Arviointi 7. lk
Arviointiperusteet
Uskonnon arviointiperusteet 7. vuosiluokan päätteeksi hyvää osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kahdeksan varten sekä kohtalaista osaamista kuvaavaa sanallista arviota/arvosanaa kuusi varten
Tavoitteet |
Sisältö-alueet |
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen |
Kohtalainen/arvosanan kuusi osaaminen |
T1 |
S1, S2 |
Uskontojen merkityksen hahmottaminen kulttuurissa ja yhteiskunnassa |
Oppilas tunnistaa ja osaa nimetä uskontoon liittyviä piirteitä ympäröivässä kulttuurissa. |
Oppilas tunnistaa uskontoon liittyviä piirteitä ympäröivässä kulttuurissa. |
T2 |
||||
T3 |
S2 |
Maailmanuskontojen ja erilaisten katsomusten tunteminen |
Oppilas osoittaa hallitsevansa perustiedot suurista maailmassa vaikuttavista uskonnoista ja uskonnottomuudesta. Hän osaa kuvailla uskonnoissa ja katsomuksissa vallitsevaa moninaisuutta. |
Oppilas osoittaa hallitsevansa perustiedot joistakin maailmanuskonnoista ja uskonnottomuudesta. |
T4 |
S1-S3 |
Uskonnon ja kulttuurin lukutaito |
Oppilas osaa nimetä eri uskontoperinteiden tapoja ja symboleja. Hän osaa antaa esimerkkejä uskonnollisista aiheista mediassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa. |
Oppilas osaa antaa joitakin esimerkkejä uskontoperinteiden tavoista ja symboleista. Hän osaa mainita ohjatusti uskonnollisia aiheita mediassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa |
T5 |
S1, S3 |
Ajattelun ja vuorovaikutuksen taidot |
Oppilas tunnistaa ja osaa antaa esimerkkejä erilaisista argumentaation tavoista. |
Hän osaa tunnistaa argumentteja keskustelussa. |
T6 |
||||
T7 |
||||
T8 |
||||
T9 |
S2, S3 |
Eettinen ajattelu |
Oppilas pohtii omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja osaa kertoa niiden vaikutuksesta omaan ja toisten ihmisten hyvinvointiin ja kestävään tulevaisuuteen |
Oppilas osaa tarkastella omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja huomaa että valintoihin liittyy arvoja ja seurauksia. |
T10 |
S1-S3 |
Elämäntaidot ja eettinen ajattelu |
Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. |
Ei vaikuta arvion tai arvosanan muodostumiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. |