”Kun saan vaikuttaa, voin olla vähän vastuussa lopputuloksesta ja juttu on myös minun, eikä vain aikuisten”

 

RYHMÄN HENKILÖSTÖ JA TOIMINTAYMPÄRISTÖ

Paikka, osoite ja puhelinnumero: Mansikkamäen koulu Huovihongantie 3 45200 Kouvola

P: 0206155506

Toiminta-aika (klo): ma,ti,ke,pe 12.15- 16.30 to:11.30- 16.30

Toiminnasta vastaava (rehtori): Pekka Lipiäinen

Vastuuohjaaja: Outi Vainonen

Ohjaajat: Saana Pakkanen, Tiina Pessa, Ronja Murtonen, Janne Laari, Oona Nikula, Marja Korpi, Heli Potinkara, Sari Ahola

Ryhmän käytössä olevat tilat ja ympäristö:

Vieterit luokka, joka toimii aaupäivän ajan 2D ryhmän luokkana, mahdollisuus käyttää vapaana olevia luokkatiloja iltapäivisin. Käytävätilat ja koulun kirjasto. Ulkoilu tapahtuu koulun pihoilla tai lähietsän alueella. Mahdollisuuksien mukaan käytämme urheiluhallia (luokkien liikuntatunnit ulkona)

KOUVOLAN KAUPUNGIN AAMU- JA ILTAPÄIVÄTOIMINNAN TOIMINTASUUNNITELMAN SISÄLLÖLLISTEN PAINOALUEIDEN TOTEUTTAMINEN

Ryhmän toiminta-ajatus, tavoitteet ja mahdollinen painotusalue:

Ryhmän tavoitteena on saada mukava ja toiminnallinen iltapäivä lapsille. Toiminta on lapsilähtöistä. Lapset saavat valita omia tekemisiään aikataulutetun koulupäivän jälkeen. Luodaan turvallinen paikka lapselle. Painotetaan toiminnassa kädentaitoja, ryhmässä toimimista ja liikkuvan koulun periaatteita.

Eettinen kasvu ja yhdenvertaisuus:

Tavoitteiden mukaisesti tuetaan lapsen eettistä ja sosiaalista kasvua ja kehitystä. Ryhmäytetään lapsia ja pyritään toimimaan yhdessä. Annetaan lapselle myös mahdollisuus päättää itse omasta toiminnastaan ja ohjata toimimaan yhteisten sääntöjen ja ohjeiden mukaan. Kiusaamista ei sallita vaan siihen puututaan heti. Ryhmässä on tänä vuonna lapsia useammasta maasta. Opetellaan ottamaan kaikki yhteiseen toimintaan mukaan kielimuurista huolimatta. Ollaan kaikille hyviä kavereita.

Leikki ja vuorovaikutus:

Annetaan mahdollisuus vapaaseen leikkiin. Pelataan erilaisia pelejä lasten kanssa. Vaihdellaan pelaajia ja tutustutaan toisiimme sitä kautta. Sovitaan yhteiset säännöt ja noudatetaan niitä.

Liikunta ja ulkoilu:

Erilaiset leikit ja pelit aikuisen ohjaamana. Vapaata leikkiä ja olemista valvotussa ympäristössä. Retket lähimetsään jossa tutustutaan samalla luonnossa liikkumisen sääntöihin ja ohjeisiin. Ulkoillaan päivittäin säästä riippumatta. Lapset saavat hakea ulkoliikuntakorista ja varastosta välineitä peleihin ja leikkeihin.

Ruokailu ja lepo:

Välipala on tarjolla keskuskeittiöllä klo 14-14.30 Opettelemme maistelemaan erilaisia makuja ja luomme rauhallisen ja kiireettömän ilmapiirin välipalahetkelle.

Erillistä lepohetkeä ei ole iltapäiväkerhossa, mutta tarvittaessa voimme jakaa ryhmää toisiin tiloihin rauhallisempaan olemiseen. Esim. sadun kuuntelu, piirtely

Kulttuuri ja perinteet:

Huomioimme erilaiset juhlapyhät ja vuodenaikojen mukaiset juhlat. Perinneleikkien opettaminen lapsille. Ryhmässä on tänä lukuvuotena lapsia useammasta maasta, joten otamme heidän kulttuuriasiat huomioon.

Käden taidot ja askartelu:

Lapsilla on mahdollisuus vapaaseen askarteluun ja piirtämiseen, oma mielikuvitus on vain rajana. Teemme myös vuodenaikoijen mukaisia askarteluja koko ryhmän kanssa. Pehmeiden käsitöiden tekeminen on mahdollista kerhossa. Käytössä on hamahelmiä, tavallisia koruhelmiä, värityskuvia ym. Teemme myös isän/äitienpäivälahjat.

Kuvallinen, musiikillinen, kehollinen ja kielellinen ilmaisu:

Toivemusiikkihetket, levyraati, lapset saavat itde suunnitella esityksiä ja esittää ne koko ryhmälle.

Mediataidot:

Hyödynnämme mahdollisuuksien mukaan luokassa olevaa tietokonetta/älytaulua. Pelaamme alkuopetukseen soveltuvia pelejä. Lapsilla ei ole lupaa käyttää omaa puhelinta toiminnan aikana. Haasteena on se että, lapsilla on nykyään paljon ns. kellopuhelimia. He soittelevat itse kotiin toiminnan aikana ja katselevat videoita tai pelaavat pelejä.

 

Arkiaskareet, elinympäristö ja kestävä elämäntapa:

Kierrätys on vahvana teemana Mansikkamäen koulussa. Toimimme samojen periaatteiden mukaan myös iltapäiväkerhossa. Huolehdimme omien jälkien korjaamisesta ja paikkojen siistinä pitämisestä.

Erilaiset tiedolliset ja taidolliset aihepiirit:

Lapset voivat itse ehdottaa asioita, joita voimme yhdessä tutkia ja ihmetellä.

 

Lasten osallisuus ja toiminnan ilmiöpohjaisuus ryhmässämme:

Ilmiöpohjaisuus painottuu tänä vuonna käytöstapoihin, toisen kohtaamiseen ja sääntöjen noudattamisen harjoitteluun. Kuunnellaan lasten mielipiteitä, huomioidaan toiveet.

 

TOIMINNAN SUUNNITTELU

Viikoittaisen toiminnan keskeiset sisällöt:

Ulkoilu, kotitehtävien tekeminen, välipala, yhteiset tuokiot: kuulumiset, satuhetket, sisäleikit ja pelit.

Syyslukukauden tavoitteet ja suunnitelma:

Tavoitteena on saada ryhmästä hyvin toimeentuleva ja kaikille mieluinen iltapäiväkerhoryhmä. Tehdä lapsille mieluisia asioita ja saada ryhmähenki hyväksi.

Kevätlukukauden tavoitteet ja suunnitelma:

Vahvistaa edelleen ryhmädynamiikkaa, talviliikuntaa kelien mukaan ja mahdollisuus tuoda oma lelu lelupäivänä kerran viikossa.

Yhteistyö kotien kanssa:

Wilmaviestit, kohtaamiset vanhempien kanssa kun hakevat lasta kotiin ja tarvittaessa puheluiden välityksellä.

Huoltajien osallistaminen ja vaikuttamismahdollisuudet:

Kuuntelemme huoltajien toiveita iltapäivän kulusta ja toteutamme niitä mahdollisuuksien mukaan.

Yhteistyö opettajien kanssa:

Keskustellaan opettajien kanssa tarpeen mukaan lapsen kasvusta ja kehityksestä tai muista asioista mitkä vaikuttavat ip-kerhossa oloon. Keskustelut ovat luottamuksellisia. Rehtorin kanssa keskustellaan tarpeen mukaan.

 

Yhteistyö muiden tahojen kanssa:

Veijarit-ryhmän kanssa yhteisiä toimintoja kuten leikkiaika ulkona ja sisällä, koulun läksykerho ja keskuskeittiö