A2-kielen valintamateriaalia
Tervetuloa! Willkommen! Bienvenue! добро пожаловать!
3. luokan keväällä oppilaalla on mahdollisuus valita englannin lisäksi toinen A-kieli. A2-kielen valittuaan oppilas sitoutuu opiskelemaan A2-kieltä peruskoulun loppuun, eli 9. luokan loppuun saakka. A2-kieltä on 2 tuntia viikossa.
Tässä kansiossa on materiaalia, joka auttaa päättämään, haluaisiko oppilas opiskella A2-kieltä 4. luokalta alkaen. Kuopiossa A2-kieleksi on mahdollista valita saksa, ranska tai venäjä.
A2-kielen ryhmä perustetaan, jos saman A2-kielen valitsee vähintään 12 oppilasta. Lukihäiriö tai muu oppimisvaikeus ei ole este A2-kielen valinnalle. A2-kieltä ei kuitenkaan suositella oppilaille, joilla on huomattavia haasteita äidinkielessä tai A1-kielessä (englanti). Kaikista tärkein kriteeri A2-kielen valinnalle on, että oppilas on itse kiinnostunut kielestä.
A2-kielen valinta tehdään Wilmassa 4.2.2024 mennessä. Valintalomake löytyy Wilman lomakkeet-osiosta. Huom! Ei toimi mobiililaitteella.
Tässä kansiossa on materiaalia, joka auttaa päättämään, haluaisiko oppilas opiskella A2-kieltä 4. luokalta alkaen. Kuopiossa A2-kieleksi on mahdollista valita saksa, ranska tai venäjä.
A2-kielen ryhmä perustetaan, jos saman A2-kielen valitsee vähintään 12 oppilasta. Lukihäiriö tai muu oppimisvaikeus ei ole este A2-kielen valinnalle. A2-kieltä ei kuitenkaan suositella oppilaille, joilla on huomattavia haasteita äidinkielessä tai A1-kielessä (englanti). Kaikista tärkein kriteeri A2-kielen valinnalle on, että oppilas on itse kiinnostunut kielestä.
A2-kielen valinta tehdään Wilmassa 4.2.2024 mennessä. Valintalomake löytyy Wilman lomakkeet-osiosta. Huom! Ei toimi mobiililaitteella.
A2-kielen tavoitteita opetussuunnitelmassa
Opetussuunnitelman mukaan A2-kielen oppijan tavoitteena on 6. luokan loppuun mennessä oppia...
- suppea perussanasto kohdekielellä
- muodostamaan lyhyitä, yksinkertaisia lauseita kohdekielellä puhumalla tai kirjoittamalla
- ääntämään kohdekielen keskeisimpiä sanoja ymmärrettävästi
- selviytymään rutiininomaisista viestintätilanteista kohdekielellä (esim. kuulumisten vaihto)
- ymmärtämään yksinkertaista tekstiä tai puhetta kohdekielellä, löytämään tarvittava tieto lyhyestä kohdekielisestä tekstistä
- keskeisimpiä ja tavallisimpia kohteliaisuusfraaseja kuten kiitos, ole hyvä jne.
- vieraille kielille ja erityisesti kohdekielelle ominaisia opiskelutekniikoita
- missä kohdekieltä voi nähdä ja kuulla sekä mihin kielikuntaan kohdekieli kuuluu
- hyödyntämään muita kieliä kohdekielen opiskelussa
- asettamaan tavoitteita kieltenopiskelulle, harjoittamaan kielitaitoa monipuolisesti sekä arvioimaan omaa kielitaitoaan
Miksi kannattaa opiskella kieliä?
1. kielten opiskelu on hauskaa
2. hyötyä matkustellessa
3. hyötyä jatko-opinnoissa
4. hyötyä työelämässä, pelkkä englannin taito ole enää kilpailuvaltti, pitää osata muitakin kieliä
5. kehittää kognitiivisia taitoja ja ajattelun taitoja
6. lisää yleissivistystä sekä ymmärrystä muita kieliä ja kulttuureita kohtaan, kohdekulttuuriin pääsee paremmin sisälle opettelemalla kielen
7. lisää mahdollisuuksia saada ystäviä ympäri maailmaa
8. varhaisesta kieltenopiskelun aloittamisesta on hyötyä - kielten oppimisen herkkyyskausi päättyy n. 13 vuoden ikään, jonka jälkeen oppija joutuu tekemään kovemmin töitä oppiakseen uutta kieltä
9. 4. luokalla uuden vieraan kielen opiskelun aloittaneella oppilaalla on etulyöntiasema verrattuna heihin jotka aloittavat kielen opiskelun myöhemmin, heillä on laajempi sanavarasto ja parempi kielenhallinta koska heillä on monta vuotta enemmän opintoja takanaan
10. kielten oppimisesta on iloa ja hyötyä koko loppuelämäksi
2. hyötyä matkustellessa
3. hyötyä jatko-opinnoissa
4. hyötyä työelämässä, pelkkä englannin taito ole enää kilpailuvaltti, pitää osata muitakin kieliä
5. kehittää kognitiivisia taitoja ja ajattelun taitoja
6. lisää yleissivistystä sekä ymmärrystä muita kieliä ja kulttuureita kohtaan, kohdekulttuuriin pääsee paremmin sisälle opettelemalla kielen
7. lisää mahdollisuuksia saada ystäviä ympäri maailmaa
8. varhaisesta kieltenopiskelun aloittamisesta on hyötyä - kielten oppimisen herkkyyskausi päättyy n. 13 vuoden ikään, jonka jälkeen oppija joutuu tekemään kovemmin töitä oppiakseen uutta kieltä
9. 4. luokalla uuden vieraan kielen opiskelun aloittaneella oppilaalla on etulyöntiasema verrattuna heihin jotka aloittavat kielen opiskelun myöhemmin, heillä on laajempi sanavarasto ja parempi kielenhallinta koska heillä on monta vuotta enemmän opintoja takanaan
10. kielten oppimisesta on iloa ja hyötyä koko loppuelämäksi