• Voiko opetus olla eri laajuista ja sisältöistä eri opiskelijoille esim. jatkosuunnitelmien mukaan?
• Sisällöt ja laajuudet perusopetuksen opetussuunnitelmasta soveltaen tai kymppiluokan tms. mukaan?
• Hyväksytyssä arvioinnissa keskeisenä kriteerinä se, että osaa soveltaa taitoja käytännön matemaattisiin ongelmiin.

Arvioinnin kohteena itse prosessi

• opiskelija osaa sanoittaa ongelmanratkaisuprosessiaan
• osaa perustella, miksi valitsi tietyn tavan ratkaista ongelma
• keskusteleva oppiminen
• kysyvä oppiminen -> opiskelija osaa etsiä tarpeellista ja kysyä (itseltä ja toiselta)
• ryhmäoppiminen, yhdessä prosessointi
• itsearviointi ja valitan ratkaisutavan kriittinen arviointi
• ymmärtää, että on olemassa erilaisia tapoja ratkaista (matemaattinen ajattelu -> ei ulkoa opettelu)