ENSIMMÄINEN MAAILMANSOTA 1914-1918 (TUTKIELMA)

Oppikirjan sivut 144-167 (VII: Suursota ja sen seuraukset)

Tehtävä:

Valmista tutkielma aiheesta ensimmäinen maailmansota yksin (tai parin kanssa, jos yhteistyö mahdollista sähköisesti esim O365-järjestelmän kautta etänä).

Tutkielman muoto vapaa eli esimerkiksi essee, dia, seinäjuliste, käsitekartta, video...

Arviointiasteikko: hyväksytty, tyydyttävä, hyvä, kiitettävä.

 

Arviointiperusteet:

• kaikki työn vaiheet löytyvät esityksestä
• tietojen monipuolisuus ja luotettavuus
• aikajärjestyksen hahmottaminen
• syiden ja seurausten hahmottaminen
• lähteiden monipuolisuus ja luotettavuus
• oma pohdinta

 

Esitys palautettava opettajalle viimeistään... 

 

TYÖN VAIHEET JA SUOSITELTAVA AIKATAULUTUS

1.) ETUKÄTEISTIETOJEN KARTOITTAMINEN

Mitä tiedän ensimmäisestä maailmansodasta? Kirjoita etukäteistietosi ylös, jotta voit liittää ne lopulliseen esitykseesi!

2.) TUTKIMUSKYSYMYSTEN ASETTAMINEN

Keksi aiheeseen liittyviä kysymyksiä. Kirjoita kysymykset ylös. (esim. Miksi sota syttyi?)

 

3.) TUTKIMUSKYSYMYKSIIN VASTAAMINEN = TIEDONHAKU

Etsi oppikirjasta ja muista tietolähteistä vastauksia kysymyksiisi.

Merkitse käyttämäsi tietolähteet muistiin (esim. World War I, Wikipedia.)

Mieti ovatko tietolähteesi luotettavia? (Kuka laatinut lähteen? Mikä lähteen tarkoitus? Onko muissa lähteissä samanlaista tietoa?) Kirjoita pohdintasi tutkielmaasi.

 

4.) TUTKIELMAN VALMISTAMINEN 

Laadi tiedonhakusi pohjalta selkeä ja jäsennelty esitys, jossa monipuolisesti käsittelet aihetta ensimmäinen maailmansota.

Muista aikajärjestys.

Muista merkitä käyttämäsi lähteet tutkielmaasi ja pohdi työssäsi lähteiden luotettavuutta.

 

5.) ITSEARVIOINTI 

a.) Mitä alla olevia historian taitoja jouduit mielestäsi käyttämään tutkielman laatimisessa?  Kehittyivätkö kyseiset taidot mielestäsi tutkielman tekemisen aikana?

• Kyky hankkia tietoa menneisyydestä
• Oppilas kykenee hankkimaan historiallista tietoa
• Oppilas osaa arvioida tietolähteiden luotettavuutta
• Historian ilmiöiden ymmärtäminen
• Oppilas kykenee ymmärtämään historiallista aikaa ja siihen liittyviä käsitteitä
• Oppilas ymmärtää ihmisen toimintaan ja päätöksentekoon vaikuttaneita tekijöitä erilaisissa historiallisissa tilanteissa
• Oppilas osaa arvioida erilaisia syitä historiallisille tapahtumille ja ilmiöille
• Oppilas kykenee analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta
• Historiallisen tiedon käyttäminen
• Ihmisten toiminnan selittäminen
• Historiallisten tulkintojen tekeminen, selittäminen ja arvioiminen

b.) Minkä arvosanan antaisit valmiille tutkielmalle (hyväksytty, tyydyttävä, hyvä, kiitettävä)? Miksi kyseinen arvosana?

 

6.) TUTKIELMAN PALAUTTAMINEN OPETTAJALLE

Palauta työsi ajoissa! Myöhässä palauttaminen laskee arvosanaa!

Jos teette tutkielman parityönä, muistakaa merkitä tutkielmaan molempien nimet.

Palauta valmis tutkielmasi historian Teams -tehtävään tai oman luokkasi palautuskansioon opettajan PedaNet -sivulle (Kotka --> peruskoulut ----> Helilän koulu --> luokat ja opettajat --> Petri Osola --> 7.-luokkien palautuskansiot --> oman luokan palautuskansio).

Teams -tehtävään ja PedaNetin palautuskansioon voi palauttaa teksti-, kuva-, video- ja äänitiedostoja. Jos siis olet laatinut tutkielman esimerkiksi kirjoittamalla tai piirtämällä käsin paperille, niin voit ottaa työstäsi valokuvan ja palauttaa sen opettajalle sähköisesti.

Huom! Valmiit tutkielmat palautetaan O365-järjestelmässä oman luokkasi historian Teams -tiimistä löytyvään "tehtävään".