alaiseksi tekemisenä
- fyysisenä (töniminen tai lyöminen)
- omaisuuteen kohdistuvana (tavaroiden ottaminen tai tahallinen tuhoaminen)
- epäsuorasti (ryhmän jäsenten manipulointi, ilkeiden juorujen tai valheiden levittäminen tai ryhmän ulkopuolelle sulkeminen)

Tarkempaa tietoa voit lukea OPH:n julkaisusta Kiusaamisen vastainen työ kouluissa ja oppilaitoksissa.