Opiskeluhuollolla tarkoitetaan koululaisen hyvän oppimisen, hyvän psyykkisen ja fyysisen terveyden sekä sosiaalisen hyvinvoinnin edistämistä ja ylläpitämistä sekä niiden edellytyksiä lisäävää toimintaa koulussa. Opiskeluhuollon on tarkoitus olla ensisjaisesti ennaltaehkäisevää ja koko kouluyhteisöä tukevaa yhteisöllistä toimintaa.

Yhteisöllisessä opiskeluhuollossa kouluyhteisö suunnittelee yhteistyössä opisekeluhuollosta vastaavien henkilöiden ja muiden yhteistyökumppaneitten kanssa, miten hyvinvointia, turvallisuutta, osallisuutta ja avointa vuorovaikutusta käytännössä toteututetaan kouluyhteisössä. Suunniteltujen toimien vaikuttavuutta seurataan ja arvioidaan sekä kehitetään toimintaa koulussa seuranta- ja arviointitiedon perusteella. Yhteisöllisellä opiskeluhuoltoryhmällä ja opiskeluhuollosta vastaavalla on tässä työssä käynnistävä ja aloitteellinen rooli, mutta opiskelushuolto ja kouluyhteisön hyvinvointi on jokaisen kouluyhteisöön kuuluvan vastuulla ja keskeinen osa koulun toimintakulttuuria. Huoltajien edustaja ja oppijoiden (7-12 v.) edustaja osallistuvat yhteisöllisen opiskeluhuollon toiminnan suunnitteluun, toteutukseen ja arviontiin.

Opiskeluhuoltosuunnitelmaan kirjataan, miten yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö edistää oppilaan kokonaisvaltaista hyvinvointia. Opiskeluhuoltoryhmä suunnittelee ja valmistelee omalta osaltaan toimintakulttuuriin kehittämistä, mutta koko kouluyhteisö ja vanhemmat osallistuvat suunnitteluun ja arviointiin.

Oppilaat ja huoltajat osallistuvat yhteisöllisen opiskeluhuollon suunnitteluun ja kehittämiseen edustajiensa kautta osallistumalla laajennettuun yhteisöllisen opiskeluhuollon kokouksiin. Vuoropuhelu niin Kortepohjan päiväkotikoulun vanhempainyhdistys Torppiksen kuin oppilaskunnan (1.-6.luokat) ja pikkuparlamentin (eskarit) kanssa on välitöntä: ajankohtaisista ilmiöistä keskustellaan, yhdessä pohditaan kehittämisen tarpeita ja ratkaisuja. Toimintaa arvioidaan läpi toimintavuoden.

Kouluarkeen kehitetään menetelmiä, joilla tuetaan lapsen ja nuoren sosiaalisen paikan löytymistä kouluyhteisössä. Yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä kokoaa ja arvioi näitä menetelmiä.

Yhteisöllisessä opiskeluhuollossa käytetään myös kouluterveydenhuollosta saatavia tietoja ym. yhteenvetoja oppilaiden hyvinvoinnin ja oppimisen tukemiseksi.