Ympäristöetiikka

Ympäristö-etiikka - kertaavat tehtävät

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Osalla luonnosta on välinearvo ihmiselle. Millä osalla luonnosta on itseisarvo? Perustele vastauksesi.


2. Saako ihminen tuhota kokonaan jonkin lajinsukupuuttoon, jos siitä on haittaa ihmisille? Perustele vastauksesi.


3.Kannattaako tieteellistä tutkimusta tehdä, jos se voi aiheuttaa ongelmia?


4. Suomessa järjestettiin aiemmin vuosittain hyttysten tappamisen MM-kisat. Vuonna 1999 kilpailut kuitenkin lopetettiin, koska hyönteisten tappamista pidettiin moraalisesti vääränä. Onko mielestäsi oikein kilpailla siitä, kuka tappaa eniten eläviä olentoja, kuten hyttysiä? Saatko sinä tappaa hyönteisiä? Perustele vastauksesi.


5. Lue Kompassi-kirjan sivulta 253 otteita Oikeutta eläimille -kirjasta
a) Miksi eläinten oikeuksien puolustaminen on vaikeampaa kuin ihmisten?

b) Miten lainauksissa perustellaan sitä, ettei eläimiä saa syödä?


6. Lue Kompassi-kirjan sivulta 253 sarjakuva ja vastaa sen perusteella kysymyksiin
a) Mitä luulet, että possulle on tapahtunut?

b) Millainen suhde possulla on ollut muihin eläimiin? Mitä yhteistä possulla on ollut niiden kanssa? Entä miten muiden eläinten tilanne on ollut erilainen kuin possun?

c) Onko possua kohdeltu oikeudenmukaisesti? Perustele vastauksesi.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Tiede ja luonto

Mene osoitteeseen 
Ällistyttävä luonto | Yle Areena – podcastit

1) Tutustu Ällistyttävä luonto -podcasteihin ja valitse sieltä kolme mielenkiintoista aihetta

Lue Kompassi-kirjasta sivut 250-251 ja vastaa kysymyksiin

2) Mitä ongelmia tieteen kehitys voi aiheuttaa?

3) Miksi tiede on tärkeää?

4) Vertaile tieteen tekemisen uhkia ja mahdollisuuksia. Mitä hyvää voidaan saavuttaa esimerkiksi lääketieteellä tai historiantutkimuksella? Miten näiden tieteiden tuloksia voidaan käyttää väärin?

Tulevat sukupolvet

Lue Sitran sivuilta artikkeli Mitä tulevat sukupolvet ihmettelvät ajastamme?

1 a) Valitse jokin tuttu aihe, jota haluat tarkastella (esim. koulu).
b) Mieti miltä aihe näyttäisi tulevaisuudesta käsin. Mikä siinä olisi outoa? Mikä tuttua? Mikä herättäisi ihmetystä? 


Lue Kompassi-kirjasta sivut 248-249 ja vastaa kysymyksiin

2. Millä tavalla tulevat sukupolvet ovat armoillamme?

3. Miten tulevaisuuden ihmisä voisi kohdella oikeudenmukaisesti? Miten meidän tulisi toimia, jotta emme aiheuttaisi kärsimystä tuleville sukupolville? Mitä yksittäinen ihminen voi tehdä?

4. Laadi kirje menneisyyden ihmisille. Voit valita tietyn aikakauden tai ihmisryhmän, jolle kirjoitat. Mistä olet näille ihmisille kiitollinen? Mitä he ovat tehneet mielestäsi väärin?

Ympäristökriisit - ihmisen vastuu luonnosta

https://yle.fi/uutiset/3-12336074



Lue Kompassi-kirjasta sivut 246-247 ja vastaa kysymyksiin

1) Luettele ympäristöongelmia, joita ihmisen toiminta on aiheuttanut tai aiheuttaa edelleen.

2) Miten eläinlajien sukupuutot voivat vaikuttaa ihmisen hyvinvointiin?

3) Mitä voisitte koulussanne muuttaa, jotta ympäristö rasittuisi vähemmän?

4) Listaa keinoja, joilla voit itse ehkäistä ympäristön tuhoutumista.

https://yle.triplet.io/uutiset/suomessa-on-useita-hylattyja-ja-ymparistolle-haitallisia-kaivosalueita

Vastaa kysymyksiin

5) Miten alueella 1980-luvulla harjoitettu vuoden ajan kestänyt kaivostoiminta on vaikuttanut alueen luontoon? 

6) Miksi aikanaan on tehty sellaisia valintoja, joilla on myöhemmin tällaisia vaikutuksia alueen luontoon? 

7) Millä tavalla voitaisiin estää, ettei tällaista pääsisi tapahtumaan tulevaisuudessa? 

8) Miksi maanomistaja Jorma Toikkanen toivoo alueelle lisää kaivoksia, vaikka aikaisemmalla kaivostoiminnalla on ollut alueen luontoon huonoja vaikutuksia?

9) Olisiko mielestäsi oikein vai väärin laittaa Outokumpu maksamaan kustannukset, vaikka yritys on kaivostoimintaa tehdessään toiminut sen aikaisten lakien ja viranomaismääräysten mukaisesti? 

Eläinten oikeudet


Ihmisen orja

Onko eläin ihmisen orja? Pitääkö lehmän päästä laitumelle ja sian juomaan halutessaan? Miksi eläinten oikeuksia ei kirjata perustuslakiin? Kirjailija Miki Liukkonen ja eläinoikeuden asiantuntija Birgitta Wahlberg. (yle.fi 53 min)

Katso video
https://yle.triplet.io/uutiset/elainsuojelurikoksia-tapahtuu-eniten-pienilla-nautatiloilla

Ja vastaa kysymyksiin:
1. Millaisista asioista eläinsuojelurikoksissa yleensä on kyse?
2. Valvotaanko eläinten hyvinvointia mielestäsi tarpeeksi?
 
3. Miksi joku ei pidä kunnolla huolta eläimistään?
 

4. Lue Ylen laaja juttu eläinsuojelusta yle.fi Millaisia ongelmia eläinsuojelurikosten rangaistuksiin liittyy?
 
5. Mitä tarkoittaa pentutehtailu? Lue yle.fi ja pohdi, millaisia eettisiä ja moraalisia ongelmia tehtailuun liittyy.
6. Pohdi ihmisen suhdetta eri eläinlajeihin. Kohteleeko ihminen eri eläimiä eri tavalla? Miksi?
Lue Kompassi-kirjasta kappale 87. Eläinten oikeudet (s. 244) ja vastaa kysymyksiin

7. a) Mitä tarkoittaa spesisismi? b) Miksi spesisismiä vastustetaan?

8. Miten spesisismi näkyy Suomessa? Onko suomalainen yhteiskunta spesistinen?

9. Sikaa pidetään tutkimusten perusteella älykkäämpänä eläimenä kuin koiraa. Miksi Suomessa on kuitenkin hyväksyttyä tappaa sikoja ruuaksi, mutta koirien tappamista ja syömistä pidetään moraalisesti vääränä?

Ympäristöetiikka - Ihmisen suhde luontoon


Videoita

Tutustu Etiikkaa elämänkatsomustietoon -kirjan sivuihin 51-53 

1. Selvitä mitä tarkoittavat seuraavat käsitteet.

a) ympäristöetiikka
b) utilistinen luontosuhde
c) humanistinen luontosuhde
d) mystinen luontosuhde
e) ekosentrinen luontosuhde

2. Kerro millainen on oma suhteesi luontoon
Onko suhteesi utilistinen, humanistinen, mystinen vai ekosentrinen?
Suhde voi olla myös sekoitus. Perustele näkemyksesi.

3. Ota selvää mitä tarkoittavat
a) välinearvo
b) itseisarvo

4. Osalla luonnosta on välinearvo ihmiselle. Millä osalla luonnosta on itseisarvo? Perustele vastauksesi.

5. Puolusta luonnon itseisarvoa: miksi luonto on arvokas riippumatta siitä, onko se hyödyllinen ihmiselle vai ei?

6. Tutustu eri uskontojen luontosuhteisiin Uskonnot | Open ilmasto-opas
 a) Mitä yhteistä on uskontojen suhtautumisessa luontoon
 b) Kerro omin sanoin, miten uskontoon suhtautuu
1. Islam
2, Kristinusko
3. Buddhalaisuus
4. Luonnonuskonnot

Blogitehtävä

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

INTIAN ILMASTOHERÄTYS ANTAA TOIVOA
Blogikirjoituksen löydät täältä: https://hairikot.voima.fi/blogi/intian-ilmastoheratys-antaa-toivoa/

Tutustu intialaiseen Uttar-Pradeshin osavaltioon, jossa Johannes on työskennellyt:
a) Missä osassa Intiaa se sijaitsee?


b) Paljonko siellä asuu ihmisiä?


c) Selvitä Googlen kuvahaun avulla minkälaisia maisemia osavaltion alueella ja sen maaseudulla on.


d)Mitä Johannes tarkoittaa sanoessaan, että ilmastonmuutos on epäoikeudenmukainen?


e)Millä tavoin Johannes perustelee tekstissä väittämäänsä, jonka mukaan ilmastonmuutostyö Intiassa herättää toivoa? Etsi tekstistä ainakin kolme (3) perustelua.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Ilmasto

Elämänkatsomustieto | Open ilmasto-opas

Ota käyttöösi Ilmastoterveisiä Etelästä -hankkeen tehtävät ja taustamateriaalit | Open ilmasto-opas

1. ILMASTONMUUTOKSEN KOSKETTAMAT
Ilmastonmuutos vaikuttaa eri tavoin eri puolilla maailmaa. Tehdään koulun seinälle henkilögalleria kuvitteellisista henkilöistä eri puolilla maailmaa ja mietitään miten ilmastonmuutos vaikuttaa heidän elämäänsä.

Tietoa ilmastonmuutoksen vaikutuksista voi lähteä hakemaan joko maan, tai suurten kaupunkien kautta. Sopivia paikkoja ovat esimerkiksi (Rovaniemi, Helsinki, Kiribati, Mali, New Orleans, Detroit, Grönlanti, Peking, Bangladesh, Lontoo, Nepal, Tansania, Australia, Brasilia jne.). Oppilaat hakevat internetistä tietoa ilmastonmuutoksen vaikutuksista eri maissa ja soveltavat sitä kehittämiinsä kuvitteellisiin henkilöhahmoihin.

Jokaisesta paikasta esitellään yksi kuvitteellinen henkilö ja kerrotaan, miten ilmastonmuutos vaikuttaa hänen elämäänsä 30 vuoden kuluttua. Henkilöt esitellään vastaamalla seuraaviin kysymyksiin:

  • Henkilötiedot: nimi, ikä ja asuinkunta
  • Etsitään netistä kuva kyseisen maalaisesta henkilöstä, jonka varaan henkilöhahmo rakennetaan tai piirretään henkilön kuva itse.
  • Miten ilmastonmuutos on vaikuttanut henkilön elinympäristöön?
  • Mikä on henkilön ammatti? Miten ilmastonmuutos on vaikuttanut hänen toimeentuloonsa ja hyvinvointiinsa?
  • Miten henkilö on toiminut ilmastonmuutokset pysäyttämiseksi?

Suomen ympäristökasvatuksen seuran kriittisen kulttuurikasvatuksen vinkit auttavat välttämään pahimmat stereotypisoinnit (http://www.youblisher.com/p/1262675-Yhteinen-maapallo-kouluille/, s. 8)

25 SANAA ILMASTOSTA | Open ilmasto-opas