5.5 Paikallisesti päätettävät asiat

5.5 Paikallisesti päätettävät asiat

Ohjauksen, oppimisen ja opiskelun tuen, opiskeluhuollon sekä kasvatuskeskustelujen ja

kurinpidollisten keinojen käytännöistä päätettäessä kiinnitetään huomiota siihen, että ratkaisut

tukevat opetuksen tavoitteiden saavuttamista sekä oppimaan oppimisen ja yhteiskuntaan

integroitumisen toimintakulttuuria. Oppilaitoskohtaiset ratkaisut, työn- ja vastuunjako

sekä muu käytännön toteutus täsmennetään oppilaitoskohtaisissa opetussuunnitelmissa ja/

tai lukuvuosisuunnitelmassa opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti.

Ohjaus

Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa seuraavat seikat

• ohjauksen tavoitteet ja toteuttaminen

• ohjaukseen osallistuvat henkilöt sekä heidän tehtävänsä ja keskinäinen työnjako

• henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman ja opinto-ohjelman keskeinen sisältö sekä

suunnitelman laadinnan, seurannan ja arvioinnin käytänteet

• yhteistyötahot sekä yhteistyön tavoitteet ja käytännön järjestäminen ohjaukseen

liittyvissä kysymyksissä muiden oppilaitosten, viranomaisten ja muiden yhteistyötahojen

kanssa

• ohjauksesta tiedottaminen.

Oppimisen ja opiskelun tuki

Opetuksen järjestäjä päättää ja kuvaa seuraavat seikat

• miten tukea tarvitsevien opiskelijoiden opetus ja tukitoimet järjestetään käytännössä

• mikä on henkilöstön keskinäinen yhteistyö, vastuut ja työnjako tuen tarpeen arvioinnissa,

tuen suunnittelussa ja järjestämisessä sekä käytännön toteuttamisessa

• miten tukimahdollisuuksista tiedotetaan opiskelijoille ja mahdollisesti heidän huoltajilleen.

Oppilaitoskohtaisen opiskeluhuoltosuunnitelman laatiminen

Opetussuunnitelmaan liitetään Opetushallituksen määräyksen 18/011/2014 perusteella tehty

paikallinen päätös, jota päivitetään tarpeen mukaan.

Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö

Opetuksen järjestäjä vastaa kasvatuskeskusteluja ja kurinpidollisia keinoja koskevan suunnitelman

laatimisesta[40]. Suunnitelma voi olla osa paikallista opetussuunnitelmaa tai erillinen

suunnitelma, jolloin siitä tulee mainita opetussuunnitelmassa.

Suunnitelmassa päätetään ja kuvataan

• millaisissa tapauksissa kasvatuskeskustelua käytetään ja mitkä ovat keskustelujen

toteuttamisen käytänteet

• mitkä ovat lainsäädäntöä tarkentavat ja täydentävät menettelytavat rike-, vilppi- ja

häiriötilanteissa, asioiden selvittämisvastuut, työnjako sekä kuulemis- ja kirjaamismenettelyt

• miten hallinnon yleisten oikeusturvaperiaatteiden noudattaminen varmistetaan

kurinpitokeinoja käytettäessä

• miten huolehditaan henkilökunnan perehdyttämisestä ja osaamisen varmistamisesta

kurinpidollisten toimivaltuuksien käyttämisessä

• miten suunnitelmasta, järjestyssäännöistä ja laissa säädetyistä kurinpitokeinoista tiedotetaan eri tahoille

• mitkä ovat menettelytavat suunnitelman seuraamista sekä toteutumisen ja vaikuttavuuden

arviointia varten.

[40 ]Perusopetuslaki 46 §