Kiuruveden yläkoulu

Käsitelty Oppimisen ja koulunkäynnin tuki -ryhmässä 26.1.2022, yläkoulun johtoryhmässä 27.1.2022, yhteispalaverissa sosiaalipuolen työntekijöiden kanssa 27.1.2022 ja opettajien kokouksessa 1.2.2022.

 

1. ENNALTAEHKÄISEVÄ TOIMINTA

Oppilaiden läsnäoloa seurataan koulussa systemaattisesti ja jatkuvasti. Päävastuu seurannasta on luokanohjaajilla, mutta myös aineenopettajat seuraavat poissaoloja. Mikäli poissaoloja alkaa kertyä tai ne aiheuttavat huolta, ollaan matalalla kynnyksellä kotiin yhteydessä. Sujuva yhteystyö kodin ja koulun välillä myös näissä asioissa on parasta poissaolojen ennaltaehkäisevää toimintaa. Myös yhteisöllisen oppilashuollon keinot, kuten osallisuuden ja yhteisöllisyyden lisääminen ehkäisevät poissaoloja.

 

OHJEET OPETTAJILLE JA LUOKANOHJAAJILLE:

2. OTA HUOLI PUHEEKSI, viimeistään kun poissaoloja on 30 TUNTIA

Opettajilla on lain mukainen velvollisuus puuttua poissaoloihin, mikäli asiasta nousee hänelle huoli. Myös oppilashuollon henkilöstöä kannattaa konsultoida matalalla kynnyksellä.

Kun oppilaalle alkaa kertyä poissaoloja luokanohjaaja (ja/tai aineenopettaja) ottaa huolen esiin, viimeistään kun poissaoloja on 30 tuntia.

• Kotoa kysytään, mikä on poissaolojen syy (jos sitä ei ole laitettu wilmaan) ja onko oppilas avun piirissä
• Nuorelta kysytään, työskenteleekö (käykö hän jonkun luona) joku koulun aikuinen (joku opettaja, erityisopettaja, ohjaaja, tsemppari, kuraattori, psykologi, opo) hänen kanssaan
• Kirjataan ylös (nyt vaikkapa vihkoon, myöhemmin wilmaan) koska on oltu yhteydessä kotiin, mitä on saatu selville, onko ohjattu eteenpäin (esim. lääkärille)
• Konsultoi jotain oppilashuollon työntekijää, jos jokin asia mietityttää tai ...
• Kerro, että poissaoloja edelleen seurataan (perustuu lakiin) ja ne vaikuttavat aina oppimiseen.
• Kerro, että jos poissaoloja kertyy edelleen, kutsutaan koolle moniammatillinen palaveri auttamaan säännöllistä koulunkäyntiä
• Aineenopettaja: tiedota luokanohjaajaa

 

3. KOKOA YKSILÖKOHTAINEN OPPILASHUOLTORYHMÄ, viimeistään kun poissaoloja on 60 TUNTIA

Luokanohjaaja kokoaa yksilökohtaisen oppilashuoltoryhmän. Palaverissa on luokanohjaaja, oppilas, huoltaja, oppilaan kanssa työskentelevät koulun aikuiset (katso 2. kohdasta) - jos nuori ei ole kenenkään koulun aikuisen kanssa työskennellyt, joku koulun oppilashuollon henkilöstöstä.

 Palaverista täytetään Suostumus asian käsittelemiseksi oppilashuollossa -lomake, joka nyt on koulun holvissa kansiossa (myöhemmin wilmassa) ja ohjataan oppilas tuen piiriin. Lisäksi kirjoitetaan muistio wilman oppimissuunnitelma-lomakkeelle (jos oppilas on erityisessä tuessa silloin HOJKS –lomakkeelle). Palaverissa mietitään myös, miten oppilaan opiskelu järjestetään (aukot saadaan kurottua umpeen) ja tehdään (kirjallinen) sopimus säännöllisen koulunkäynnin toteutumiseksi.

 Kerrotaan, mikä on seuraava porras, jos avut / sopimukset eivät riitä ja sovitaan seuranta-aika.

 

4. KUTSU KOOLLE MONIAMMATILLINEN PALAVERI, viimeistään kun poissaoloja on 90 TUNTIA

Luokanohjaaja kutsuu koolle moniammatillisen palaverin. Palaveriin kutsutaan 3. kohdan palaverin jäsenten lisäksi laaja-alainen erityisopettaja, mahdollisesti koulukuraattori ja/tai -psykologi, opinto-ohjaaja (8. luokan keväällä ja 9. luokkalaisten osalta), kouluterveydenhoitaja (jos syy on “sairas”). Mahdollisesti otetaan yhteyttä myös sosiaalitoimen työntekijään.

 Mietitään, miten koulu voi vielä tukea oppilasta ja mitä koulun ulkopuolisia tukitarpeita on ja mikä taho voi tukea tarjota (ja miten).

 Palaverista täytetään Suostumus asian käsittelemiseksi oppilashuollossa -lomake, joka nyt on koulun holvissa kansiossa (myöhemmin wilmassa) ja ohjataan oppilas tuen piiriin. Lisäksi kirjoitetaan muistio wilman oppimissuunnitelma-lomakkeelle (jos oppilas on erityisessä tuessa silloin HOJKS –lomakkeelle). Palaverissa mietitään myös, miten oppilaan opiskelu järjestetään (aukot saadaan kurottua umpeen) ja tehdään (kirjallinen) sopimus säännöllisen koulunkäynnin toteutumiseksi.

 Kerrotaan, mikä on seuraava porras, jos avut / sopimukset eivät riitä ja sovitaan seuranta-aika.

 

5. JOS POISSAOLOT EDELLEEN JATKUVAT RUNSAANA ja/tai huolta on

Jos poissaoloja kertyy runsaasti, yhteistyö eri toimijoiden kanssa on välttämätöntä. Vastuu yhteistyöstä koulun osalta on luokanohjaajilla sekä oppimisen ja koulunkäynnin tuen henkilöstöllä. Tarvittaessa konsultoinnin perusteella tehdään lastensuojeluilmoitus.