Oppimaan oppimisessa
- Pyritään eroon oppiainesidonnaisen arvioinnin luonteesta.
- Ei arvioida sisältöä vaan kumulatiivisesti karttunutta yleistä osaamista ja oppilaanhalua sekä valmiutta käyttää oppimistaan uusien tehtävien ratkaisemiseen.
- on kyse iän, kokemuksen ja oppimisen mukanaan tuomista ylemmistä ajatteluntaidoista sekä kyvystä soveltaa niitä annettuun tehtävään.