1) Lukiot laativat laatukriteerit ja mallimittarit yhteiselle ja pilotoitavalle laatustrategialle. Hankkeesta saaduista tuloksista ja parhaista käytänteistä informoidaan eteläpohjalaista Opinlakeus-verkostoa, jonka kautta laatustrategian käytänteet voidaan levittää maakunnan muille toisen asteen oppilaitoksille. Laatutyöskentelyä arvioivat lukioiden opettajat, opiskelijat, opiskeluhuoltoryhmät ja koulutuslautakunnat.

2) Laatustrategiassa kiinnitetään erityistä huomiota niihin lukio-opiskelijoihin, joilla on merkittäviä ongelmia opinnoissaan. Tarkoitus on kartoittaa heidän oppimisen esteitään, lisätä heidän onnistumisen ja osallisuuden kokemuksiaan ja antaa välineitä opintosuoritusten parantamiseen. Opiskelun seurantaa ja systematiikkaa kehitetään opiskelijan päiväkirjalla, johon kirjataan esimerkiksi palautettavat kirjalliset työt ja uusintakokeet. Lukiot mahdollistavat työjärjestyksissään samanaikaisen tukiopetuksen oppiaineissa.

3) Verkoston lukiot valitsevat tutoropettajat lisäämään kollegiaalista yhteistyötä, kehittämään aineryhmien pedagogiikkaa ja digitalisaatiota sekä kannustamaan kokeiluihin. Laatustrategiatyötä koordinoi hanketyöntekijä, joka vetää aineryhmätyöskentelyä mm. OVTES-työpäivissä. Laatutyöta arvioidaan jatkossa lukioiden laadun tarkastelupäivillä kouluyhteisöjen ja lautakuntien toimesta.