Lukeva-Kouvola hankkeen alkukyselyn vastauksia keinoista, joita on käytössä lukemaan innostamiseen esi- ja alkuopetuksessa.

1. Ääneen lukeminen lapsille päivittäin.
2. Aapisen lukeminen Luppakorva-sovellukselle.
3. Koulukummit lukevat satuja pienemmille.
4. Suoritetaan Kunnari- lukudiplomia tai Villi-Rillin satudiplomia.
5. Kuunnellaan äänisatuja.
6. Käydään kirjastossa tai kirjastoautolla.
7. Reuna-kirjakaupaan tutustuminen.
8. Tarjolla lapselle kirjoja lasten mielenkiinnon kohteista.
9. Pelien pelaaminen tabletilla.
10. Kirjaimiin ja tavuihin tutustuminen.
11. Kirjastosta kerran kuussa kassillinen kirjoja luettavaksi.
12. Kirjoja esillä lapsille ryhmätiloissa ja kirjojen omatoiminen tai kaverin kanssa katselu.
13. Lapset lukevat aikuisille eli kertovat kuvasta.
14. Lapset lukevat omia tarinoita toisille.
15. Lukupiiri
16. Koulukummit vinkkaavat kirjoja toisille ryhmille.
17. Jokaisella lapsella lukumato, johon saa aina yhden vartalonosan, kun on lukenut kirjan.
18. Oman kirjanmerkin tekeminen.
19. Lukunurkkaus, jossa kirjat kauniisti lasten ulottuvilla.
20. Yhdessä luetut kirjat esillä vanhemmille eteistilassa.
21. Lasten saduttaminen
22. Satuhieronta
23. Laulupiirtäminen
24. Teatteriesitysten tekeminen tutusista saduista ja lauluista.
25. Luontotaideteoksista kertominen toisille lapsille, niiden kirjaaminen ylös sekä videointi.
26. Raportit retkiltä
27. Lasten piirustusten kokoaminen kirjaksi ja tarinan kertominen ja ylöskirjaaminen piirustuksista.
28. Sadun lukeminen ja keskusteleminen siitä yhdessä, piirtäminen tarinasta/tietystä kohdasta tarinaa.
29. Lukupuu, johon lapset saavat tuoda yhden paperilehden, kun ovat lukeneet kotona vanhempien kanssa yhden kirjan. Lehteen on kirjoitettu kirjan nimi ja sen kirjoittaja. Puu syksyn esillä ja jouluna arvottu kaikkien lehden tuojien kesken kirjapalkintoja.
30. Kirjaimet esillä ryhmätilassa.
31. Sanakortit, joiden avulla nimetty asioita ryhmätilassa.
32. Kirjaesitelmät
33. Ekapelin pelaaminen
34. Lorut ja laulut
35. Kirjastojuna seinällä, johon kerätään luetut kirjat.