Oppimisen tuen kehittäminen

Oppimisen tuen kehittäminen

Tuen järjestäminen joustavalla ryhmittelyllä luokkatasoittain. Ohjaaja- ja erityisopettajaresurssien mahdollisimman tarkoituksenmukainen käyttö. Luokkatasolla tai luokkapareilla on sama erityisopettaja, jolloin ryhmäkohtainen tuki on tarkoituksemukaisemmin järjestettävissä. Muutama esimerkki: - Opetusryhmiä tulee sekoittaa vähintään toisen luokan kanssa, joskus koko luokkatason. Aluksi yksi tai kaksi tuntia/tuokiota viikossa. - Liikuntatunteja luokkapareittain yhdessä. - Arjessa työskentely koko ajan aktiivisesti yhteistyöparin kanssa. - Luokkapareilla on palkitettu esim. ma ja ai tunteja. - Lukupiiri sekoitetuissa ryhmissä.

Kouluun kiinnittymisen vahvistaminen

Kouluun kiinnittymisen vahvistaminen

Toimenpiteet

Ryhmäytymisleikkejä ja -tehtäviä luokissa, vuorovaikutustaitojen kehittäminen luokissa, varhainen puuttuminen mahdollisiin ongelmiin, koko koulun yhteiset tapahtumat ja teemapäivät. Varhainen puuttuminen poissaoloihin. Yhteistyö vanhempien ja opiskeluhuollon kanssa tarvittaessa. Arjen ystävälliset teot. Välkkäritoiminnan ylläpitäminen. TuTu (turvaa ja tukea kouluarkeen) -tutortoiminnan aloittaminen.