Sivukartta Sulje Yleinen osa 1. Opetussuunnitelman perusteet ja Kouvolan esi- ja perusopetuksen yhteinen opetussuunnitelma 1.1 Kouvolan esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmassa käytettävät käsitteet 1.2 Kouvolan esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelman arviointi ja kehittäminen 1.3 Opetussuunnitelmaa tukevat paikalliset suunnitelmat ja ohjelmat 2. Esi- ja perusopetuksen järjestäminen Kouvolassa 2.1 Esiopetus 2.2 Perusopetus 2.2.1 Tuntijako 2.2.2 Kieliohjelma 2.2.3 Esi- ja perusopetuksen arvoperusta 2.3 Oppimiskäsitys 2.2.4. Oppilaanohjauksen järjestäminen 3. Esi- ja perusopetuksen tehtävä 3.1 Laaja-alainen osaaminen Ajattelu ja oppimisen taidot (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) 4. Kasvua, oppimista ja yhtenäistä esi- ja perusopetusta tukeva toimintakultuuri 4.1 Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen 4.2 Toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet 4.3 Oppimisympäristöt 4.4 Työtavat 4.5 Opetuksen eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet 5. Oppimista ja hyvinvointia edistävän koulutyön järjestäminen 5.1 Yhteinen vastuu esiopetus- ja koulupäivästä 5.1.1 Kouluun kiinnittyminen ja poissaolojen ehkäiseminen 5.1.2 Poissaolojen seuraaminen ja niistä ilmoittaminen 5.1.3 Poissaoloihin puuttuminen ja taustasyiden selvittäminen 5.1.4 Tarkennukset koulujen lukuvuosisuunnitelmiin 5.2 Osallisuus varhaiskasvatusyksiköissä ja kouluissa 5.3 Yhteistyö 5.3.1 Huoltajien kanssa tehtävä yhteistyö 5.3.2 Varhaiskasvatusyksikön ja koulun sisäinen yhteistyö ja yhteistyö muiden tahojen kanssa 5.4 Kouluissa käytävät kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö 5.5 Opetuksen järjestämistapoja 5.6 Joustava perusopetus kouluissa 5.7 Opetus erityisissä tilanteissa esi- ja perusopetuksessa 5.8 Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta 5.8.1 Koulun kerhotoiminta 5.8.2 Koulun kirjastotoiminta 5.8.3 Kouluruokailu 5.8.4 Välitunnit, päivänavaukset ja muut koulun yhteinen toiminta 5.8.5 Koulumatkat ja -kuljetukset 5.8.6 Kuljetus esiopetuksessa 6. Oppilaan oppimisen ja osaamisen arviointi perusopetuksessa 6.1 Formatiivinen arviointi 6.2 Käyttäytymisen arviointi 6.3 Opinnoissa eteneminen perusopetuksen aikana 6.3.1 Opinnoissa eteneminen vuosiluokittain 6.3.2 Eteneminen oman opinto-ohjelman mukaan 6.4 Lukuvuoden päätteeksi arvioitavat yhteiset oppiaineet ja valinnaiset aineet 6.5 Valinnaisten aineiden arviointi päättöarvioinnissa 6.6 Todistukset 6.6.1 Sanalliset arviot ja numeroarvosanat todistuksissa 6.6.2 Lukuvuositodistus 6.6.3 Välitodistus 6.6.4 Erityinen tutkinto ja siitä annettavat todistukset 7. Kasvun, oppimisen ja koulunkäynnin tuki 7.1 Tuen järjestämistä ohjaavat periaatteet 7.2 Ohjaus tuen aikana 7.2.1 Kodin kanssa tehtävä yhteistyö tuen aikana 7.2.2 Monialainen pedagoginen konsultaatio 7.3 Yleinen tuki 7.4 Tehostettu tuki 7.4.1 Pedagoginen arvio 7.4.2 Oppimissuunnitelma tehostetun tuen aikana 7.5 Erityinen tuki 7.5.1 Pedagoginen selvitys 7.5.2 Erityisen tuen päätös 7.5.3 Henkilökohtainen opetuksen järjestämistä koskeva suunnitelma 7.5.4 Oppiaineen oppimäärän yksilöllistäminen ja opetuksesta vapauttaminen 7.5.5 Pidennetty oppivelvollisuus 7.5.6 Toiminta-alueittain järjestettävä opetus 7.6 Perusopetuslaissa säädetyt tukimuodot 7.6.1 Tukiopetus 7.6.2 Osa-aikainen erityisopetus 7.6.3 Opetukseen osallistumisen edellyttämät palvelut ja apuvälineet 7.6.4. Paikallisia käytänteitä 8. Opiskeluhuolto 9. Monikieliset oppilaat 10. Valinnaisuus perusopetuksessa 10.1 Vieraiden kielten valinnaiset ja vapaaehtoiset oppimäärät 10.2 Muut valinnaiset aineet 10.3 Painotukset
