Ajattelu ja oppimisen taidot (L1)
Ajattelun ja oppimisen taidot (L1): Annamme tilaa ja aikaa ilmiöille
Ajattelun ja oppimisen taitojen kehittymisen keskiössä on oppilaan oma kokemus ilmiöistä.
Keskeisiä asioita ajattelun ja oppimisen taitojen kehittämisessä ovat toiminnallisuus, uteliaisuus ja ilo, vuorovaikutus ja yhdessä tekeminen, tiedonhallinta, itsetuntemus ja minäkuva sekä oppimaan oppimisen taidot. Hyvät kokemukset oppimisesta vahvistavat uusien asioiden omaksumista. Oppilaita ohjataan myös oman osaamisensa tunnistamiseen.
Päiväkodin ja koulun opetussuunnitelmassa valitaan keinot ja ne opetuksen järjestelyt, jotka tukevat ilmiökeskeistä oppimista. Opetussuunnitelmassa tai vuosittaisessa suunnitelmassa voidaan määritellä vuosittaiset painotukset, joissa korostetaan päiväkodin tai koulun ja alueen omaleimaisuutta.Elimäen yhtenäiskoulu: ajattelun ja oppimisen taidot
Arvostamme oppilaan uteliaisuutta ja uskallusta innostua. Oppilaita rohkaistaan pohtimaan asioita ja tutkimaan niitä vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Motivoitunut oppilas on avoin uusille kokemuksille ja ajatuksille. Turvallinen maaseutuympäristö ilmiöineen luo hyvän kasvualustan oppimisen ilolle, uteliaisuudelle ja luovuudelle.
Oppilas on aktiivinen toimija, joka asettaa tavoitteita ja ratkaisee ongelmia sekä itsenäisesti että yhdessä muiden kanssa. Ryhmätyöt ja projektit kasvattavat yhteisvastuuseen, samoin verkostoissa toimiminen. Välittävä ja arvostava vuorovaikutus rohkaisee oppi-lasta ilmaisemaan ja pohtimaan hänelle merkityksellisiä asioita. Teemapäivät, juhlat ja oppituntien ulkopuolinen toiminta vahvistavat yhteisöllisyyttä.
Oppimiselle pyritään antamaan riittävästi aikaa: oppisisältöihin syvennytään kiireettömästi, jolloin tietojen ja taitojen oppimisen rinnalla oppilas reflektoi myös kokemuksiaan ja tunteitaan. Eri oppiaineiden oppisisällöistä on tavoitteena jäsentää mielekkäitä kokonaisuuksia, jotta voidaan havaita asioiden väliset vuorovaikutussuhteet ja keskinäiset yhteydet. Kannustamme monialaiseen tiedonhakuun ja tiedon tuottamiseen. Oppilaat oppivat myös toisiltaan.
Ohjaamme oppilasta oman osaamisen ja omien vahvuuksien tunnistamiseen, jolloin hänelle syntyy omakohtainen tunne osallisuudesta. Tavoitteemme on edistää myönteisiä oppimiskokemuksia. Oppilasta rohkaistaan asettamaan tavoitteet omien voimavarojensa mukaisesti.
Kannustamme oppilaita kokeilemaan erilaisia tapoja oppia ja keinoja omaksua opittava sisältö. Oppimista tuetaan ja arviointi kohdistuu oppilaan työskentelyyn sekä työn tulokseen. Eheyttävät projektit ja teemaopetus tarjoavat tilaisuuden yrittäjyyskasvatukseen yhteistyössä koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa
Toiminnalliset työtavat tukevat kokemuksellista oppimista vuorovaikutuksessa toisten kanssa. Tutkimustehtävät, yhteiset tapahtumat, retket, pelit ja leikit osallistavat kaikenlaisia oppijoita, jokaisen vahvuuksia ja osaamisalueita hyödyntäen. Oppilaita innostetaan monipuoliseen liikunnalliseen toimintaan, myös oppituntien ulkopuolella.