Kasvatuskeskusteluun johtavia tilanteita

- myöhästely
- usein esiintyvä tehtävien laiminlyönti
- lintsaaminen
- usein esiintyvä oppituntien häirintä
- häiriökäyttäytyminen välitunneilla
- koulun sääntöjen rikkominen
- ilkivalta
- väkivaltainen käytös

Kasvatuskeskustelun tarkoitus

Kasvatuskeskustelu on ensisijainen tapa puuttua opiskelijan epäasialliseen käyttäytymiseen. Keskustelun tarkoituksena on yhdessä opiskelijan kanssa yksilöidä toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti, kuulla opiskelijaa, selvittää laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä pohtia keinot tilanteen korjaamiseksi. Menettelyn tavoitteena on löytää myönteisiä keinoja oppilaan käyttäytymisen ja hyvinvoinnin parantamiseksi.

Kasvatuskeskustelun aika, paikka ja osanottajat

Kasvatuskeskustelu pyritään järjestämään mahdollisimman pian tarpeen synnyttyä: yleensä samana tai viimeistään seuraavana koulupäivänä.

Tapauksesta riippuen kasvatuskeskustelun järjestää rehtori ja oppilaan oma luokanopettaja tai tapauksen todistajana toiminut opettajana. Kasvatuskeskustelun osanottajina ovat asianomaiset oppilaat joko yhdessä tai erikseen. Kasvatuskeskusteluun osallistuu tarvittaessa koulunkäynninohjaaja todistajan ominaisuudessa.

Kasvatuskeskustelu järjestetään rehtorin työhuoneessa tai muussa tilassa, jossa keskustelu voi tapahtua rauhassa muiden katseilta ja korvilta.

Kasvatuskeskustelusta tiedottaminen

Kasvatuskeskustelun aiheesta ja sen lopputuloksesta tiedotetaan huoltajille Wilman kautta tai puhelimitse.