Koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän kokoontuminen 15.8.2022

• Syksyn kokoontumisajat: 15.8, 26.9, 24.10 ja 28.11. 
• Koulukohtaisen oppilashuoltoryhmän käytänteet:
  • Kokoontuminen noin kerran kuukaudessa ma klo 14:15-16
  • Esityslista noin viikkoa ennen ryhmän jäsenille Wilmaan; apulaisrehtori valmistelee listan. 
  • Kokoontumisista tehdään muistio, josta tiivistelmä nähtävissä pedanet-sivuilla.
  • Kokoontumisiin osallistuu toisinaan myös ulkopuolisiin sidosryhmiin kuuluvia (esim. päiväkodin väki, huoltajat, oppilaita).
  • Perusryhmän kokoonpano: apulaisrehtori, opinto-ohjaaja, kouluterveydenhoitaja, koulukuraattori, koulupsykologi, koulunuorisotyöntekijä ja kaksi erityisopettajaa. 
• Ajankohtaisia asioita:
  • Viimevuoden ysit saaneet kaikki opiskelupaikan. Tiedot oppilaista siirretty jo keväällä uusiin oppilaitoksiin.
  • Psykologin työhön resurssin lisäystä tulossa vasta noin vuoden päästä. Tutkimusajat syksyn osalta lähes täynnä, muuten kalenterissa vielä tilaa.
  • Kuraattorin vastuulla on nyt vain Mankolan oppilaita - resurssi on siis parantunut.
  • Erityisopetus pyörähtänyt käyntiin uusien oppilaiden tietojen siirroilla ja oman työn suunnittelulla.
  • Nuorisotyöntekijälle tulossa oma tila pääkoulun alakertaan.
  • Terveydenhoitajat (Hanna ma-pe, Kaisa to-pe) tehneet 1. ja 8. -luokkalaisten oppilaiden terveystarkastuksia kesällä, ja ne jatkuvat. Päivystysajat paussien aikana.
  • Apulaisrehtori vaihtuu syyskuu-marraskuuksi Jarmo Lyhdyn jäädessä virkavapaalle, sijaisena toimii Janne Nummela.
  • Hyvinvoiva koulukulttuuri -tiimi perustettu koululle yhdeksi tiimiksi: Tiimin tarkoituksena on edistää hyvinvointia koulun arjessa, vahvuusperustaista pedagogiiikkaa ja tunne- ja vuorovaikutustaitoja. Tiimi valmistelee materiaalia oppitunneilla ja Oman luokan -päiviin. Tässä tukena ”Hyvinvointiin keskittyvä koulukulttuuri yhteisöllisen oppilashuollon perustana” -koulutus ja ”Yhteispeli”-hanke.
  • Oppilashuoltosuunnitelman päivitys tehdään alkusyksystä

.......................................................................................................................................................................................................................................