Tekstiilityön opetus Tikkakosken koulussa
Tekstiilityön opiskelu Tikkakosken koulussa
1. Opetuksen järjestäminen
* Käsitöitä opetetaan kolme tuntia viikossa koko lukuvuoden ajan. Tunnit pidetään kolmoistuntina.
* Oppilas jatkaa tekstiilityön/teknisentyön opiskelua alakoulussa tekemänsä valinnan mukaisesti.
* Yhteinen (=kaikille pakollinen) käsityön opiskelu päättyy seitsemännen luokan keväällä.
* 8. ja 9. luokalla käsitöitä opiskellaan valinnaisena oppiaineena.
2. Tekstiilityön opetuksen tavoitteet ja sisällöt
* Pohjana valtakunnallisen ja kunnallisen OPS:n tavoitteet ja sisällöt
http://opspro.peda.net/jyvaskyla/viewer.php3?DB=jkl_ops_2012&mode=2&document_id=173
* Suunnittelun ja työskentelyn tavoitteet
- Kokonaisen käsityöprosessin (suunnittelu-valmistus-arviointi) hallitseminen.
- Oppilas tutustuu suomalaiseen muotoiluun ja saa siitä virikkeitä omaan suunnitteluunsa.
- Oppilas osaa työskennellä erilaisten työjärjestysten ja ohjeiden mukaan ja osaa ohjatusti
laatia työjärjestyksen työhönsä.
- Oppilas osaa hyödyntää erilaisia tietolähteitä.
- Oppilas ymmärtää työturvallisuuden tärkeyden työskentelyssään.
* Työtapa-, työväline- ja materiaalikohtaiset tavoitteet ja sisällöt määritellään erikseen jokaisen aihepiirin alussa.
* 7. luokalla toteutetaan käsityön yhteisprojekti, johon sisältyy sekä tekstiilityön että teknisentyön aineksia.
* Projekti kestää noin kuusi viikkoa.
* Jakson aikana tutustutaan tuotesuunnitteluun ja harjoitellaan mm. teknistä piirtämistä ja erilaisten materiaalien yhdistämistä.
Tekstiilityön arviointi
- työskentelytaidot (asenne - parhaansa yrittäminen, työhön ryhtyminen, työn tekeminen loppuun, aktiivisuus, ryhmässä työskenteleminen)
- suunnittelutaidot
- tekniikan hallinta
- tietoaineksen hallinta
- ongelmanratkaisutaidot
- valmiin työn laatu
- käsityöprosessin dokumentointi
- oppilaan itsearvioiti
* Jokaisen aihepiirin päättyessä oppilas suorittaa kirjallisen itsearvioinnin ja opettaja antaa palautetta oppilaan edistymisestä joko suullisesti tai kirjallisesti.
* 7. luokalla oppilas saa numeroarvioinnin jaksotodistukseen 2.,3. ja 4. jakson jälkeen. Kahdeksannella ja yhdeksännellä luokalla valinnainen oppimäärä arvioidaan kaksi kertaa lukuvuoden aikana (2. ja 4. jakson jälkeen).
* Oppilaalle annetaan käsityön päättöarvosana seitsemännen luokan keväällä yhteisen oppimäärän päätyttyä. Valinnaisaineena opiskellusta käsityöstä annetaan erillinen päättöarviointi opintojen päättyessä eli yhdeksännen luokan keväällä.
- Päättöarvosana määräytyy oppilaan päättötason perusteella.
- Päättöarvioinnissa otetaan huomioon valtakunnalliset kriteerit. Valtakunnallisissa kriteereissä määritellään hyvän osaamisen eli arvosanan kahdeksan (8) taso.
http://opspro.peda.net/jyvaskyla/viewer.php3?DB=jkl_ops_2012&mode=2&document_id=376
http://www.oph.fi/saadokset_ja_ohjeet/ohjeita_koulutuksen_jarjestamiseen/perusopetuksen_jarjestaminen/perusopetuksen_oppilaan_arviointi/oppilaan_paattoarviointi
https://www.vantaa.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/vantaa/embeds/vantaawwwstructure/31343_Paattoarvioinnin_kriteerit_kasityo.pdf