Ihmisoikeudet ja kestävä tulevaisuus

Opetussuunnitelma

S3 Ihmisoikeudet ja kestävä tulevaisuus: Perehdytään ihmisarvoon, ihmisoikeuksiin ja ihmisten väliseen yhdenvertaisuuteen. Tutustutaan ihmisoikeuksien kehitykseen ja ihmisoikeusloukka uksiin, kuten holokaustiin. Tutustutaan erilaisiin käsityksiin ihmisen ja luonnon suhteesta, esim. humanistiseen, utilistiseen, mystiseen ja luontokeskeiseen. Perehdytään luonnon ja yhteiskunnan kestävän tulevaisuuden mahdollisuuksiin sekä ympäristöetiikkaan liittyviin kysymyksiin kuten eläinten oikeuksiin. Pohditaan, miten voidaan toimia vastuullisesti kestävän tulevaisuuden hyväksi.

Ihmisoikeuksia puolustamassa - arviointi

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Miksi ihmisoikeuksia tarvitaan. Piirrä vihkoosi muistikarta, jossa kuvailet ihmisoikeuksien merkitystä.

2. Valitse Kompassi-kirjan sivun 206 (tehtävä 2) listasta kaksi ihmisoikeuksiin liittyvää aihetta ja tee niistä lyhyet esitelmät. Tee aiheista PowerPointit ja jaa ne opettajalle.

3. Etsi netistä tietoa yhdestä ihmisoikeuksia edistävästä kansalaisjärjestöstä. Miten järjestö toimii ihmisoikeuksien hyväksi? Laadi mainos, joka houkuttelee nuoria tukemaan järjestön toimintaa. Tulosta mainos ja jaa se opettajalle.

4. Miten käsityksesi ihmisoikeuksista muuttui tämän luvun myötä?


5. Sivulla 207 on kokoelma erilaisia ihmisoikeuksia.
a) Valitse mielestäsi kolme tärkeintä oikeutta.
1.
2.
3.

b) Esimerkiksi sota-aikana joitain ihmisoikeuksia on rajoitettu. Mistä ihmisoikeuksista on mielestäsi mahdollista joustaa? Onko puolestaan joitain oikeuksia, joista ei koskaan tulisi luopua?


c) Keksi kaksi mielestäsi tärkeää oikeutta, joita ei vielä mainittu. Perustele valintasi.
1.
2.

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Ihmisoikeuksien merkitys nykypäivänä

Lue Kompassi-oppikirjasta sivut 204-205 ja vastaa kysymyksiin

1. Mitä Euroopan ihmisoikeustuomioistuin tekee?
2. Suomessa homoseksuaalisuutta pidettiin vuoteen 1968 asti rikoksena ja vuoteen 1981 sairautena . Nykyään samaa sukupuolta olevan kumppanin kanssa saa mennä naimisiin. Mitä seksuaalivähemmistöjen oikeuksia pitäisi lisätä ihmisoikeuksiksi?
3. Minkä ihmisoikeuksien oletat toteutuvan nykyistä paremmin vuonna 2050?

Palauta tehtävä tännne

  • Palauta merkintä
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Lasten oikeudet (Lähde: lapsenoikeudet.fi)

Unicef - lapsen oikeuksien sopimus
Lista lapsen oikeuksista
Mitä kuva esittää
Oikeus hyvään kohteluun

Tehtävä 1

  • Lue ensin lista ajatuksella läpi
  • Alleviivaa oikeudet, jotka ovat mielestäsi erityisen tärkeitä
  • Merkitse rastilla oikeudet, joita et ymmärrä tai joista et tiedä miksi ne ovat mukana listassa.
  • Lopuksi pohdi, puuttuuko listasta mielestäsi jotain olennaista. Kirjoita se listan jatkoksi.

Lapsen oikeuksien sopimukseen on sitoutunut lähes kaikki maailman valtiot, ja valtioilla on vastuu lapsen oikeuksien toteutumisesta. Kuka huolehtii Suomessa, että lapsen oikeudet toteutuvat?

Tehtävä 2

Valitse kolme tahoa listasta ja vastaa kysymyksiin:

Mitä tämä taho tekee pitääkseen huolta, että lapsen oikeudet toteutuvat? Mitä esimerkkejä keksit? Muistele, mitä tiedät ennestään, ja ota selvää hakemalla tietoa internetistä.

  • lapsiasiavaltuutettu
  • Suomen eduskunta
  • järjestöt (valitse yksi): Unicef, Mannerheimin Lastensuojeluliitto, Pelastakaa Lapset
  • oma kuntasi
  • oma koulusi
  • keksitkö jonkun tahon, jota ei löydy listasta?

Tehtävä 3. Miksi erityisesti lapsia tulee suojella?

Tehtävä 4. Oikeus hyvään kohteluun
a) Mitä asioita kuuluu yläkouluikäisten hyvään kohteluun?
b) Mitä ongelmia on itsesi tai muiden ikäistenne kohdalla hyvän kohtelun toteutumisessa?
c) Pohdi kehitysideoita, miten nuorten hyvä kohtelu voisi toteutua paremmin

Palauta vastaukset tänne

  • Palauta merkintä
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Holokausti

Yle-kioski Keskitysleirit

Lue Kompassi-kirjasta sivut 202-203 ja vastaa kysymyksiin.

1. Mitä tarkoittaa holokausti? Entä kansanmurha?
2. Ketkä olivat holokaustin uhreja?
3. Mitä tarkoittaa antisemitismi?
4. Tutki, mitä antisemitismiin ja holokaustiin liittyviä uutisia löydät viimeisen viikon ajalta.
5. Miksi ihmisoikeuksien yleismaailmallinen julistus tehtiin toisen maailmansodan ja holokaustin jälkeen?
6. Mistä muista kansanmurhista löydät tietoa?
7. Mitä pitäisi tehdä, jotta kansanmurhia ei enää tapahtuisi?

Ihmisoikeuksien loukkaukset

1. Millä tavoin ihmisoikeuksia loukataan maailmalla ja Suomessa?

2. Etsi netistä milloin Suomi on saanut apua köyhyyden voittamiseksi.

3. Etsi netistä , milloin ja mihin Suomesta on lähetetty pakolaisia.

4. Miksi lapset, naiset ja vähemmistöt ovat erityisen alttiita ihmisoikeusloukkauksille?

5. Pakolaiset pakenevat usein sotaa ja ihmisoikeusloukkauksia. Kuvittele, että Suomi kietäytyy ottamasta heitä vastaan. Kirjoita, miksi Suomen tulisi auttaa hädänalaisia ihmisiä.

6. Miten ihmisoikeusongelmat näkyvät urheilussa? Mitä asialle pitäsi tehdä? Mitä on jo tehnty? Etsi tietoa netistä, esimerkiksi täältä

7. Selvitä, mikä on ihmisoikeustilanne Qatarissa ja Kiinassa? Mitä mieltä olet siitä, että jalkapallon MM-kisat ja olympialaiset järjestetään näissä maissa.

Sananvapaus Pekingin olympialaisissa kuumensi tunteet

Onko olympialaiset politiikkaa?

Somepäivitys tai väärä sanavalinta voi koitua kohtaloksesi – Kokeile, selviäisitkö Pekingin olympialaisista urheilijana, ministerinä tai turistina

Ihmisoikeuksien kehitys

Lue Kompassi-kirjasta sivut 196-197 ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:

1. Millaisia oikeuksia ihmisoikeudet sisältävät?

2. Kaikilla maailman lapsilla ei ole mahdollisuutta ilmaiseen perusopetukseen. Miten köyhissä valtioissa voitaisiin taata kaikille lapsille mahdollisuus koulunkäyntiin?

3. Tee lista oikeuksista, jotka kaikilla ihmisillä pitäisi mielestäsi olla. Perustele vastauksesi.

Testaa tietosi ihmisoikeuksista

Ihmisoikeuksien historia

Lue Kompassi-kirjasta sivut 193-195 ja vastaa seuraaviin tehtäviin.

1. Millaisen ihmisen kohdalla ihmisoikeudet toteutuvat parhaiten? Entä huonoiten?

2. Millä eri tavoin sota voi uhata ihmisoikeuksien toteutumista?

3. Tee kolme ehdotusta, miten sinä parantaisit vähemmistöjen ihmisoikeuksia.

Yhdysvaltain itsenäisyysjulistus (1776) liittyy ihmisoikeuksien kehittymiseen.

Erityisen kuuluisa on julistuksen toinen virke, jonka mukaan kaikki ihmiset (men) on luotu tasa-arvoisiksi ja heillä on luovuttamaton oikeus elämään, vapauteen ja onnen tavoitteluun (Life, Liberty and the pursuit of Happiness
(lähde/suomennos: https://fi.wikipedia.org/wiki/Yhdysvaltain_itsen%C3%A4isyysjulistus)
Tutustu Wikipedia-artikkeliin "Orjuus Yhdysvalloissa"

4. Miksi Yhdysvalloissa oli julistuksesta huolimatta vielä1860-luvulla neljä miljoonaa orjaa?

5. Tutustu viime vuosina julki tulleisiin ihmisoikeusloukkauksiin. Luettele maita, joista ihmisoikeusloukkauksia on raportoitu.

Ukrainalaislapset kertovat

Katso video


1. Miten lapset kuvailevat matkaansa Ukrainasta?
2. Mihin maihin ukrainalaiset ovat paenneet?
 
3. Millä tavalla Anna Halmeen taloyhtiö on voinut auttaa ukrainalaista perhettä?

4. Kotinsa menettämistä on vaikea kuvitella. Mieti hetki ja pohdi mitä kaikkia asioita jäisit kaipaamaan, jos joutuisit nyt lähtemään perheesi kanssa pois.

Palauta tehtävä tänne

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Suomen turvallisuusympäristö

Presidentti Niinistö: Suomen turvallisuusympäristö on rajussa muutoksessa

1. Kohdistuuko Suomeen välitöntä uhkaa?

2. Miksi oli merkittävää, että Niinistö tapasi Bidenin kahdenkeskisesti?

3. Keitä videossa haastateltiin? Miksi juuri näitä henkilöitä haastateltiin?

4. Uutisessa sanotaan, että Suomen ulko- ja turvallisuuspolitiikka on murentunut viikon aikana. Mitä tämä tarkoittaa?

5. Lue Ylen artikkeli aiheesta: yle.fi . Miksi Suomen presidentti on ensimmäinen euroopan johtaja, jonka Biden tapaa kriisin aikana?

6. Lue Ylen artikkeli Nato-jäsenyydestä: yle.fi . Miksi Suomen Nato-jäsenyys on niin kiistelty aihe?


Palauta tehtävät tänne

  • Palauta merkintä
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Venäjän hyökkäys Ukrainaan

Katso video 
Yle Mix kertoo, miksi Venäjä hyökkäsi Ukrainaan

Vastaa kysymyksiin:

1. Mitä Itä-Ukrainan kapinalliset haluavat?

2. Mitä politiikantoimittaja Jyrki Saarikosken mukaan Suomen päättäjät ovat sanoneet Suomen turvallisuustilanteesta?

3. Katso video ja mieti miten selittäisit Ukrainan tilanteen pienemmälle sisarukselle.

4. Miten tavalliset kansalaiset Venäjällä ja muualla voivat vastustaa sotaa?

5. Miksi tapahtumien syynä eivät ole tavalliset venäläiset?

Keskustelu: Ukrainaa käsittelevät uutiset voivat huolestuttaa. Millaisilla keinoilla voimme pitää huolta omasta hyvinvoinnistamme?

Palauta tehtävät tänne

  • Palauta merkintä
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Mitä on vihapuhe?

https://alli.fi/palvelut/yhdenvertaisuus/vihapuheen-vastaista-nuorisotyota/vihapuheen-vastaisia-menetelmia-ja-harjoituksia/mita-on-vihapuhe/
  • Keneen vihapuhe kohdistuu?
  • Millaisia vaikutuksia vihapuheella on yksilöön?
  • Millaisia vaikutuksia vihapuheella on yhteiskuntaan tai yhteisöön?

Miettikää yhdessä keskustellen myös seuraavia asioita:

  • Miten vihapuhe vaikuttaa vähemmistöryhmiin?
  • Videolla sanottiin, että vihapuhe on vaarallista. Mitä tällä tarkoitettiin?
  • Miksi verkossa on helpompi sanoa loukkaavia tai uhkaavia asioita?
  • Miten vihapuheeseen tulisi puuttua?
  • Mitä jokainen itse voi tehdä kohdatessaan vihapuhetta?

Keskustellaan myös omista kokemuksista:

  • Oletko itse kohdannut tai tuottanut vihapuhetta?
  • Millaista se on ollut? Miltä se on tuntunut?
  • Kuinka moni on todistanut vihapuhetta?
  • Kuinka moni on puuttunut siihen? Miten?

Tasa-arvo ja yhteiskunta

Perus- ja ihmisoikeuksilla tavoitellaan yhteiskuntaa,
joka turvaa yksilön vapauden, osallisuuden, hyvinvoinnin
ja kaikkien ihmisten yhdenvertaisuuden!

Perusoikeudet vahvistetaan kansallisessa valtiosäännössä eli Suomessa perustuslaissa.
Ihmisoikeudet vahvistetaan kansainvälisissä sopimuksissa. Sisällöllisesti kyse on pitkälti samoista oikeuksista, joilla turvataan ihmisten vapauksia ja oikeuksia suhteessa julkiseen valtaan ja toisiin ihmisiin.

Johdanto perus- ja ihmisoikeuksiin

Tapausesimerkit

Video syrjinnästä - tunnista ja puutu

Pohditaan yhteiskunnallista oikeudenmukaisuutta eri asemassa olevien ihmisten näkökulmasta

Tehtävä perustuu viitteellisesti yhteiskuntafilosofi John Rawlsin (1921-2002) ajatukseen oikeudenmukaisesta tavasta solmia yhteiskuntasopimus ns. tietämättömyyden verhon takana: kun kukaan ei tietäisi tulevaa asemaansa yhteiskunnassa, kaikkien kannattaisi pyrkiä mahdollisimman oikeudenmukaiseen lopputulokseen.

Joku seuraavista henkilöistä edustaa tulevaisuuden kuvitteellisessa yhteiskunnassa sinua itseäsi. Mitä muutoksia suomalaisessa yhteiskunnassa tulisi tehdä, jotta siitä tulisi mahdollisimman oikeudenmukainen ja tasa-arvoinen? Ideat voivat olla erilaisia ja koskea esim. lainsäädäntöä, yhteiskunnan varojen jakamista tai yhteiskunnan laitosten toimintaa tai yleisesti ihmisten toimintaa ja asenteita. 

Mitä muutosehdotuksia teitte? Vaikuttiko ehdotuksiin se, että tiesitte joutuvanne yhteiskunnassa mahdollisesti erilaiseen asemaan kuin missä oikeasti olette? Miten ehdotukset vaikuttaisivat roolinne henkilöön? Tekisivätkö ehdotukset yhteiskunnasta oikeudenmukaisemman? Mahdollisia rooleja ovat esim.:

  • 11-kuukautinen tyttövauva, vanhemmat erittäin varakkaita ja kiireisiä
  • 6-vuotias eskarilaispoika, vanhemmat pitkäaikaistyöttömiä
  • 8-vuotias viittomakielinen tyttö, koululainen
  • 12-vuotias opettajaperheen poika, koululainen
  • 14-vuotias lastenkodissa asuva poika, koululainen
  • 15-vuotias romanityttö, koululainen
  • 17-vuotias transpoika, lukiolainen
  • 18-vuotias erityisammattikoulua käyvä kehitysvammainen tyttö
  • 21-vuotias pyörätuolilla liikkuva nainen, kansalaisaktivisti, opiskelija, perheetön
  • 24-vuotias huumausaineriippuvainen nainen, työtön, perheetön
  • 28-vuotias mies, työkyvyttömyyseläkkeellä masennuksen vuoksi, yhden lapsen yksinhuoltaja
  • 32-vuotias insinöörinainen, muuttanut Suomeen työn perässä, perheetön
  • 33-vuotias kansanedustajanainen, naimisissa, yhden lapsen äiti
  • 37-vuotias menestyvä liikemies, lapseton
  • 40-vuotias nainen, pätkätöissä puutarhurina, kääntynyt islamiin 10 vuotta sitten, naimisissa, yhden lapsen äiti
  • 42-vuotias seitsemän lapsen kotiäiti
  • 47-vuotias lukutaidoton turvapaikanhakijamies, leski, kolmen lapsen isä
  • 52-vuotias mies, hammaslääkäri, eronnut kahden lapsen isä
  • 56-vuotias nainen, pitkäaikaistyötön, perheetön
  • 59-vuotias mies, maanviljelijä, luovuttamassa maatilaansa tyttärelleen
  • 61-vuotias nainen, perushoitaja, kahden aikuisen lapsen äiti ja viiden lapsen isoäiti
  • 64-vuotias mies, vankilassa, kahden aikuisen lapsen isä ja yhden lapsen isoisä
  • 87-vuotias palvelutalossa asuva nainen, eläkkeellä, perheetön

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä