Ajattelu ja oppimisen taidot (L1)
Ajattelun ja oppimisen taidot (L1): Annamme tilaa ja aikaa ilmiöille
Ajattelun ja oppimisen taitojen kehittymisen keskiössä on oppilaan oma kokemus ilmiöistä.
Keskeisiä asioita ajattelun ja oppimisen taitojen kehittämisessä ovat toiminnallisuus, uteliaisuus ja ilo, vuorovaikutus ja yhdessä tekeminen, tiedonhallinta, itsetuntemus ja minäkuva sekä oppimaan oppimisen taidot. Hyvät kokemukset oppimisesta vahvistavat uusien asioiden omaksumista. Oppilaita ohjataan myös oman osaamisensa tunnistamiseen.
Päiväkodin ja koulun opetussuunnitelmassa valitaan keinot ja ne opetuksen järjestelyt, jotka tukevat ilmiökeskeistä oppimista. Opetussuunnitelmassa tai vuosittaisessa suunnitelmassa voidaan määritellä vuosittaiset painotukset, joissa korostetaan päiväkodin tai koulun ja alueen omaleimaisuutta.Sippolan koulun lisäys
Sippolan koulussa pyritään antamaan mahdollisimman paljon tilaa oppilaslähtöiseen ilmiöiden tutkimiseen ja pohtimiseen. Pyrimme tuomaan esille oppilaan kokemusmaailman ja pysähtymään sen eteen. Keskustelut ovat avainasemassa oppilaan oman ajatteluntaitojen kehittämisessä. 5 Koulua ympäröi kulttuurihistoriallisesti rikas ympäristö. Toinen koulun ympäristön omaleimaisuus nousee luonnon läheisyydestä ja maalaisympäristöstä. Tätä pyrimme hyödyntämään opetuksessa, oppimisessa ja ilmiöiden käsittelyssä.
Ajattelun ja oppimisen taitoja kehitetään järjestämällä oppiainerajat ylittävää ja oppiaineita yhdistävää opetusta. Tämä taataan sopimalla vuosittaisessa suunnitelmassa yksi koko koululle yhteinen ilmiö, jota käsitellään koulussa laaja-alaisesti.
Ajattelun ja oppimisen taitoja kehitetään järjestämällä oppiainerajat ylittävää ja oppiaineita yhdistävää opetusta. Tämä taataan sopimalla vuosittaisessa suunnitelmassa yksi koko koululle yhteinen ilmiö, jota käsitellään koulussa laaja-alaisesti.