4.1. Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen
4.1. Toimintakulttuurin merkitys ja kehittäminen
Toimintakulttuurin kehittymisen perusedellytyksenä on toisia arvostava, avoin, vuorovaikutteinen ja luottamusta rakentava keskustelu hallinnon ja koulujen ja päiväkotien sekä erilaisen sidosryhmien kesken. Toimintakulttuurin kehittyminen edellyttää aikuisilta vastuullista tapaa toimia eri tilanteissa sekä sitoutumista asetettuihin tavoitteisiin.
Päiväkodin ja koulun opetussuunnitelmassa täsmennetään päiväkodin ja koulun oma toimintakulttuuri, oppimisympäristöjen ja työtapojen kehittämisen tavoitteet, yhteiset toimintaperiaatteet, yhteistyön muodot sekä muun koulutyön käytännön toteuttaminen. Vuosittaisessa suunnitelmassa on mahdollista täsmentää toimintakulttuuriin liittyviä asioita.
Kouvolan esi- ja perusopetuksen tavoitteena on luoda toimintakulttuuria, joka edistää oppimista ja kasvamista, osallisuutta, hyvinvointia ja kestävää elämäntapaa. Koulun ja päiväkodin opetussuunnitelmassa määritellään, miten opetussuunnitelman perusteiden toimintakulttuurin kehittämistä ohjaavat periaatteet toteutuvat arjen työssä.
Koulun ja päiväkodin toimintakulttuuria muovataan yhdessä lasten ja nuorten sekä heidän huoltajiensa kanssa. Toimintakulttuurin muodostumisessa on tärkeää tehdä yhteistyötä päiväkoteja ja koulua lähellä olevien sidosryhmien kanssa. Yhteistyön muodot ja sisällöt määritellään tarkemmin päiväkodin ja koulun opetussuunnitelmassa.
Sarkolan koulun lisäys
Sarkolan koulun toiminnan perustana on järjestää laadukasta perusopetusta. Toimintaa ohjaavina arvoina ovat turvallisuus, oikeudenmukaisuus, vastuullisuus ja yhteistyökykyisyys. Fyysinen ja psyykkinen turvallisuus on edellytys elämässä tarvittavien tietojen ja taitojen oppimiseen. Painotamme kaikessa työssämme vastuullisuutta, turvallisuutta, oikeudenmukaisuutta ja suvaitsevaisuutta.
Koulun järjestyssäännöillä ja niiden noudattamisella on keskeinen merkitys oppilaiden turvallisuudelle. Oppilaat perehdytetään sääntöihin ja ne ovat huoltajien luettavissa Wilmassa. Erikoisluokissa, kuten teknisen- ja tekstiilityön luokissa, on omia tilakohtaisia sääntöjä ja työskentelyohjeita. Oppilaille opetetaan oikeat työskentely- ja toimintatavat myös näissä tiloissa. Sarkolan koulussa on käytössä KiVa-koulu -ohjelma, jota opettajat hyödyntävät opetuksessaan.
Toimintakulttuurin perustana on vahva yhteistyö kodin ja koulun välillä sekä eri toimijoiden kanssa yhteistyössä oppilaan parhaaksi. Henkilökunta sitoutuu yhdessä sovittuihin toimintamalleihin ja hoitaa tehtävänsä vastuullisesti yhteisten tavoitteiden mukaisesti.
Sarkolan koulussa toteutetaan joustavia opetusryhmiä sekä samanaikaisopetusta.
Toiminnalliset opetusmenetelmät tukevat koulun toimintakulttuuria. Oppilaita ja
huoltajia osallistetaan koulun arjen suunnitteluun ja toteuttamiseen. Laaja-alaisen osaamisen tukeminen sekä ilmiöpohjainen oppiminen kuuluvat koulun arkeen.