Tekijät: Aino Tolvanen ja Iida Tolvanen, 2025
Linkki pro gradu -tutkielmaan: Yhteisopetuksen toteutuminen ja kehittämismahdollisuudet alakoulussa – Opettajien kokemuksia ja näkemyksiä

Tulokset osoittivat, että opettajat näkevät yhteisopetuksessa runsaasti pedagogisia ja kollegiaalisia hyötyjä, mutta sen toteutusta rajoittavat muun muassa resurssihaasteet ja selkeiden toimintakäytäntöjen puute. Yhteisopetuksen muodot ja käytännöt vaihtelivat opettajien kesken, mikä heijastaa työtavan monipuolisuutta. Haastatteluaineiston tulosten perusteella kehittämistyössä tulisi kiinnittää huomiota koulun rakenteiden joustavuuden lisäämiseen. Jolla tarkoitetaan muun muassa suunnitteluajan mahdollistamista opettajille sekä opetustilojen muokkaamista yhteisopetukseen soveltuviksi. Opettajat nostavat esille, että kehittämistyössä tulisi myös keskittyä koulujen toimintakulttuuria vahvistaviin toimiin, kuten tietoisuuden lisäämiseen sekä yhteisesti sovittujen toimintatapojen laatimiseen. Näihin opettajat kokivat koulun johdolta saatavan tuen vaikuttavan merkittävästi.