5. Arviointi
Äidinkielen ja kirjallisuuden osuuden arviointi
Projektin lopputyö arvioidaan äidinkielen ja kirjallisuuden oppiaineessa taitotasotaulukon avulla. Arvioinnin kohteena ovat taidot T7 lukutaidon kehittäminen (tulkintojen tekeminen sekä sanavaraston laajentaminen), T9 kiinnostuksen laajentaminen uudenlaisiin fiktiivisiin teksteihin ja fiktion keinojen ymmärtämisen syventäminen, T10 ajatusten ilmaiseminen monimuotoisia tekstejä kirjoittamalla ja T11 kertovien, kuvailevien ja pohtivien tekstien tuottaminen.
PERUSTASO
Lopputyössä on:- osoitettu, että kirja on luettu kokonaan
- kirjoitettu erilaisia teksejä ohjeen mukaan; tekstejä ei ole kopioitu mistään
KESKITASO
Lopputyössä on:- liitetty luetun kirjan tapahtumat historialliseen konfliktiin
- kirjoitettu kirjan sisällöstä tarinan tulkinnan käsitteitä hyödyntäen
- kokeiltu samaistumista kirjan henkilöiden elämään erilaisia tekstejä kirjoittamalla (esim. kirje tai päiväkirjan katkelma)
- selkeä rakenne ja siisti ulkoasu
YLIN TASO
Lopputyössä on:- perus- ja keskitason tavoitteet saavutettu
- panostettu tulkintaan
- monipuolisia ja omaperäisiä tekstejä
- oikeinkirjoitus hallussa
Lopputyön arviointi historian oppiaineessa
Projektin lopputyö on osa historian oppiaineen arviointia: Arvioinnin kohteena ovat taidot T5: Historiallinen empatia ja T11: Historian tietolähteiden käyttäminen ja historiatiedon tuottaminen.
PERUSTASO
Lopputyössä on:- keskeiset tapahtumat sisältävä aikajana
- perustiedot sisältävä konfliktin esittely
- käytetty kahta tai kolmea eri tietolähdettä
- merkitty käytetyt lähteet työn yhteyteen
KESKITASO
- kattava aikajana
- kattava konfliktin esittely
- käytetty useita tietolähteitä (neljä tai enemmän)
- merkitty käytetyt lähteet työn yhteyteen
- pohdittu konfliktin perintöä
YLIN TASO
- perus- ja keskitason tavoitteet saavutettu
- pohdittu konfliktin perintöä monesta näkökulmasta
- järkevä rakenne ja huolellinen ulkoasu
Ihminen sodassa -lopputyön arviointi 2020-2021
Tavoitteet
7-9 Historia (2018-2019)
T8 Historian tulkitseminen
kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen
- Oppilas muistaa, että historia on tulkintaa menneestä ajasta.
- Oppilas antaa esimerkkejä historian tulkinnoista.
- Oppilas muodostaa tulkintoja historian tapahtumista ja ilmiöistä.
- Oppilas osaa muodostaa historian tapahtumista ja ilmiöistä omia perusteltuja tulkintoja.
- Oppilas tekee perusteltuja johtopäätöksiä, miten menneisyys näkyy nykyajassa.
- Oppilas tulkitsee nykyajan ilmiöitä historiatietämyksensä avulla.
T11 Historiatiedon tuottaminen
harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta
- Oppilas muistaa, että historiallista tietoa rakennetaan erilaisia lähteitä käyttäen.
- Oppilas tekee yhteenvedon kahden tai kolmen tietolähteen perusteella opiskeltavasta asiasta.
- Oppilas valikoi löytämistään lähteistä tarkoituksenmukaiset tiedot.
- Oppilas osaa vastata menneisyyttä koskeviin kysymyksiin käyttämällä eri lähteistä saamaansa informaatiota.
- Oppilas tekee kysymyksiä valitsemastaan aiheesta ja vastaa niihin keskeisten lähteiden avulla.
- Oppilas toteuttaa opiskelemastaan asiasta tuotoksen käyttäen monipuolisista lähteistä saamaansa tietoa.
Arviointitavat
= Opettajan arviointi
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia nähdä arviointikortteja.
Ihminen sodassa - lopputyön arviointi 2019-2020
Tavoitteet
7-9 Historia (2018-2019)
T8 Historian tulkitseminen
kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen
- Oppilas muistaa, että historia on tulkintaa menneestä ajasta.: Perustaso
- Oppilas antaa esimerkkejä historian tulkinnoista.: Perustaso
- Oppilas muodostaa tulkintoja historian tapahtumista ja ilmiöistä.: Keskitaso
- Oppilas osaa muodostaa historian tapahtumista ja ilmiöistä omia perusteltuja tulkintoja.: Keskitaso
- Oppilas tekee perusteltuja johtopäätöksiä, miten menneisyys näkyy nykyajassa.: Ylin taso
- Oppilas tulkitsee nykyajan ilmiöitä historiatietämyksensä avulla.: Ylin taso
T11 Historiatiedon tuottaminen
harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta
- Oppilas muistaa, että historiallista tietoa rakennetaan erilaisia lähteitä käyttäen.: Perustaso
- Oppilas tekee yhteenvedon kahden tai kolmen tietolähteen perusteella opiskeltavasta asiasta.: Perustaso
- Oppilas valikoi löytämistään lähteistä tarkoituksenmukaiset tiedot.: Keskitaso
- Oppilas osaa vastata menneisyyttä koskeviin kysymyksiin käyttämällä eri lähteistä saamaansa informaatiota.: Keskitaso
- Oppilas tekee kysymyksiä valitsemastaan aiheesta ja vastaa niihin keskeisten lähteiden avulla.: Ylin taso
- Oppilas toteuttaa opiskelemastaan asiasta tuotoksen käyttäen monipuolisista lähteistä saamaansa tietoa.: Ylin taso
Arviointitavat
- = Opettajan arviointi
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia nähdä arviointikortteja.
Ihminen sodassa: lopputyön arviointi
Tavoitteet
7-9 Historia (2018-2019)
T8 Historian tulkitseminen
kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen
- Oppilas muistaa, että historia on tulkintaa menneestä ajasta.: Perustaso
- Oppilas antaa esimerkkejä historian tulkinnoista.: Perustaso
- Oppilas muodostaa tulkintoja historian tapahtumista ja ilmiöistä.: Keskitaso
- Oppilas osaa muodostaa historian tapahtumista ja ilmiöistä omia perusteltuja tulkintoja.: Keskitaso
- Oppilas tekee perusteltuja johtopäätöksiä, miten menneisyys näkyy nykyajassa.: Ylin taso
- Oppilas tulkitsee nykyajan ilmiöitä historiatietämyksensä avulla.: Ylin taso
T11 Historiatiedon tuottaminen
harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta
- Oppilas muistaa, että historiallista tietoa rakennetaan erilaisia lähteitä käyttäen.: Perustaso
- Oppilas tekee yhteenvedon kahden tai kolmen tietolähteen perusteella opiskeltavasta asiasta.: Perustaso
- Oppilas valikoi löytämistään lähteistä tarkoituksenmukaiset tiedot.: Keskitaso
- Oppilas osaa vastata menneisyyttä koskeviin kysymyksiin käyttämällä eri lähteistä saamaansa informaatiota.: Keskitaso
- Oppilas tekee kysymyksiä valitsemastaan aiheesta ja vastaa niihin keskeisten lähteiden avulla.: Ylin taso
- Oppilas toteuttaa opiskelemastaan asiasta tuotoksen käyttäen monipuolisista lähteistä saamaansa tietoa.: Ylin taso
Arviointitavat
= Itsearviointi- = Opettajan arviointi
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia nähdä arviointikortteja.