7.1.2 Kodin ja koulun yhteistyö tuen aikana
Yhteys kotiin
Opetus ja kasvatus tulee järjestää yhteistyössä huoltajien kanssa siten, että jokainen oppilas saa oman kehitystasonsa ja tarpeidensa mukaista opetusta, ohjausta ja tukea. Kun oppilaalla on tuen tarvetta, kodin ja koulun yhteistyön merkitys korostuu. Yhteistyötapoja ja toimintamalleja kehitetään koko perusopetuksen ajalle ja koulunkäynnin nivelvaiheisiin. Koulun henkilöstön tulee tuntea säädökset ja määräykset, jotka liittyvät huoltajan kanssa tehtävään yhteistyöhön oppilaan tukeen liittyvissä asioissa. Huoltajalle annetaan tietoa niiden soveltamisesta koulun arjessa, esimerkiksi oppilasta koskevien asioiden käsittelystä, tietojensaannista ja niiden luovuttamisesta sekä salassapidosta. Koulun henkilöstön on tärkeää olla yhteydessä kotiin heti, kun oppilaalla ilmenee oppimisen tai koulunkäynnin ongelmia tai hänen hyvinvointinsa on vaarantumassa.
Koteihin tiedottaminen
Oppilaille ja huoltajille annetaan tietoa tuen saannin mahdollisuuksista, tuen kolmiportaisuudesta sekä käytettävissä olevista tukimuodoista. Huoltajia kannustetaan tukemaan osaltaan lapsensa tavoitteellista oppimista ja koulunkäyntiä. Oppilaan edistymisen ja tuen tarpeen arviointi sekä tuen suunnittelu on osa kodin ja koulun säännöllistä yhteistyötä. Tavoitteena on toimia yhteisymmärryksessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Oppilas tai huoltaja ei voi kuitenkaan kieltäytyä perusopetuslaissa säädetyn tuen vastaanottamisesta. Oppilas voi tarvita myös yksilökohtaisen oppilashuollon tukea. Yksilökohtaisen oppilashuollon tuki perustuu vapaaehtoisuuteen ja edellyttää oppilaan tai tarvittaessa huoltajan suostumusta (katso luku 8 Oppilashuolto).
Kodin ja koulun yhteistyö tuen aikana Kittilässä
Kodin ja koulun yhteistyön tavoitteena on edistää lasten ja nuorten hyvinvoinnin, kasvun, kehityksen ja oppimisen tukemista.
Jokaisessa koulussa toimii johtokunta. Kirkonkylällä on Lukkarin koululla, yläkoululla ja lukiolla yhteinen johtokunta. Johtokunnan valitsee koululautakunta neljäksi vuodeksi. Johtokuntien kokoonpano sekä tehtävät on määritelty kunnan hallintosäännössä.
Vanhemmilla on mahdollisuus tutustua koulun toimintaan koulun järjestämissä tilaisuuksissa. Koulut tiedottavat toiminnastaan lukuvuosi- tai muissa tiedotteissa, wilman/reissuvihkon välityksellä tai koulujen kotisivuilla.
Huoltajat voivat keskustella koulun edustajien kanssa koko koulun vanhempainilloissa, luokkien vanhempainilloissa, sekä muissa yksittäistä oppilasta koskevissa tapaamisissa.
Oppilaille ja huoltajille annetaan tietoa tuen saannin mahdollisuuksista, tuen kolmiportaisuudesta sekä käytettävissä olevista tukimuodoista.
Koulut tiedottavat huoltajille oppilashuollon sekä sen eri yhteistyötahojen toiminnasta sekä toimintatavoista eri ongelmatilanteissa.
Oppilaiden poissaoloja seuraa esiluokanopettaja/luokanopettaja/luokanvalvoja.
Kodin ja koulun välisen yhteistyön arviointia voidaan toteuttaa mm. erilaisten kyselyjen avulla.
Jokaisessa koulussa toimii johtokunta. Kirkonkylällä on Lukkarin koululla, yläkoululla ja lukiolla yhteinen johtokunta. Johtokunnan valitsee koululautakunta neljäksi vuodeksi. Johtokuntien kokoonpano sekä tehtävät on määritelty kunnan hallintosäännössä.
Vanhemmilla on mahdollisuus tutustua koulun toimintaan koulun järjestämissä tilaisuuksissa. Koulut tiedottavat toiminnastaan lukuvuosi- tai muissa tiedotteissa, wilman/reissuvihkon välityksellä tai koulujen kotisivuilla.
Huoltajat voivat keskustella koulun edustajien kanssa koko koulun vanhempainilloissa, luokkien vanhempainilloissa, sekä muissa yksittäistä oppilasta koskevissa tapaamisissa.
Oppilaille ja huoltajille annetaan tietoa tuen saannin mahdollisuuksista, tuen kolmiportaisuudesta sekä käytettävissä olevista tukimuodoista.
Koulut tiedottavat huoltajille oppilashuollon sekä sen eri yhteistyötahojen toiminnasta sekä toimintatavoista eri ongelmatilanteissa.
Oppilaiden poissaoloja seuraa esiluokanopettaja/luokanopettaja/luokanvalvoja.
Kodin ja koulun välisen yhteistyön arviointia voidaan toteuttaa mm. erilaisten kyselyjen avulla.