Poissaolot
Poissaoloihin puuttuminen
Ajankohtainen poissaoloihin puuttumisen malli löytyy Perusopetuksen osaamisen kehittämisen POSKE:n sivuilta: Koulupoissaolomalli
Puuttuminen on ennaltaehkäisevää, oppilaiden osallisuutta, yhteisöllisyyttä ja hyvinvointia tukevaa, positiivista ja oppilaan yksilöllistä kohtaamista. Yhtenäinen malli ja ohjeistus mahdollistavat läpinäkyvän ja yhdenvertaisen kohtelun kaikille oppilaille ja mahdollisuuden turvalliseen luokka- ja kouluyhteisöön. Portaittain etenevät toiminnot helpottavat esimerkiksi arviointikeskustelussa oppilaan poissaolojen käsittelyä, mitä poissaolojen määrä tarkoittaa ja millaisia toimenpiteitä nyt tarvitaan.
Poissaoloihin puututaan portaittain etevien toimintojen kautta. Luokanopettaja tai -ohjaaja ottaa asian puheeksi oppilaan ja huoltajan kanssa, kun alakoululaisilla on poissaolotunteja 30 ja yläkoululaisella 50 tuntia. Yhdessä sovitaan tukitoimista ja seurannasta. Tarvittaessa konsultoidaan oppilashuollon asiantuntijoita.
Kun alakoululaisella on poissaolotunteja 50 ja yläkoululaisella 70, keskusteluun tulee tarvittaessa mukaan moniammatillinen työryhmä, jossa sovitaan tukitoimista, seurannasta ja oppilaan asioiden vastuuhenkilöstä.
Mallissa on huomioitu myös yhteistyö esimerkiksi sosiaalitoimen kanssa, jolloin myös viranomaisyhteistyö selkeytyy. Jos alakoululaisella on poissaoloja yli 80 tuntia ja yläkoululaisella yli 100 tuntia eikä tilanne tehostetuista toimista huolimatta parane, tehdään muun muassa sosiaalihuoltolain mukainen yhteydenotto tuen tarpeen arvioimiseksi ja harkittaessa myös lastensuojeluilmoitus oppilashuollon konsultaation pohjalta.
Osassa Jyväskylän kaupungin perusopetuksen kouluista toimii kasvatusohjaajia. Kasvatusohjaajien rooli korostuu poissaolomallissa ennen kaikkea ennaltaehkäisevien toimien osalta. Kasvatusohjaajien päätehtävänä on toimia matalan kynnyksen aikuisina, joille oppilaat voivat ilman ajanvarausta kertoa mieltä askarruttavista asioista esimerkiksi koulunkäyntiin tai kaverisuhteisiin liittyen. Lisäksi kasvatusohjaajat järjestävät muun muassa tunne- ja vuorovaikutustaitoja vahvistavia ryhmiä ja kerhoja, tukevat kouluun kiinnittymistä, osallistuvat aktiivisesti kodin ja koulun väliseen yhteistyöhön ja ohjaavat tarvittaessa erilaisten tukitoimien piiriin.
Kolmiportaisesti etenevää poissaoloihin puuttumisen mallia on kehitetty Opetushallituksen rahoittamassa Kannustaen kouluun -hankkeessa. Mallia testattiin lukuvuonna 2020-2021 neljällä koululla.
Poissaolosta täytyy ilmoittaa koululle
Lapsen poissaolosta täytyy aina ilmoittaa kouluun Wilmassa.
1) Jos lapsi on sairaana, ilmoita poissaolosta Wilmassa heti aamulla ennen koulun alkua. Poissaolo on helppo ilmoittaa puhelimella Wilma-sovelluksessa. Paina kohtaa "tuntimerkinnät" ja sitten alhaalla pyöreää kasvokuvaa. Valitse "luvallinen sairaspoissaolo". Luokanopettajalle / kaikille yläkoululaista opettaville opettajille ei tarvitse laittaa erillistä viestiä sairastumisesta, kun se on merkitty poissaolomerkinnällä. Seuraavan päivän poissaolosta voi ilmoittaa klo 12 jälkeen. Sairaspoissaoloksi hyväksytään esim. normaalit flunssataudit tai muut sairastelut, jolloin ei voi olla koulussa. Sairaspoissaoloa ei ilmoiteta, jos oppilas ei ole sairaana.
2) Kaikki muut poissaolot: Jos kyseessä on jokin muu kuin sairaspoissaolo, sitä haetaan Wilmassa kohdassa "Hakemukset ja päätökset". Laita myös opettajalle viesti tulevasta poissaolosta. Poissaoloksi hyväksytään mm. lääkärikäynnit ja lomamatkat muulloin kuin koulun loma-aikoina erityisestä syystä. Jos oppilas on poissa koulusta esimerkiksi lomamatkan vuoksi, lapsen täytyy tehdä opettajan antamat tehtävät lomamatkan aikana.
Jos poissaolosta ei ole ilmoitettu kouluun, poissaolo on luvaton. Koulun täytyy saada tieto oppilaan poissaolosta.
Lähtökohtaisesti poissaoloaikana tehdään samat tehtävät kuin on tehty koulussa sillä aikaa. Opettaja ei lähetä erikseen Wilma-viestiä tehtävistä, vaan huoltaja tarkistaa tehtävät Wilman etusivulta Kotitehtävät-kohdasta poissaolopäivänä. Näin oletamme, että lapsi pystyy jatkamaan samasta kohtaa muiden kanssa tullessaan kouluun.